篇1：5《鲁滨逊漂流记》阅读交流分享课课件(共24张PPT)5《鲁滨逊漂流记》阅读交流分享课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)统编版语文六年级下册 快乐读书吧鲁滨逊漂流记 阅读分享交流‘阅读手册阅读记录单阅读记录单优秀名单:小说人物卡小说人物卡优秀名单：班级交流：你喜欢这本书中的哪个人物？结合小说人物卡，说说他给你留下了什么印象 （1）以书中相关内容为依据。（2）认真倾听别人的观点，有不一样的想法，及时补充。小说人物卡小说人物卡评价人物有依据环境背景人物关系细节描写故事情节评价人物多角度小说人物卡小说情节图优秀名单：小组交流：1.结合情节图，讲讲整本书的内容梗概。2.哪个精彩的情节给你留下了深刻的印象 小组内讲一讲。精彩情节汇精彩情节汇精彩情...
图片详情：
     篇2：5.《鲁滨逊漂流记（节选）》课件(共26张PPT)5.《鲁滨逊漂流记（节选）》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)5.鲁滨逊漂流记笛福统编版小学语文六年级下册（节选）十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他……1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。让他没想到的是，这段传奇的冒险经历...
图片详情：
  篇3：5《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时课件(共15张PPT)5《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)5.鲁滨逊漂流记节选（第一课时）人文主题：外国名著语文要素：借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。习作要求：学习写作品梗概走进作者丹尼尔·笛福 （1660—1731）英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎。之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》等作品。简介作品18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格...
图片详情：
   篇4：5《鲁滨逊漂流记》（节选）第二课时课件(共14张PPT)5《鲁滨逊漂流记》（节选）第二课时课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)5.鲁滨逊漂流记 （节选）（第二课时）1.回顾上节课学习的梗概，概括主要内容的方法。方法：抓关键词句概括（摘句法）、段意合并 、题目扩展法2.默读节选片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他又是怎么解决的？并说说节选片段的主要内容。小组合作填写表格。方法：抓关键词句概括鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法 主要内容没法估算日子用刀刻痕记录时间缺乏物资从船上收罗很多东西没有住的地方砍木柴、加工、打桩、建住所恐惧、沮丧记录到的幸与不幸，尽可能安慰自己鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考...
图片详情：
    篇5：第5课 鲁滨逊漂流记（节选）课件(共17张PPT)第5课 鲁滨逊漂流记（节选）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)5 鲁滨逊漂流记（节选）第2课时鲁滨逊在荒岛生活了28年，他是如何凭借自己的双手，凭着自己的智慧续写这个生命奇迹的呢？让我们走进小说节选，去细细品味。细读梗概，了解人物鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法请大家阅读节选内容，完成下列表格。细读梗概，了解人物鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法没法估算日子 用刀刻痕记录时间缺乏物资 从船上收罗很多东西没有住的地方 砍木材、加工、打桩，建住所恐惧、沮丧 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己节选内容中你对鲁滨逊的哪段经历印象最深？他的做法给你留下了什么印象？画出关键词句，在旁边做上批注。他不管遇到什么困难，...
图片详情：
   篇6：5.《鲁滨逊漂流记》写好处与坏处课件(共13张PPT)5.《鲁滨逊漂流记》写好处与坏处课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学习好处与坏处列表对照的方法——以《鲁滨逊漂流记》为例5鲁滨逊漂流记小练笔要求范例学习范例学习先了解鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，这种思维方式值得我们在实际生活中借鉴。范例学习它可以帮助我们客观地分析情况，明白事物具有两面性的特点，学会全面地看待问题并解决问题；范例学习结合自己的生活实际，说说遇到了什么困难和烦恼，仿照文中列表格的方式，把好处和坏处分别写下来了；范例学习最后说说通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼，对自己有什么帮助，从而知道面对问题的时候，要学会像鲁滨逊那样辩证思考，积极乐观地面对。温馨提示比较鲁滨逊记录的“坏处”与“好处”...
图片详情：
  篇7：5.鲁滨逊漂流记（节选）第1课时精品课件 (共27张PPT)5.鲁滨逊漂流记（节选）第1课时精品课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)鲁滨逊漂流记（节选）第二单元 第1课时课程导入仔细观察图片中的人物，说说他给你留下了怎样的印象。衣服破烂身体强壮课程导入中作者简介丹尼尔·笛福（1660—1731）他人评价生平简介被誉为“欧洲小说之父”主要作品《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》英国小说家英国启蒙时期现实主义小说的奠基人v课程导入中学习目标会写“惧、凄”等15个生字，会写“流落、凄凉”等23个词语。1能借助作品梗概，了解名著的主要内容。2通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。3整体感知1.自读课文，注意读准字音，读通句子。2.说一说什...
图片详情：
   篇8：5鲁滨逊漂流记（节选）第二课时课件(共24张PPT)5鲁滨逊漂流记（节选）第二课时课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)鲁滨逊漂流记（节选）第2课时小标题流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国主要内容 鲁滨逊在航海时，不幸遭遇海难，一个人流落到了荒岛。他克服困难，建房定居、驯养山羊、培育麦子，后来还救了野人“星期五”。最终他解救了一位船长并在船长的帮助下回到了英国，结束了在荒岛上二十八年的生活。探究一 掌握主要内容，判断“节选”部分在小说中的位置合作探究快速浏览“节选”部分，说说这一部分主要写了什么内容。借助表格，把鲁滨逊遇到的困难和具体的解决方法找出来，然后借助这两项填写的内容，具体说一说本部分的主要内容。鲁滨逊遇到的困难 解决的方法 主要内容鲁滨逊...
图片详情：
     篇9：5 鲁滨逊漂流记第一课时课件(共13张PPT)5 鲁滨逊漂流记第一课时课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)主题：走近外国名著，畅想远方世界学习情境：为这些书编写《阅读备忘录》，小学毕业后转增中年级同学课前预习预习任务单1.熟读课文，在课文中将下列词语圈出来，已经会的做上记号。其他的写三遍，能做到正确听写。可以从词语表中选择5~10个词语写一段意思连贯的话。流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 缺乏 处境 理智 控制心平气和 抛弃 重见天日 清洗 倾覆 宽慰 深重 困境 申请 焉知非福 深浅2.思考这篇课文与我们以往学的课文在编排上有什么...
图片详情：
    篇10：5 鲁滨逊漂流记（节选） 课件(共19张PPT)5 鲁滨逊漂流记（节选） 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第 5 课 鲁滨逊漂流记（节选）１.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）２.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（难点）３.体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度，激发阅读原著的愿望。（难点）学习目标丹尼尔·笛福(1660-1731)，英国伦敦人，生于商人家庭，早年经商，到过欧洲大陆各国。以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。代表作品:《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊的沉思集》《辛格尔顿船长》等。文学成就:英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。作者简介多音字辨析乘chéng 乘船...
图片详情：
  篇11：5《鲁滨逊漂流记》 课件(共19张PPT)5《鲁滨逊漂流记》 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《鲁滨孙漂流记》笛福笛福笛福英国作家，早年以写政治和讽刺诗著称，反对封建专制。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。主要作品有：《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《一个骑士的回忆》等，均受读者喜爱。阅读精彩片段思考：鲁滨孙遇到了哪 些困难？是怎样面对和解决的？片段一我的唯一的补救办法，就是每次杀死一只山羊的时候，把羊油留下来，拿一个用阳光晒成的小泥盘，放上一点补船用的麻絮做灯芯，做成一盏灯，这总算给了我一点光亮，虽然没有蜡烛那样亮。片段二六月十九日。很不舒服，发抖，仿佛天气很冷似的。六月二十日。...
图片详情：
  Tags：六年级,下册,鲁滨逊,漂流记,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
