篇1：六下 5 鲁滨逊漂流记（节选）课件（28张PPT）六下 5 鲁滨逊漂流记（节选）课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编版小学语文六年级下册5.《鲁滨逊漂流记》 （节选）笛福拿什么拯救你，鲁滨逊？十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他……1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。让他没想到...
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  篇2：5 鲁滨逊漂流记(节选)－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）5 鲁滨逊漂流记(节选)－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文同步知识速览 六年级下册第二单元５ 鲁滨逊漂流记（节选）项目 内 容惧（ ｊù） 凄（ｑī） 寞（ｍò） 宴（ｙàｎ） 霉（ｍéｉ） 籍（ ｊí） 聊（ ｌｉáｏ） 乏（ ｆá）会写字栅（ｚｈà） 控（ｋòｎｇ） 贷（ｄàｉ） 剔（ ｔī） 毙（ｂì） 袭（ｘí） 覆（ ｆù）惧（惧怕） 籍（书籍） 聊（聊天） ｘù（畜养） ｚｕō（作坊）字 慎（谨慎） 藉（狼藉） 卿（爱卿） ｃｈù（ 牲畜） ｚｕò（作家）形近字词 栅（ ）多音字栅栏 ｊǐｎ（尽管）珊（珊瑚） ｊìｎ（尽兴）恐惧———畏惧 凄凉———凄惨...
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 篇3：【新课标】六下语5《鲁滨逊漂流记（节选）》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】六下语5《鲁滨逊漂流记（节选）》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）5.鲁滨逊漂流记（节选）一、单元阅读主题:外国文学名著二、单元语文要素:借助作品梗概，了解名著的主要内容；就印象深刻的人物和情节交流感受。三、本课素养目标：文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。语言运用：能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。【语文要素】思维能力：能借助作品梗概，了解名著的主要内容。【语文要素】审美创造：了解鲁滨逊在荒岛上的非凡经历，感悟他面对厄运时积极乐观的人生态度。教学重难点：1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。2.能就印象深刻的情节...
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   篇4：5.鲁滨逊漂流记（节选） 课堂实录5.鲁滨逊漂流记（节选） 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《鲁滨孙漂流记》课堂实录生：起立师：同学们好！生：老师您好！师：请坐。师：同学们，今天，我们一起学习《鲁滨孙漂流记》，一起读读课题。生：《鲁滨孙漂流记》师：这篇课文啊！是名著导读，分成了梗概和精彩片段。那什么是梗概呢？师：你来说。生：额，我觉得应该是指一本书，一本很厚的书中的主要内容。师：嗯，你对梗概有了初步的了解。师：这些同学也对它们有所了解，是吗？让我们通过一段视频进一步了解它。微课播放：同学们！梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到...
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  篇5：部编版六下-5.鲁滨逊漂流记【优质教案】部编版六下-5.鲁滨逊漂流记【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）5 鲁滨逊漂流记（节选）教案1.认识“惧、凄”等 15 个生字，理解生字组成的词语。2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。1.从梗概中分析、概括各部分的内容。2.了解鲁滨逊克服的困难，分析鲁滨逊这一人物形象。学习鲁滨逊面对困难时积极乐观的生活态度。3 课时第 一 课 时会认“畏、筏”等 14 个生字，会写“惧、凄”等 15 个生字，理解“流落、凄凉”等 20 个词语。（重点）阅读作品梗概，概括课文的主要内容。...
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   篇6：统编版语文六下 5 鲁滨逊漂流记（节选）优质课件统编版语文六下 5 鲁滨逊漂流记（节选）优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)鲁滨逊漂流记（节选）引入新课今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下一位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。丹尼尔·笛福：英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。引入新课引入新课《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。...
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     篇7：六下第二单元《鲁滨逊漂流记》课件（34张PPT）六下第二单元《鲁滨逊漂流记》课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《鲁滨逊漂流记》（节选）自读课文，对比发现它是英国文学史上第一部现实主义小说；它塑造了一位勇于进取的冒险家形象；它从出版至今，几乎被译成了世界上所有文字；它是除《圣经》之外，世界上出版最多的一本书。丹尼尔·笛福（1660～1731年），英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，大受欢迎。之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》和《杰克上校》等作品。自由读读课文，思考：这篇课文与之前我们所学课文看上去有什么不同。梗概+节选自读课文，对比发现梗概梗概是一种应用文体，常用于电影、电视剧和小说故事的简单介绍等。...
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  篇8：统编版语文六下第二单元第2课时 精读引领课《鲁滨逊漂流记（节选）》《海底两万里（节选）》教案统编版语文六下第二单元第2课时 精读引领课《鲁滨逊漂流记（节选）》《海底两万里（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 精读引领课——《鲁滨逊漂流记（节选）》《海底两万里（节选）》一、学习目标1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。2.了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难顽强生存的积极生活态度。3.能就印象深刻的情节交流感受，并对印象深刻的人物做出简单的评价。二、评价任务1.读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了的事情。2.鲁滨逊都克服了哪些困难？心态有什么变化？他是个怎样的人？3.你遇到了什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。4.用小标题概括《海底两万里》主人公阿罗纳克斯的...
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  篇9：部编版六下-5.鲁滨逊漂流记 第2课时【优质课件】部编版六下-5.鲁滨逊漂流记 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)5 鲁滨逊漂流记第二课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）01目 录0203课文品读课文赏析课文拓展01 课文品读课文回顾再读课文，说一说课文主要写了什么。本课内容由“梗概” 和“节选”两部分组成。“梗概”介绍了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“ 畜养种植”“救‘星期五’”“获救回国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文理解从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。“喜欢”说明航海和冒险是鲁滨逊的爱好；“不...
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     篇10：部编版六下-5.鲁滨逊漂流记 第1课时【优质课件】部编版六下-5.鲁滨逊漂流记 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)5 鲁滨逊漂流记第一课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）01目 录0203课前导入字词积累课文浅析01 课前导入趣味引入《鲁滨逊漂流记》被誉为英国文学史上的第一部长篇小说。今天让我们走进课文去了解这本书。作者简介丹尼尔 笛福(1660—1731)：英国作家。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为 “英国现实主义小说之父”和“英国报纸之父”等。主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》等。写作背景《鲁滨逊漂流记》是根据苏格兰水手亚历山大·塞尔柯克在荒岛上的真...
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     篇11：统编版语文六下第二单元第1课时 单元预习课《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆索亚历险记（节选）》教案统编版语文六下第二单元第1课时 单元预习课《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆索亚历险记（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课时 单元预习课——《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆索亚历险记（节选）》一、学习目标1.快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括课文的主要内容。2.了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难顽强生存的积极生活态度。4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。二、评价任务1.读梗概，理清思路，说说鲁滨逊流落荒岛后发生了哪些事情。2.说一说鲁滨逊都克服了哪些困难？心态有什么变化？他是个怎...
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  篇12：统编版语文六下第二单元第3课时 整本书阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》教案统编版语文六下第二单元第3课时 整本书阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课时 整本书阅读——《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》一、学习目标1.自主规划，阅读四部名著，了解主要内容。2.了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的思想感情。3.交流阅读世界名著的方法。4.制定阅读计划，并按计划进行整本书阅读。二、评价任务1.圈画出梗概中自己觉得不可思议的内容，预测具体的故事情节。2.从四本名著中任选一本，按情节发展的顺序填表格。组内交流，全班交流。三、学习过程（一）阅读作品梗概。1.再读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著的梗概。2....
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  篇13：统编版六下 5《鲁滨逊漂流记》教案设计统编版六下 5《鲁滨逊漂流记》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5 鲁滨逊漂流记(节选)教案设计设计说明《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公。鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒芜人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。课文按历险的时间顺序记叙，塑造了一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干的硬汉形象。本课是小说的梗概及节选，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。运用对比阅读的方式，比较梗概及原文节选的区别。课前准备教师准备：鲁滨逊的图片；制作多媒体课件及字卡、词卡。学生准备：1.预习生字词，朗读课文，完成预学案。 2．阅读原著。课时安排2课时。教学过程第一课时一、图片导入，激发兴趣...
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   Tags：六下,鲁滨逊,漂流记,课堂笔记,精选
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