鲁滨逊漂流记说课稿一等奖（精选5篇）

5 《鲁滨逊漂流记（节选）》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：5《鲁滨逊漂流记》（节选）说课稿一、说教材 《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的长篇历险小说，鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公的形象。这种生存的勇气和经验，对于处在生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。二、说教学目标1.读懂课文内容，了解鲁滨逊在残酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来...

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5 鲁滨逊漂流记（节选） （说课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：5 《鲁滨逊漂流记（节选）》说课稿 一、说教材 《鲁滨逊漂流记（节选）》是统编语文小学六年级下册第二单元一篇精读课文。主要讲述了鲁滨逊不屑守成，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，把荒岛改造成“世外桃源的故事。课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。 说学情 六年级学生，思维比较活跃，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。本课内容学生很感兴趣，很容易激起学生学习的积极性。对本课的教学，可以渗透，从而把...

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5《鲁滨逊漂流记》 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：5《鲁滨逊漂流记》说课稿 一、说教材 今天我说课的内容是部编版六年级语文下册第二单元的第一篇课文《鲁滨逊漂流记》。本单元是外国名著单元，引导学生读外国名著，了解作品梗概，把握名著的主要内容。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福写的长篇历险小说，鲁滨逊是书中的主人公。课文首先为我们呈现了这篇小说的梗概，帮助学生整体了解内容。随后课文摘录了小说中鲁滨逊流落荒岛生活的部分，塑造了一位不畏艰险、乐观坚强、聪明能干的主人公，这种生存的勇气和经验，直面困境、分析困境的态度，对我们面对困难、解决困难是一个很好的启示。 二、说教学目标 1.会写“惧、凄”等14个字，正确读写“航海、荒岛”等词语。...

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5.《鲁滨逊漂流记》 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《鲁滨逊漂流记》说课稿 一、说教材 本课是部编版教材六年级下册第二单元中的一篇精读课文。本单元的主题是外国名著。根据新课程标准，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触，充分突出学生与文本之间的平等对话，尊重学生的阅读体验。制定教学目标应着眼于学生的全面发展，着眼于学生语文素质的提高，体现语文学科的工具性和人文性相结合的特点。因为课文是原著的缩写和片段，所以要对《鲁滨逊漂流记》这本书进行充分的阅读。正确把握思想内容，从而确定合理的教学目标。 二、说教学目标 基于对教材的理解和分析，我将本课的教学目标定位为： 1、利用工具书自学生字、新词。...

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5 鲁滨逊漂流记（节选） 教学设计+说课稿（共9页）资料可供全国地区适用。

大致详情：鲁滨孙漂流记（节选）教学设计教学目标：　　1、借助字典等工具书扫清生字障碍。　　2、正确、流利地朗读课文，会讲述故事。　　3、了解鲁滨孙在荒岛上不畏艰险、战胜困难、谋求生存的特殊经历，明白要想生存，就得自己克服困难，想办法创造条件的道理。教学重点、难点：通过了解鲁滨孙在荒岛上不畏艰险，克服困难的坚强经历，学习鲁滨孙的坚强乐观、积极向上的人生态度和不畏艰险、勇往直前的精神品质。教学过程：　　一、直接导入（课件出示鲁滨孙的图片）师：第一次看到他，你想怎么形容他呢？（教师提醒用词语或句子形容都可以）（学生自由回答）这个人物就是英国著名作家笛福《鲁滨孙漂流记》中的主人公。（板...

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