篇1：第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》（课件）第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)人文主题：外国文学名著语文要素：借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。习作要求：学习写作品梗概。鲁滨逊漂流记（节选）5十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他……1711年，塞尔科克回...
图片详情：
  篇2：5《鲁滨逊漂流记》教案5《鲁滨逊漂流记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鲁滨逊漂流记（节选）》一、教学目标1.通过阅读梗概，了解作品的主要内容。2.通过整本书阅读分享，交流自己对人物和情节的阅读感受。3.通过学习写片段情节的梗概，学会梗概的写法，尝试写整本书的梗概。二、教学重难点1.通过阅读梗概，拟小标题，了解作品的主要内容。2.掌握梗概的写法，写整本书的梗概。教学过程一、聊背景激兴趣1.回顾引趣师：同学们，最近你们读了什么有意思的书啊？生:最近我在鲁迅的《狂人日记》。师：这本书你都能读，了不起。生：曹文轩的《青铜葵花》。师：曹文轩可是我国著名的儿童文学作家呀。生：张天翼的《城南旧事》。师：这部作品也很经典。师：今天老师要给大...
图片详情：
  篇3：5《鲁滨逊漂流记（节选）》表格式导学案5《鲁滨逊漂流记（节选）》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文《鲁滨逊漂流记》课时导学案年级 六年级下册 单元 第二单元 课时 4 设计者学习任务 探寻荒岛求生的足迹学习目标 会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等22个词语。 通过作品梗概，了解名著的主要内容。 就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊做出简单地评价，产生阅读原著的兴趣。教学重难点 重点：通过作品梗概，了解名著的主要内容。 难点：就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊做出简单地评价，产生阅读原著的兴趣。教学准备 多媒体课件情景导入：同学们，今天我们来到了名著交流会的第二站：品语言、识人物。名著之美，美在它的情节和人物上。在上一站：知内容，学梗概中，我们了解了《鲁滨逊...
图片详情：
 篇4：【新课标】5 鲁滨逊漂流记（节选） 优质教案【新课标】5 鲁滨逊漂流记（节选） 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“外国文学名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记(节选)》三篇课文。这些都是经典的外国文学名著，选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。课文编排《鲁滨逊漂流记(节选)》通过故事梗概及节选的部分内容，分别向我们展示了鲁滨逊荒岛历险的经历，及他刚刚流落荒岛的生活状态和面对现实的思考；《骑鹅旅行记(节选)》向我们展示了调皮捣蛋的小男孩尼尔斯变形后的经历；《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆和贝琪...
图片详情：
   篇5：第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》教学设计第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》教学设计鲁滨逊漂流记（节选）教学方案第1课时【教学目标】1.会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等22个词语。2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。3.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。【教学重点】能借助作品梗概，了解名著的主要内容。【教学难点】通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。【教学过程】一、课程导入1.出示课文中插图并提问：同学们，仔细观察图片中的人物，说说他给你留下了怎样的印象。预设1：他穿的衣服破破烂烂的。预设2：他看起来很强壮，正在打猎。2.导入：这位手持猎枪，目光坚毅的人就是鲁滨逊，...
图片详情：
  篇6：5《鲁滨逊漂流记》导读课 课件5《鲁滨逊漂流记》导读课 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)漫步名著花园 激发阅读兴趣—— 《鲁滨逊漂流记》导读课被誉为欧洲和美国“小说之父”“英国报纸之父”等。1660年5月6日，出生于伦敦一个商人家庭1683年，开始从事商业活动，是一个成功的商人1688年，参加光荣革命，后来参加多次政治运动，几次入狱。天生爱冒险，广泛游历，到过欧洲大陆各国，59岁创作小说《鲁滨逊漂流记》【英】丹尼尔·笛福聊背景 激兴趣聊背景 激兴趣聊背景 激兴趣鲁滨逊·克鲁索岛读文本明方法《鲁滨逊漂流记》情节脉络图首次出海流落荒岛荒岛巡游野人危机收复大船回归文明重返孤岛读文本 明方法自由组建读书小组共...
图片详情：
     篇7：5.鲁滨逊漂流记预习单（无答案）5.鲁滨逊漂流记预习单（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.鲁滨逊漂流记1.朗读课文，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。流落 凄凉 防御 寂寞 倒霉 书籍 侵袭2.把汉字和对应的读音用直线相连。3.用“√”画出加点字的正确读音。漂流（piāo piào） 漂亮（piāo piào）挨着（āi√ ái） 挨饿（āi ái）理解词语。原句：没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。“凄凉”在文中指____________________________________________5.在课文中用“ ________”画出描写鲁滨逊积极乐观的心态的句子。 ____________________...
图片详情：
 篇8：5《鲁滨逊漂流记》交流课 课件5《鲁滨逊漂流记》交流课 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)漫步名著花园 悦享阅读时光—— 《鲁滨逊漂流记》交流课快乐读书吧 · 同读一本书《鲁滨逊漂流记》读后交流会想一想|读书方法想一想|读书方法做批注做摘记写读后感想一想|读书方法画人物分析图想一想|读书方法画航海路线图想一想|读书方法画故事情节图想一想|读书方法画思维导图说一说知识竞赛考一考|知识竞赛说一说知识竞赛第一次 去非洲经商第二次 他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。第三次 贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南...
图片详情：
  篇9：5《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时教学设计5《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时教学设计教学目标1.会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等20个词语。2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。3.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。教学重难点1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。2.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。教学准备课件教学过程情境导入同学们，如果你独自一人被困于一座孤岛之上，你会怎么做？自暴自弃或努力求生，那么我们如何求生那，请同学们跟随老师走进今天的课堂，去阅读一部外国文学名著，看看主人公鲁滨逊是怎么做的。齐读课题：鲁滨逊漂流记（节选）。检查预习1.检查对作者、作品的了解。本书的作...
图片详情：
  篇10：5《鲁滨逊漂流记（节选）》表格式教案5《鲁滨逊漂流记（节选）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 六年级下册《鲁滨逊漂流记（节选）》教学目标 自学生字词，会写“惧、凄”等 15 个生字，理解字义，识记字形;会写 “流落、凄凉”等 20 个词语。 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。 能就印象深刻的人物和情节交流感受，抓住语言材料对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。教学重难点 重点：默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。 难点：能就印象深刻的人物和情节交流感受，抓住语言材料对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。拟定教学课时 建议用 2-3 课时教法学法 创设情境法、讨论法、线上教学法（微信平台、晓黑板等）教学环节 教...
图片详情：
  篇11：5鲁滨逊漂流记 第一课时 课件5鲁滨逊漂流记 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)鲁滨逊漂流记第一课时人文主题：外国文学名著习作要求：学习写作品梗概。语文要素：借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。亲爱的同学们，在浩瀚的世界文学宝库中，有许多灿若星辰的作品。今天，就让我们走进其中的一部，去发现它别样的风景：它是英国文学史上第一部现实主义小说；它塑造了一位勇于进取的冒险家形象；它从出版至今，几乎被译成了世界上所有文字；它是除《圣经》之外，世界上出版最多的一本书。作者简介笛福（1660—1731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。...
图片详情：
     篇12：5《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）5《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）一、单选题。1．下列加点字读音正确的一项是（ ）A．畏惧（jù） 凄（qī）凉 B．寂寞（mò） 聊（liǎo）天C．栅（zà）栏 挑剔（tī） D．覆（fù）盖 稍（shào）微2．《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他给被救的野人取名为（ ）A．星期四 B．星期五 C．星期六 D．星期日二、读拼音，写词语。qī liáng jì mò kǒng jù yàn huì yōu yù zhà lan kòng zhì xí jī ...
图片详情：
  篇13：5 鲁滨逊漂流记 第二课时 课件5 鲁滨逊漂流记 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)鲁滨逊漂流记第二课时复习检查上节课我们用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的故事。回忆并互相说说：鲁滨逊流落荒岛后都发生了哪些事？流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国流落荒岛初读感知快速默读节选的片段，思考：节选的片段写了什么？对照梗概，你能判断出它在小说的哪个部分吗？鲁滨逊在流落荒岛时遇到的困难和面对现实的思考。品读课文默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了哪些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法[图片]品读课文缺乏纸笔 没法估算日子用刀刻痕记录时间[图片]品读课文...
图片详情：
     篇14：5.鲁滨逊漂流记（节选）预习自测（含答案）5.鲁滨逊漂流记（节选）预习自测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.鲁滨逊漂流记（节选）预习自测部编版语文六年级下册一、单选题1．《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他给被救的野人取名为（ ）A．星期四 B．星期五 C．星期六 D．星期日2．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 2·1·c·n·j·y对这句话的理解，正确的是( )A．鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。【来源：21·世纪·教育·网】B．鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。3．下面...
图片详情：
   篇15：知识讲解-鲁滨逊漂流记——学习成语“心平气和”知识讲解-鲁滨逊漂流记——学习成语“心平气和”资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇16：5《鲁滨逊漂流记（节选） 教学设计5《鲁滨逊漂流记（节选） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元《鲁滨逊漂流记（节选）》教学设计【设计理念】 以统编教材单元要素和课后题的关系为依据，抓课后题，推进教学。在教学环节中注重教给学生读懂名著的主要内容和人物的方法，搭建平台，运用方法让学生充分地进行语言实践，使学生的思维得到全面性、准确性和深刻性的表达训练，同时落实单元要素。【教学目标】1.自学并规范书写本课15个字，正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。2.默读梗概，罗列小标题，清楚鲁滨逊流落荒岛有哪些事，并概括小说主要内容。3.对《鲁滨逊漂流记》产生阅读兴趣。【教学重难点】捕捉梗概中情节发展重要信息，罗列小标题，概括小说主要内容，了解大意。【教学准备】1.自学生字词...
图片详情：
   篇17：【课时达标】分层作业-5.《鲁滨逊漂流记》（有答案）【课时达标】分层作业-5.《鲁滨逊漂流记》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册分层课时作业5.鲁滨逊漂流记基础演练1.看拼音写词语。yàn huì jì mò shū jí kòng zhì 2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A．圆圈 圈地 羊圈 圈养 B．挣脱 挣开 挣钱 挣扎C．牲畜 畜产 畜牧 畜力 D．相处 处理 处分 设身处地3.下列四组词语中，字形书写都正确的一项是（ ）。A．猜想 领域 残暴 B．萋凉 剥削 宴会C．蒸溶 隔绝 忧郁 D．粗爆 荒岛...
图片详情：
  篇18：5《鲁滨逊漂流记（节选）》第二课时 课件5《鲁滨逊漂流记（节选）》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《鹿角和鹿腿》伊索寓言：原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 鹿角 池塘 倒映 不禁 欣赏 匀称 精美 别致 皱起 配得上 别致 哎呀 狮子 撒开 叹气 挣脱 抱怨 逼近围绕美丽的鹿角和难看的鹿腿，究竟发生了一个怎样的故事呢？丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来...
图片详情：
  Tags：鲁滨逊,漂流记,想象,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
