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“低碳,让生活更美好”主题班会 灵石初级中学： 叶金雨 班会目的： １．通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，低碳健康生活与每个家庭、每个人都是息息相关的。 ２．使学生懂得环境污染造成的危害，低碳健康生活是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动倡导低碳健生活，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。 3．让学生有低碳出行的意识，尤其是在上放学路上，尽量避免私家车接送，倡导绿色安全出行。 班会准备： 教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、 CAI 课件。 学生准备： 1. 查阅一些与低碳生活有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。 2. 选两名班会主持人 。 活动过程： １、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 主持人乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。 甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们一起开启“低碳，让生活更美好”。 2、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。 乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新…… 甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？ 乙：是气候变暖，是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。 （一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上） “医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。体温异常，皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球仔细诊断） “医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状） “地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气受到温室气体的影响，得了高温症，你的肌肉正在大片大片的坏死…… “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！ “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。 “地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？（掌声） 3甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。 乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？ （让同学们各抒己见，谈感受和体会） 甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。 乙：当全球变暖导致的气候灾害正一步步逼近时， 甲:社会为此做了些什么呢？ 一股“低碳”行动的浪潮，已经在我们的周围悄然兴起。请听小记者的报道：
(三位小记者) 学生1、2011年3月15日上午，由区教育局、区公安分局、区创建办和区驾驶员协会联合举办的“黄岩区中小学‘安全低碳出行’牵手行动启动仪式”在东城街道中心小学操场隆重举行。活动旨在引导广大中小学家长和学生树立节能减排观念、增强环保意识，倡导大家安全低碳出行，特别在上放学期间要做到低碳绿色接送孩子。副区长李红燕、区教育局局长屠荣彪及区公安分局、区创建办等单位的主要领导均出席了本次活动。 学生2：北洋中心小学： 继 整个活动，从早先的任务布置，同学们们通过各种途径自己去查找资料、向身边的大人们了解，以及活动的具体策划等，再到最后现场活动地正常有序开展，无不让所有孩子足足体验了一把。交谈中，有的家长对搞这样的活动也深有感触，都觉得蛮有意义。 通过这次主题中队会，不仅进一步加大了“安全低碳出行”的宣传力度，还让每一个孩子在心里有了“安全低碳生活”伴我行的意识。
学生3、茅畲小学： 当天上午，黄岩茅畲小学在学校大操场开展了“低碳生活、安全出行、共创和谐校园和绿色家园、低碳环保”倡议签名活动。来自全校的近五百名师生参加了签名仪式并在红条幅中签下自己名字，表示积极参与城区交通管理综合整治活动，带头做一名模范遵章守法、文明礼让、关爱生命，又修养高素质的文明交通先锋，同时倡导人人遵守交通法规和绿色家园、低碳环保。 在倡议签名活动结束时，茅畲小学表示希望借此以多种形式诠释和谐校园我做主，学校文明我先行，绿色环保、低碳出行、营造出全民参与、全民行动的环境保护氛围。图为：该校小学生在红条幅上积极签下自己名字，表示带头遵守交通法规的使者。 四、甲：所谓“低碳”，是指较低或更低的温室气体（主要是指二氧化碳）排放。 乙：所谓“低碳生活”，是指日常生活时所消耗的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放。 甲：那在我们初中生的身边，我们有哪些不低碳的行为呢？ （学生列举身边的不低碳行为。） 学生1：家里的大功率电器 学生2：现在私家车很多，大量尾气排放 …… 主持人: 乙： 在全球变暖的今天，人们的一举一动都可以用“碳”来计算。专家告诉我们，其实只要稍微用点心，健康低碳，其实并不难。 甲：我们先来认识一位老妈：看看人家的低碳生活。 （Flish） 甲：看来之后，我们有什么收获呢？ （学生谈心得体会）
主持人甲：看来我们同学对于低碳都有不错的认识，为了让大家有更深刻的认识，我们班的四位同学特地准备了一个节目，请听三句半，《低碳好》，有请： 五：安全低碳出行 主持人甲乙互相讲诉各自的回家之路，一个是步行，另一个是父亲开私家车接送，但是结果是开车的常被堵在半路上。而步行的则早半小时就到家了。 甲：的确，现在一到放学时间校门口除了堵车还是堵车。我们同学还拍了几张拥堵的照片呢？大家一定对这些现象很是熟悉。 （ppt放拥堵照片） 乙：这是我们最熟悉不过的景象了，但是没办法啊。路还得照走啊，谁让我们没有翅膀飞出去呢。 甲：大家想想有没有更好的解决办法呢，让我们更顺利的，更低碳的回家呢？
学生谈：各自的回家之道。 甲：是的，步行回家，骑车回家，即锻炼身体，又绿色低碳，更重要的是解决很大程度的交通拥堵，多好啊…… 乙：恩，那周末呢，是不是其它时间的出行就不需要考虑低碳呢？你看，两个家庭开始商讨了？ （小品低碳出行）最后倡议，让我们牵起手来，低碳出行，锻炼身体。 主持人总结： 甲：一堂40分钟的班会快要结束了，但我们每一个人能成为低碳生活的倡导者，成为低碳出行的传播者，将“低碳”这种生活态度传播开来。 乙：最后我们 《北极传说》中的一段台词。 如果我们能改善自己生活的方式，我们可以拯救很多人类和动物的生命。 如果我们每次离开房间时都记得关灯的话，所有在北极圈的动物们将会有更好的未来。 如果我们把家中其中一只电灯泡换成荧光灯的话，就等同于公路上减少了100万辆汽车排放的废气。 如果我们购买混合动力汽车的话，那北极熊就会有更多的玩闹之处。 如果我们用冷水洗衣服的话，就相当于节省了80%的能源，这样就可以避免北极熊居住地的变暖。 我们必须改善自己生活的方式，共同呵护我们的地球。 Tags：低碳,生活,美好,主题,班会
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