篇1：部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗 练习卷（含答案解析）部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗 练习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗练习卷一、选择题1．把下面这副对联的下联补齐，最恰当的是（ ）。闲看门中木，思耕□□□A．天上云 B．心上田 C．勤读书 D．村里地2．陈红想要趁着国庆长假去“红色旅游”，并参加爱国主义教育，她可以选择去的地方有（ ）A．西柏坡 B．北京 C．杭州 D．南京3．习总书记的“三严三实”是新的历史阶段中国共产党对全心全意为人民服务理念的新要求，它的具体内容是：既严以修身、严以用权、 ；又谋事要实、创业要实、 。填入横线上的词语，正确的一项是（ ）A．严以律已 做人要实B．严以治...
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   篇2：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共13张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)六年级下册第一单元习作的家乡风俗《北京的春节》《腊八粥》《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《藏戏》节日风俗守岁、猜灯谜、赛龙舟、乞巧、登高风俗饮食风俗吃五色糯米饭、吃田螺、饮菊花酒人生礼仪风俗做百家衣、抓周、行冠礼、送红鸡蛋民间艺术风俗剪纸、做泥塑、扭秧歌、做风筝、唱山歌你对家乡的风俗有了哪些新的认识，或者新的感受？风俗的由来内容或活动形式寓意人们对这种风俗的看法请你选择最感兴趣的一种风俗或参加过的风俗活动，依次写出你最感兴趣的内容。“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。我...
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  篇3：统编版语文六下一单元《习作：家乡的风俗》 课件（48张PPT）统编版语文六下一单元《习作：家乡的风俗》 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)2022春部编版语文六年级下册六年级下册—统编版—语文—第一单元习作：家乡的风俗民风民俗百里不同风，千里不同俗。看图猜风俗蒙古族献哈达、喝奶茶陕北腰鼓、吃肉夹馍傣族泼水节、跳孔雀舞广东新年舞狮春节拜年闹花灯包饺子学习目标1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.能根据表达的需要，抓住重点来写。课前准备课前准备交流素材交流素材交流素材交流素材交流素材交流素材请同学们默读习作要求，认真思考并圈画重要信息。审题指导介绍一种风俗主要特点分几个方面介绍重点介绍什么介绍者参与者写参加风俗活动的经历描写活动现...
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     篇4：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共26张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)家乡的风俗第一单元同学们，在你们的家乡都有哪些特别的风俗？①能介绍家乡的一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。②能根据表达的需要，抓住重点来写，做到详略得当。习作目标同学们，你们知道本次习作的目标是什么吗？选素材——家乡的风俗有哪些？选择好要写的风俗之后，你打算如何进行合理地谋篇布局呢？理思路——如何谋篇布局？家乡的风俗抓住特点写风俗按照顺序写风俗围绕活动写风俗运用“五感法”，把参加风俗活动的亲身经历写生动学技法——怎样把风俗或参加风俗活动的经历写清楚？抓住最能体现风俗特点的内容来写，写清楚风俗的由来、活动形式或寓意。方法一抓...
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     篇5：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共24张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作：家乡的风俗部编版 六年级下册新课导入“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。今天我们就来说一说家乡的风俗。观察书上三幅图：这是什么节日？图上的人在做什么？春节拜年元宵节赏花灯春节一家人包饺子新课导入习作内容你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。1梳 理2思考：你的家乡有哪些风俗习惯？3请你介绍一种风俗。写一写你参加一次风俗活动的经历。二选一1思考：你的家乡有哪些风俗习惯？家乡的风俗重阳节插茱萸元宵节闹花灯春节吃饺子清明节踏青端午...
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    篇6：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共17张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)统编教材六年级下册第一单元习作生活万花筒家乡的风俗晒晒家乡的风俗我选择介绍的风俗是（ ） 理由一 理由二 理由三 选择理由《北京的春节》（特点：隆重、热闹、喜庆）我选择介绍的风俗是（ ） 重点介绍 简单介绍 选择介绍的风俗：重点写风俗的特点。选择写亲身经历：重点描写活动现场的情况和感受。 习作要求：读，和同桌交换读片段。划，你从哪些语句中感受到了这一习俗的特点，划出波浪线。评，习俗特点介绍得特别具体得三星，稍有体现得二星。组内品评：“他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中...
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     篇7：小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第2课时 课件(共15张PPT)小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第2课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教统编版 六年级语文下册第2课时课前导入上节课，我们围绕“家乡的习俗”完 成了一篇习作。如果你读到同学写的介绍 一种风俗的习作，或者是同学自己参加风 俗活动的经历的习作，你会从哪些方面对 他的习作进行评价？一、交流评价，修改完善评价要点：1. 介绍风俗的习作，是否写出了 风俗的特点，是否抓住了重点。习作修改2. 写自己参加风俗活动的经历的习 作，是否重点描写了现场的情况 和自身感受，是否适当穿插介绍 了这种风俗的特点或来历。“介绍某种风俗”的同学和 “写自己参加风俗活动的经历” 的同学分组交流评改。佳作展示：傣族的泼水节傣族文化深厚久远，关门节、...
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     篇8：小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第1课时 课件(共29张PPT)小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第1课时 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)人教统编版 六年级语文下册第1课时课前导入回顾本单元学习的课文， 说说都介绍了哪些风俗。腊八蒜腊八粥贴春联北京的春节······腊八粥寒食：日暮传烛寒食十五夜望月：望月你知道家乡的哪些节日？ 哪些风俗呢？一起来尝试写 一写吧！习作目标能介绍一种风俗或写自己参加一次 风俗活动的经历。能根据表达的需要，抓住重点来写。习作内容“离家三里远，别是一乡风。”我们 的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都 有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍 一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动 的经历。写法要点1.认真审题，确定内容。写之前，先...
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   篇9：统编版六年级下册习作 家乡的风俗 第二课时 课件（23张）统编版六年级下册习作 家乡的风俗 第二课时 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习 作（一）第2课时复习旧知明要求抓特点写具体抓重点融感情分析例文明要点风俗里的腊味按照咱肥西江夏乡的风俗，每到年前腊月时就开始腌制腊肉，好在团年饭上摆出来，特别有年味。腊肉一般选用上等带皮五花肉，一层厚实的外皮，一肥、一瘦，纹理相间，互相融合，让味道与口感更好。优秀作品展示腊肉的腌制说不简单其实也简单。首先把五花肉用水洗净抹上精盐，把粗盐、八角、花椒等在锅里炒两分钟起香，接着用针在肉上戳许多小孔方便入味，然后把香料涂抹在表面，大概腌制一个星期之后，最后再拿出来用烟火烘烤直至黄色，就算成功了。制作过程归类典型问题，指导学生修改1.抓重点，将文章写具...
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   篇10：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：家乡的风俗风俗，就是长期相沿积久而成的风尚、习俗。“离家三里远，别是一乡风”。我国自古就有重视风俗的传统，每个地方都有着自己独特的风俗习惯。相传屈原无法忍受国家处于危亡当中，有心报国，却无力回天，只好以死明志，投江自尽。屈原死后，百姓纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他遗体。有的渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效，有人想出用树叶包饭，外缠彩丝，投入江中，祭奉屈原，后演变成为粽子。看花灯拜 年包饺子说一说让你印象最深的一个家乡风俗，为什么？风俗日常生活传...
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     篇11：习作一： 家乡的风俗 课件+范文习作一： 家乡的风俗 课件+范文资料可供全国地区适用。
大致详情：范文一：贴春联我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户都要把红色的春联贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。春联，据说起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。据古书记载，五代十国时期，宫廷里就有人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句——“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的就是桃符。后来，桃符便由桃木板变成了纸张。贴春联这一习俗到了明代开始盛行。据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴的春联，于是想推广，便要求每到春节时，金陵的人家都要将大红春联贴在门框上。有一户人家因为忙而没来得及贴春联，大年初一的早晨，被微服巡视的朱元璋看到了。朱元璋得知...
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  篇12：部编版语文六年级下册第一单元-习作：家乡的风俗 课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册第一单元-习作：家乡的风俗 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)习作：家乡的风俗第1课时说一说你耳熟能详的节日有哪些呢？谈谈话导入 引出新课今天我们就来用文字来写一写一种风俗或自己参加一次风俗活动的经历。引导审题，明确写作内容（1）抓住两个关键词：“家乡”和“风俗”，要写自己熟悉的或亲身经历的。（2）回忆自己的家乡有哪些风俗，可以向大人请教，也可以自己搜集资料。这次习作可以写哪些内容？我国的传统节日有很多，和同学们说一说过这些节日的时候大家都有哪些习俗？把你的经历说出来和大家相互交流。写作方法，突出风俗特点根据写作内容，确定写作方法。如果是介绍一种风俗，我们要怎样写？查询资料询问长辈风俗的主要特点是什么可...
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   篇13：部编版语文六年级下册第一单元习作： 家乡的风俗课件(共37张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作： 家乡的风俗课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第一单元 家乡的习俗“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的 风俗习惯。多姿多彩的风俗，凝聚了民族的历史文化，记录了生活的精彩场景，渗透着丰富 的人文情感，寄托着对未来的美好祈盼。情境导入不同地域、不同民族在不同的时间、不同的场合有各种各样的风俗。你是不是也想 到了一些不同地方的风俗呢，一起看看今天的任务吧！你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 如果是介绍一种风俗，先深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么， 可以分几个方面介绍，重点介绍什么，可以适当写写自己对这种风俗的实际体...
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   篇14：部编版语文六年级下册习作指导：家乡的风俗 同步练习（含答案）部编版语文六年级下册习作指导：家乡的风俗 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作指导：家乡的风俗一、【我能写什么】要写家乡的风俗，下面可以选择的内容有(多选) ( )A．介绍一种风俗B．自己参加风俗活动的经历C．对风俗习惯的看法二、【我会用方法】跟着课文学习并运用表达方法。下面是琪琪记一次端午赛龙舟活动所用的素材：A．赛龙舟的来历、规则。B．赛龙舟的时间、地点。C．围观的群众呐喊助威，琪琪的心情也很激动。D．比赛时，选手你追我赶。E．活动结束，胜利的选手欢呼雀跃。她觉得( )作为主要的表达内容，写得________(详细 简略)一些；( )作为次要内容，写得________(详细 简略)一些。这样中心...
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   Tags：风俗,习作,精选,14篇
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