篇1：第五单元 口语交际：讲述 课件（19张PPt） 2022-2023学年部编版语文八年级上册第五单元 口语交际：讲述 课件（19张PPt） 2022-2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际：讲述朱元璋当了皇帝之后，有一天，有个他儿时的穷伙伴来求见他。那人一进大殿，立即大礼跪拜，高呼万岁。说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城。汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩子当兵，多亏菜将军。”朱元璋一听来人说得含蓄动听，心中高兴，就马上重重封赏了这个老朋友。消息传出后，另一个儿时的小伙伴也找上门来。他见到朱元璋，高兴极了，生怕皇帝忘记了自己，就指手画脚地在金銮殿上说：“我主万岁！你还记得我吗？那时候，我们两个人都给人家放牛。有一次，我们在芦苇荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着吃还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，豆子撒了一地，汤都泼在地里，你只顾抓...
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   篇2：部编版语文八年级上册第一单元口语交际 讲述 说课课件（共25张PPT）部编版语文八年级上册第一单元口语交际 讲述 说课课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)讲 述部编版教材初中语文八年级上册目 录教材分析学情分析教学目标及重难点教法学法课前准备教学过程作业设计板书设计一、教材分析“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”—— 《义务教育语文课程标准》（2011年）部编教材关于“口语交际”教学内容的设计：年级 教学内容七年级上 无七年级下 无八年级上 讲述、复述和转述八年级下 应对、即席讲话九年级上 讨论九年级下 辩论写作实践：“写出人物的精神”“抓住细节”等本课知识点分析二、学情分析已具备 需提高讲故事的基本表述...
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    篇3：第一单元：口语交际——讲述 课件第一单元：口语交际——讲述 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)八年级语文上册口语交际 第一单元 讲述目标导航1、学会条理清楚，流利准确地表达自己的观点。2、结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。3、通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。新知讲解重点解读 讲述是根据交际的需要，对我们的已知所作的一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述是说话的一种，有一定的方法，以下是有关讲述应注意的地方。新知讲解1、注意讲述的对象和场合。 首先要明确是讲给什么人听的，是一个人还是几个人，还是不确定的听众。讲述的对象不同，讲述的内容和方式也就不同。也就...
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  篇4：第1单元口语交际 讲述【统编八上语文最新课件(配教案含说课)】课件(共17张PPT)+教案第1单元口语交际 讲述【统编八上语文最新课件(配教案含说课)】课件(共17张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)概念导入什么是讲述？请为“讲述”下一个定义。讲述就是叙述和讲解，就是把你知道的事情、感受、道理等讲给别人听。想一想我们已经学过或读过哪些历史上关于讲述的故事。穿井得一人、晏子使楚、舌战群儒……善于讲述，不仅是一种素养，更有利于生活，有利于工作，有利于社会稳定。探究原则阅读以下故事，探究讲述的原则。许攸居功取祸建安九年（204），曹操攻破邺城，占领冀州，许攸立有功劳。但许攸自恃功高，屡次轻慢曹操，每次出席宴席，言行很不得体，甚至不分场合，直呼曹操乳名，说：“阿瞒，你如果没有我的帮助，就得不到冀州了。”曹操笑笑说：“你说得对。”故事一但内心厌恨他。后来他随...
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   篇5：八年级上册 第一单元 口语交际 讲述 教案八年级上册 第一单元 口语交际 讲述 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际讲述【教学目标】1.了解讲述的意义和作用,掌握讲述的特点与基本原则。2.通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。【教学课时】1课时【教学过程】一、概念导入，明确讲述意义师：什么是讲述？这个问题很通俗，但怎么准确表达却值得商榷。向别人介绍自己的经历、给朋友讲故事、与同学们分享见闻等，甚至向老师解释事情的原委、向医生解说自己的病因、向警察或记者说明事实等，都是讲述。我们每天都在讲述，哪位同学能为“讲述”下一个定义？预设讲述就是叙述和讲解，就是把你知道的事情、感受、道理等讲给别人听。师：讲述很重要，大家早已熟知。其实我们已经学过或读过历史上很多关于讲述的故事，哪位...
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  篇6：第一单元口语交际《讲述》线上教学实录 2022—2023学年部编版语文八年级上册第一单元口语交际《讲述》线上教学实录 2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际-讲述-空中课堂实录同学们好，今天我们上一节口语交际的课——讲述。我们先一起来看一个语段，这是我们统编教材七年级第一学期课文《动物笑谈》中的节选内容。我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过皇冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力。把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为你要通常不喜欢直直地从上往下飞。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了...
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  篇7：【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第一单元 写作指导：新闻写作+口语交际：讲述（pdf版，含答案）【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第一单元 写作指导：新闻写作+口语交际：讲述（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：究团队22日在英国医学期刊《柳叶刀》上发表报告说，他们的氛围和胜利的喜悦等：增强了新闻的现场感和感染力：侧生要学习革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神，珍惜今参芳答案对一种新冠病毒疫苗开展了1期临床试验，结果显示这种疫面表现了舰载机着脱风险极大，意义重大，从而突出了主题。天的幸福生活，好好学习，把我们伟大的祖国建设得更加美苗是安全的，且能够诱导人体快速产生免疫应答。作用：简10,表现出发达国家对我国的歧视，暗示了当时我国航母舰丽富强！2.(1)（示例）①张主任，你们对新添的非机动车第一单元战争之豪情篇明柜要地交代了背息的人糊、时间、事件.使人们了解到新闻载机着限面衬的闲难...
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 篇8：语文八年级上册知识讲义 《口语交际——讲述》-部编版语文八年级上册知识讲义 《口语交际——讲述》-部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文 《口语交际 讲述》
激趣导入：
你是否记得小时候坐在大树下听奶奶讲她的小时候？你是否记得上幼儿园时老师讲的精彩的故事？你是否记得上小学时老师给你讲解的一道难题？你是否记得几天前同桌滔滔不绝地讲解刚看的小说？在生活中，我们也常把事情、感受、道理等讲给别人听，这些都是讲述。今天我们一起来了解一下口语交际中一个不可缺少的方面“讲述”。
学习要点：
一、重点
1. 了解讲述，注意讲述的对象、场合和氛围。
2. 讲述时要重点突出，条理清楚。
二、难点
掌握讲述时语言表达的技巧。
口语交际 ：
一、讲述时要注意对象、场合和氛围
1. 讲述对象：要有针对性、要态度诚恳、要用礼...
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  篇9：部编版八年级上册语文 第1单元 口语交际：讲述习题课件（共15张PPT）部编版八年级上册语文 第1单元 口语交际：讲述习题课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲述
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提示：点击 进入习题。
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1．学习了本单元的课文后，八年级(2)班开展了“新闻探究”活动，作为本次活动的小记者，请你参与并完成下面的任务。
(1)班级要办一期新闻小报，请你参照栏目一，再设计两个栏目(每个栏目名限4个字)，并简要说明栏目的内容。
栏目一：警钟长鸣
内容：点评班级存在的问题
栏目二：_________________
内容：____________________________________________
栏目三：_________________
内容：___________________________________...
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   篇10：八年级上册第一单元口语交际 讲述课件（21张ppt）八年级上册第一单元口语交际 讲述课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)教学课件口语交际讲述人教部编版初中语文八年级上册第一节交际内容交际内容——讲述交际内容交际指导链接中考课堂小结板书设计同学们喜爱看百家讲坛吗？百家讲坛的老师们讲的历史故事来都有意思极了。今天，我们来学习如何讲述。交际内容——什么是讲述讲述就是把经历过的事情讲给别人听。交际内容交际指导链接中考课堂小结板书设计交际内容——如何讲述1.注意讲述的对象和环境、氛围2.讲述时做到重点突出、条理清晰3.注意口语表达的特点交际内容交际指导链接中考课堂小结板书设计第二节交际指导交际指导1.讲述故事，要交...
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     篇11：人教部编版八年级语文上册 第一单元 口语交际 讲述 基础练习（含答案）人教部编版八年级语文上册 第一单元 口语交际 讲述 基础练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际讲述基础练习1.支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。2.奶奶在微信里看到丽水市养生经济促进会会徽备选图片，她问正在读初三的孙女：这图是什么意思啊？于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听，请你以孙女的身份，选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理语言得体。3.下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板，请你以讲解员的身份，为前来参观的七年级学生做讲解。（不超过200字）4.观察下面黎雄才的面作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语。5.根据要求，完成任务。爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的...
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