篇1：六年级下册语文第二单元习作：写作品梗概 课件(共15张PPT)六年级下册语文第二单元习作：写作品梗概 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)六年级下册第二单元《写作品梗概》习作指导六年级下册第二单元单元导语了解作品梗概，学习写作品梗概.什么叫“梗概”梗：意思是（木，棍棒）+（更，敲钟），表示敲钟的棍棒，后来比喻为“去除枝叶的木棍”。概：意思是总貌，整体轮廓，大略情形。梗概：大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则 。“作品梗概”应该是什么样子的？《鲁宾逊漂流记》梗概：从前，英国有一个叫鲁滨逊的人乘船去南美洲，遇到了风暴，船翻了，其他人也都死了，只剩下他一个人被冲到了一个小岛上。在岛上他克服了很多困难，生活了许多年。最终遇到了一艘发生了叛乱的船只，他们救出了船长，而他们也终于回到了英国。“作品...
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    篇2：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共33张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)什么是梗概？说一说新课导入梗概：指粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则等。新课导入习作：写作品梗概部编版六年级下册审题指导☆学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。☆班里每周请一位同学简要介绍一本书。☆你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。审题指导一、如何写作品的梗概呢？筛选概括，合并成段。锤炼语言，表达连贯。读懂内容，把握脉络。审题指导理清书籍内容的基本框架，把握要点。审题指导保留“主...
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     篇3：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共25张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写 作 品 梗 概01、书 目 推 荐最受欢迎少儿读物推荐推荐理由：这是一本站在狼的视角写的故事，母狼紫岚培养狼王的过程很曲折，故事非常吸引人。故事情节梳理最受欢迎少儿读物推荐推荐理由：这本书一开始就写主人公哈里已经死掉了，写他死亡以后再来人间，去跟同学告别、姐姐告别的故事。以“死亡”为主题的书，值得读。主题思想概括最受欢迎少儿读物推荐推荐理由：书中介绍了很多有趣的人物，特别是主人公桑桑，他经常做出一些让人啼笑皆非的事情。人物形象分析最受欢迎少儿读物推荐推荐理由：整本书里，到处都充满了诗意优美的语言，很多文段都可以摘抄下来反复诵读。...
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     篇4：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)你在哪些地方看过梗概？写作：写作品梗概你发现梗概有什么特点吗？请归纳概括一下。语言简练、篇幅短小。情节内容相符，并且梗概顺序与主要情节一致。包含故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果。写小说的梗概有以下基本要求：1、梗概的文字要简明扼要。2、写小说的梗概要把握小说的三要素，尤其要按“开端、发展、高潮、结局”概括好故事情节。3、要按情节顺序概括，不能随意调换。4、用上表示时间变化，地点转化或承接总结前文的句子。使段落过渡和情节衔接自然。回顾梗概本次写作品梗概的要求是什么？你打算介绍那本书？如何写好作品梗概？读懂内容，把握脉络1读理清书籍内...
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   篇5：统编版语文六年级下册习作：写作品梗概（同步练习）（含答案）统编版语文六年级下册习作：写作品梗概（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作:写作品梗概（同步练习）2021-2022学年度小学语文六年级下册（部编版）含答案一、填空题1．根据语境写诗句。老师经常用“少壮不努力，_______________”这样劝告人们珍惜时间的诗句来教导我们，使我们明白从小就应该好好学习。2．小明要为《骑鹅旅行记》写一篇梗概，为了理清书中内容的基本框架，把握要点，他根据作品内容绘制了左下的思维导图。仔细阅读，完成练习。（1）小明的思维导图分为____________________和____________________两部分。（2）我打算用思维导图的方式梳理《____________________》并写在右上的方框里。二...
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  篇6：六年级下册第二单元习作：写作品梗概 课件(共20张PPT)六年级下册第二单元习作：写作品梗概 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习作：写作品梗概六年级语文下册第一课时激发兴趣歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”苏轼说：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”激发兴趣本单元，我们接触了一些外国文学作品，那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。但是在这些长篇小说或短篇小说中，篇幅都比较长，要想简要说说主要内容，就需要学会概括内容。谁来简单说一说《鲁滨逊漂流记》的梗概？合作探究确定交流内容：1.不改变原作品的主要内容、中心思想。2.语句简洁、通顺、连贯。合作探究1.请同学们回忆自己最近...
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     篇7：部编版语文六年级下册 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）部编版语文六年级下册 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导：写作品梗概在阅读中学习方法《汤姆·索亚历险记》梗 概①汤姆 索亚是美国圣彼得斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”、搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。②汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆……但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们却觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是...
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   篇8：语文部编版六年级下册第二单元习作：写作品梗概第1课时精品课件（共29张ppt）语文部编版六年级下册第二单元习作：写作品梗概第1课时精品课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第二单元 习作指导写作品梗概习作导入梗概是原著的大略内容，是对作品内容的浓缩和概括。让要想给他人推荐好书，就需要学会概括内容，简要地向别人介绍作品内容。这节课，我们就一起来学习写作品梗概吧！同学们，你们在哪里看到过梗概？梗概《鲁滨逊漂流记（节选）》一课中就有梗概。此外，我们也会看到一些书籍、长文章、电影或电视剧的梗概。习作要求梗概在生活中的运用很普遍。读一读下面的内容，说说你有什么收获？写作品梗概学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道...
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     篇9：六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共21张PPT)六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)读了这三部著名的探险小说，我感受到了更广阔、更神奇的多姿多彩的世界。好的东西要同大家分享，你愿意把这三部外国名著推荐给你的好朋友吗？畅谈推荐名著的方法方法一：制作名著推荐卡方法二：写名著推荐语方法三： 展示精彩片段和插图方法四：开展名著推荐会推荐一本书，最直接、最有效的方法——以梗概的形式介绍这本书。写作品梗概的适用情景学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。习作：写作品梗概习作要求选择你读过的一本书写梗概。写...
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     篇10：人教部编版六年级下册语文习作2 写作品梗概 教案人教部编版六年级下册语文习作2 写作品梗概 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写作品梗概
1.能选择自己读过的一本书，写出作品梗概。
2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。
能选择自己读过的一本书，写出作品梗概。
能写出重点突出、脉络清晰的作品梗概。
相关课件
2课时
课时目标
1.了解梗概的作用和特点。
2.明确写梗概的要求和方法。
教学过程
一、激趣导入
同学们听说过著名节目主持人董卿吧，她不仅热爱读书，还是一位阅读推广人，她主持的读书节目《朗读者》好评如潮，引起了全民对阅读的关注。她说，关注真正优秀和经典的作品，进行更深层次的阅读，这对人生会更有帮助。相信你非常愿意和董卿一样做一个阅读推广人。现在，老师就正式邀请大家学习做...
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  篇11：统编版语文六年级下册第二单元习作《写作品梗概》名师指导和佳作点评统编版语文六年级下册第二单元习作《写作品梗概》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版六年级下册单元习作名师指导和佳作点评第二单元 写作品梗概习作目标1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。【语文要素】2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。一、审题。1.审清题目:本次习作要求写作品梗概,就是把读过的一篇文章或一本书中最主要的内容用简练的语言写下来,它属于读书笔记的一种。2.审清内容:本次习作可以从以下三方面入手:读懂内容——概括内容——连贯内容。二．怎么写。1．读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。在读原文时，如果一遍没弄懂可以多读几遍,还可择其重点部分多读几遍,找出事情的起因、经过和结果,为写好梗概做好准备。2.掌...
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  篇12：人教统编版六年级下册语文 习作： 写作品梗概 课件+作文评讲赏析（共37张PPT）人教统编版六年级下册语文 习作： 写作品梗概 课件+作文评讲赏析（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册作文评讲赏析第二单元·写作品梗概明要求本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。第一步：审题写作品梗概，就是要用简练的语言，把作品的主要内容讲出来，尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要环节，时间、地点、人物、事情的经过都要交代清楚。第二步：选材选择介绍的内容要尊重原作品，做到“三不变”---中心不变、顺序不变、情节不变。“一保留”--保留主干。第三步：构思1.选好作品。选择自己最喜欢的经典少儿读物。2.确定内容。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的愿意。3.整...
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  篇13：统编版六年级下册语文习作：写作品梗概 教学设计统编版六年级下册语文习作：写作品梗概 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《写作品梗概》教学设计【教学目标】1.了解什么是梗概及写作品梗概的要求。2.学会对书的内容进行概括,理清书籍内容的框架、把握要点，以梗概的形式，用简练的语言介绍《汤姆索亚历险记》。【课时准备】提前布置阅读《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》【教学过程】一、激趣导入，引出主题孩子们，寒假结束了，班级读书分享会上，如果请你为同学推荐一本假期中最喜欢读的书籍，你想介绍哪一本？如何向同学们介绍书的内容呢？（通过孩子们的发言，引导他们交流推荐书的方法，让学生明白要想给他人推荐一本好书，最直接、最有效的方法莫过于对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书，从而引出本次习作...
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   篇14：统编版六年级下册第二单元 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）统编版六年级下册第二单元 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作指导：写作品梗概一、【我能写什么】阅读教材说明，明确教材要求。1．这次习作的内容是选择自己读过的一本书写一篇________。2．写梗概就是抓住作品的( )进行介绍。A．令人印象深刻的情节 B．有趣的情节C．全部情节 D．主要情节3．写梗概的目的是( )A．让人明白书的大意。B．让人喜欢这本书。二、【我来学构思】以下是琪琪根据《鲁滨逊漂流记》一书中的内容写的思维导图。1．补全上面的思维导图。2．上面的思维导图中，左边是_____，右边是_____。(填序号)A．主要故事情节 B．事情发展的脉络三、【我会用方法】...
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  篇15：部编版小学语文六年级下册 第二单元习作：写作品梗概 教案（表格式）+学案部编版小学语文六年级下册 第二单元习作：写作品梗概 教案（表格式）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 六年级下册 教材版本 部编版课题名称 第二单元习作 写作品梗概（第一课时）难点名称 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。 2.适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯难点分析 从知识角度分析为什么难 能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括，能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容有难度。从学生角度分析为什么难 要写好一篇作品梗概，学生首先要熟悉整本书的内容，其次能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容，最后还要能够 符合梗概的要求，这对学生来说是有难度的。难点教学方法 1.通过教授...
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 篇16：六年级下册语文第二单元 习作：写作品梗概 课件(共25张PPT)六年级下册语文第二单元 习作：写作品梗概 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)课题：习 作—— 写作品梗概难点名称：提前阅读，把握主要情节和脉络，学习写梗概的基本方法语文 六年级下册 第二单元习作读了《鲁滨逊漂流记》故事梗概，我们对该书的主要情节有了大概的了解。“梗概”是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。想一想：日常生活中，在什么情况下我们需要对书的内容进行概括呢？兴趣导入学校征集最欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。征集最受欢迎的少儿读物兴趣导入你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。兴趣导...
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   Tags：作品,梗概,作文,六年级,童年
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