篇1：六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共21张PPT)六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)读了这三部著名的探险小说，我感受到了更广阔、更神奇的多姿多彩的世界。好的东西要同大家分享，你愿意把这三部外国名著推荐给你的好朋友吗？畅谈推荐名著的方法方法一：制作名著推荐卡方法二：写名著推荐语方法三： 展示精彩片段和插图方法四：开展名著推荐会推荐一本书，最直接、最有效的方法——以梗概的形式介绍这本书。写作品梗概的适用情景学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。习作：写作品梗概习作要求选择你读过的一本书写梗概。写...
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     篇2：统编版六年级语文下册第二单元 《习作》：写作梗概 教案+学案+同步练习（含答案）统编版六年级语文下册第二单元 《习作》：写作梗概 教案+学案+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 六年级|下册) 第二单元 习作 教案习作 “写作品梗概”教案一、学情分析本单元习作任务是写作品梗概，对学生来说有一定的难度。课前应布置任务，要求学生选一本最近阅读过的书，再进行一次品读，增加自己对书的主要内容、关键情节的熟悉程度，以便把握叙述要点。教学中，指导学生了解梗概的语言特点，学会对书的内容进行筛选合并。此外，还需关注学生实践的具体情况，提出有针对性的建议，促使学生掌握梗概这种应用文体的写作。二、教学目标1.掌握写作品梗概的方法，能对书的内容进行概括。2.能读懂内容，筛选合并，语言简洁。写后能根据反馈意见补充修...
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   篇3：统编版语文六年级下册第二单元习作《写作品梗概》名师指导和佳作点评统编版语文六年级下册第二单元习作《写作品梗概》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版六年级下册单元习作名师指导和佳作点评第二单元 写作品梗概习作目标1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。【语文要素】2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。一、审题。1.审清题目:本次习作要求写作品梗概,就是把读过的一篇文章或一本书中最主要的内容用简练的语言写下来,它属于读书笔记的一种。2.审清内容:本次习作可以从以下三方面入手:读懂内容——概括内容——连贯内容。二．怎么写。1．读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。在读原文时，如果一遍没弄懂可以多读几遍,还可择其重点部分多读几遍,找出事情的起因、经过和结果,为写好梗概做好准备。2.掌...
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    篇4：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第二课时课件 (共17张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第二课时课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作：写作品梗概第2课时回顾写法，明确评价标准通过上节课的学习，我们归纳了写梗概的方法，让我们一起回顾一下。接下来，我们来看一篇示例习作。修改前：阿龙纳斯一行人一路穿行太平洋、印度洋、红海、地中海直到南北极。首先潜艇下到太平洋下4千米，去海底森林打猎。去往印度洋的途中，经过托雷斯海峡，潜艇触礁搁浅，他们上岛遇到巴布亚岛土著人。土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。奈莫艇长将电通到艇外壳，吓退了土著。鹦鹉螺号借助涨潮离开了礁石。到达印度洋后，船长带他们去珊瑚墓地，珊瑚是一群聚集在易碎的和石质伪珊瑚树上的微生物的...
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    篇5：部编版小学语文六年级下册 第二单元习作：写作品梗概 教案（表格式）+学案部编版小学语文六年级下册 第二单元习作：写作品梗概 教案（表格式）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 六年级下册 教材版本 部编版课题名称 第二单元习作 写作品梗概（第一课时）难点名称 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。 2.适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯难点分析 从知识角度分析为什么难 能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括，能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容有难度。从学生角度分析为什么难 要写好一篇作品梗概，学生首先要熟悉整本书的内容，其次能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容，最后还要能够 符合梗概的要求，这对学生来说是有难度的。难点教学方法 1.通过教授...
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 篇6：统编版六年级下册第二单元 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）统编版六年级下册第二单元 习作指导：写作品梗概 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作指导：写作品梗概一、【我能写什么】阅读教材说明，明确教材要求。1．这次习作的内容是选择自己读过的一本书写一篇________。2．写梗概就是抓住作品的( )进行介绍。A．令人印象深刻的情节 B．有趣的情节C．全部情节 D．主要情节3．写梗概的目的是( )A．让人明白书的大意。B．让人喜欢这本书。二、【我来学构思】以下是琪琪根据《鲁滨逊漂流记》一书中的内容写的思维导图。1．补全上面的思维导图。2．上面的思维导图中，左边是_____，右边是_____。(填序号)A．主要故事情节 B．事情发展的脉络三、【我会用方法】...
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    篇7：六年级下册语文第二单元 习作：写作品梗概 课件(共25张PPT)六年级下册语文第二单元 习作：写作品梗概 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)课题：习 作—— 写作品梗概难点名称：提前阅读，把握主要情节和脉络，学习写梗概的基本方法语文 六年级下册 第二单元习作读了《鲁滨逊漂流记》故事梗概，我们对该书的主要情节有了大概的了解。“梗概”是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。想一想：日常生活中，在什么情况下我们需要对书的内容进行概括呢？兴趣导入学校征集最欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。征集最受欢迎的少儿读物兴趣导入你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。兴趣导...
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    篇8：部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》课件(共16张PPT)部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)写 作 品 梗 概小学语文-统编版-六年级下册-第二单元每周请一位同学简要介绍一本书我看你最近读一本书很入迷，能告诉我都讲了什么故事吗？从前, 有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢航海和冒险, 到过世界上很多地方, 碰到过许多危险, 但他一点儿也不畏惧, 希望走遍天涯海角。有一次, 鲁滨逊乘船前往非洲, 途中遇上大风, 船严重受损, 同伴们在乘小艇逃生时都死在海里, 只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛, 到处是乱石野草。他又累又饿, 心里想:流落到这种地方, 怎样活下去呢 等到潮水退了, 鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上, 离岸并不远。他...
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  Tags：六年级,单元,作文,梗概,精选
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