篇1：三年级下册2.7《请到我的家乡来》第一课时 教学设计三年级下册2.7《请到我的家乡来》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《请到我的家乡来》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学三年级下册道德与法治第二单元第7课课时安排：2课时教学目标：知识目标：通过学习，学生能够了解家乡所在省级行政区的位置和家乡地图的轮廓等信息，并掌握初步的导游方法，能够介绍家乡的自然风光，简单讲述家乡风景的传说和故事，激发对家乡的自豪感。能力目标：通过学习，学生能够运用地图等工具查找家乡所在省级行政区的位置，能够利用所学导游方法介绍家乡的自然风光和风景的传说等，提高自己的表达能力和说服力。情感目标：通过学习，学生能够增强对家乡的认识和了解，培养对家乡的自豪感和归属感，同时也能够尊重和欣赏不同地区的文化和风景。教学重...
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 篇2：7.请到我的家乡来 同步教案7.请到我的家乡来 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册道德与法制请到我的家乡来教学目标：1.了解家乡的风景名胜和物产。 2.培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。 3.培养学生热爱家乡的思想感情，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。 教学重点： 了解家乡的风景名胜和物产，感受家乡的新变化。 教学难点： 培养学生热爱家乡的思想感情，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。 教（学）具准备： 教师：课件。 学生：搜集有关家乡风景名胜的图片、照片，家乡特产的实物或图片等，并将有关资料进行整合。 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活 1.谈话 教师：亲爱的同学们，大家在自己的家乡生活了八九年，...
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   篇3：7. 请到我的家乡来 一课一练（无答案）7. 请到我的家乡来 一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7请到我的家乡来1填一填(1)我们的家乡不仅 优美,还有很多远近闻名的 呢。(2)特产就是指一个地方 、 产品。(3)由于环境和历史的原因,不同地方的人们在 与 等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、 上也会有所差异。(4)每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的 。我们应该 、 、相互包容。(5)你的家乡在 省 市,家乡最有名的风景区是 ,家乡最有名的小吃是...
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  篇4：7. 我的家乡在哪里 导学案7. 我的家乡在哪里 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我的家乡在哪里》第一课时【教学目标】学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。【教学重难点】能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。【教学过程】一、图片导入昆仑1954广场、潭溪山、齐山、泰山、青岛等美景图片展示，让学生逐步了解家乡的美景，创设情境，激发兴趣。二、谈话引导是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都...
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  篇5：部编版道德与法治三年级下册2.7请到我的家乡来 教案部编版道德与法治三年级下册2.7请到我的家乡来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《7.请到我的家乡来》第三次教学设计教材分析《请到我的家乡来》这课是依据课程标准“我们的社区”里的第 1 条、第 2 条编写的。让学生能运用简单的地图知识，了解自己的家乡所在行政区的位置。了解本地区的自然环境和物产情况以及家乡人的特点,感知家乡人的美， 激发对家乡的热爱之情。本课有四个板块组成， 分别是“我的家乡在哪里”、“我是家乡小导游”、“家乡的特产真不少”、“我的家乡人”。先了解自己家乡的地理位置， 在此基础上了解家乡的自然风光， 接着了解家乡丰富的特产， 最后在探寻中感知家乡人的可爱。板块间互有联系，层层推进，独特的地理位置造就独特的自然风光，独特的物产、独特的家乡人、独特的家乡文...
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  篇6：2.7《请到我的家乡来》 第二课时 教案（表格式）2.7《请到我的家乡来》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：7《请到我的家乡来》 第二课时教学设计授课教师 学校学科 道德与法治 适用对象 三年级学生教学 内容 道德与法治三年级下册第二单元 第 7 课《请到我的家乡来》 （第二课时）教材 内容 分析 本单元围绕“社区与家乡”这一学习主题，设计了《我的家在这里》 《我 家的好邻居》 《请到我的家乡来》 三课内容。本课时是第三课《请到我的家乡 来》 的第二课时“家乡的特产真不少 我的家乡人”。 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011 年版） 》中“我 们的社区生活”里的第 2 条“了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生 活的关系； 感受本地区的变化和发展； 了解对本地区发展有贡...
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   篇7：三年级下册2.7《请到我的家乡来》 第一课时 教案三年级下册2.7《请到我的家乡来》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《请到我的家乡来》教学目标：1是从地理位置了解家乡，知道在中国版图上的位置；2是从风光美景了解家乡，激发对家乡的热爱之情。教学过程：活动一：【玩转中国地图】师：这是什么？【课件出示“中国地图”】 咱们用它来玩个游戏怎么样？【播放课件《认识中国省份的游戏》】学生参与做游戏。活动二：【猜猜家乡在哪里】四位小朋友向我发出邀请，你们帮我猜一猜！A北京中国地图上的五角星就代表（引答：首都北京）。B江苏“猜简称”（1）拿出你的《中国小地图》，看着地图猜一猜，“苏”是哪个省？（2）其他省市的简称你知道吗？我来考考大家！a川：“川”是指哪个省？（取全称的一个字作简称）b辽宁省...
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 篇8：小学道德与法治 三年级下2.7 请到我的家乡来 第2课时 教学设计小学道德与法治 三年级下2.7 请到我的家乡来 第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《请到我的家乡来》第二课时一、教学目标1.了解家乡的风土人情和特产，并能说明其特征。2.认识家乡的物美、景美、人美，树立为家乡做贡献的信念。3.理解不同区域的人文区别，能够尊重、包容、理解。二、教学重点及难点重点：解家乡的风土人情和特产，并能说明其特征。难点：尊重、理解、包容其它地方的特色与文化。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【课堂引入】播放视频：导语：我们来一起看看故乡的小巷，想一想，自己的家乡是什么样的？出示任务：仔细观看视频，想一想自己的家乡。上图为视频“故乡的小巷”的截图，本环节可以使用该资源。反馈指导：观看视频教师总结：家乡是让每个人都魂牵梦绕的精...
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 篇9：五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡 课时 一课时课时目标 1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。 2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点 学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感教学难点 在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法课前准备 音响资料教 学 过 程一首韩红的《家乡》导入学习 师：同学们，课的一开始老师想跟你们分享一段好听的音乐。问:请你感受一下歌曲的情绪？它表达一种怎样的情感？ 生： 师：这是歌唱家韩红作词作曲的歌曲，它描绘的是韩红童年记忆中的西藏，就像是一首轻快的童谣，给我们一种轻盈、纯真美感。是啊家乡在每个人心目中都是美好...
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 篇10：四年级上册音乐教案- 第四课 我的家乡日喀则湘艺版四年级上册音乐教案- 第四课 我的家乡日喀则湘艺版资料可供日喀则市地区适用。
大致详情：《我的家乡日喀则》教案教学目标：1、知识与技能能够用饱满的情绪，欢快富有弹性的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。2、过程与方法能够积极参与学跳藏族踢踏舞基本舞步的活动，并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、情感态度与价值观初步感受藏族歌舞的风格特点，了解相关文化，并对藏族文化和藏族歌舞艺术产生兴趣。教学重点：能用动听的歌声和踢踏舞的基本舞步表演《我的家乡日喀则》。教学难点：踢踏舞步的基本动律。教具：钢琴、多媒体、PPT教学安排：一课时教学过程：一、组织教学：（一）师生问好:同学们好，“扎西德勒！”你们知道我用什么语言向你们问好吗？（二）走进西藏老师播放ppt带学生们...
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 篇11：7.4我的家乡人 课件（25张PPT）+教案+素材7.4我的家乡人 课件（25张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)新知导入最美的人，是风雨过去后绽放的姿容；最真的情，是历经坎坷后紧扣的双手。不要向往生命时光的繁华风景；不要渴望山河岁月的浩荡模样。平凡是生活的底蕴，承载着追梦的艰辛和挫败的苦痛；平淡是人生的本真，蕴涵着奋斗的喜悦和成功的完美。光阴之上，安然行走。请到我的家乡来第4课时 我的家乡人第二单元 我在这里长大7新知讲解最美家乡人家乡的景美、物美、家乡的人更美。我们村张叔叔种植有机蔬菜，带领大家增收致富。侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣景海鹏是中国首位顺利完成三次飞天任务的航天员，他是我们家乡的骄傲，更是中国人的骄傲。刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手...
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   篇12：【新课标】7.2 请到我的家乡来 第二课时 课件（25张PPT）+素材【新课标】7.2 请到我的家乡来 第二课时 课件（25张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)七、请到我的家乡来第二课时：“家乡特产真不少”“我的家乡人”核心素养目标政治认同：了解家乡特产的丰富以及成因道德修养：了解让人敬佩的家乡人及发现身边默默为家乡做贡献的建设者。法治观念：通过“家乡特产发布会”体验家乡的物产美健全人格：通过介绍家乡最令你佩服的人，感受家乡的人物美，从而培养学生主动了解家乡、喜爱家乡的情感。责任意识：明白家乡的发展变化离不开建设者的默默付出，激发学生热爱生活、热爱家乡、为家乡作贡献的情感。什么是特产特产就是指一个地方特有的、著名的产品。特产不仅包含农林特产，而且也包含矿物特产、纺织品、工艺品等。课前导入视频：声名远扬的桂林...
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   篇13：【新课标】7.1 请到我的家乡来 第一课时 课件（27张PPT）+素材【新课标】7.1 请到我的家乡来 第一课时 课件（27张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：11
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    篇14：苏少版五年级上册音乐我爱我的家乡 课件(共10张PPT)苏少版五年级上册音乐我爱我的家乡 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我 爱 我 的 家 乡说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么？提示把自己家乡美好景物编成歌词，填在方框中，唱给伙伴们听听。把自己家乡美好景物编成歌词，填在方框中，唱给伙伴们听听。《国家》●◆●◆●●javascr1action serlo且P1/S0图七oadP四我们一直在考网45678910111213123昵图网nipic.com/2然V我的家乡在日喀则那里有条美丽的河阿妈拉说牛羊满山坡那是因为菩萨保佑的蓝蓝的天上白云朵朵美丽河水泛清波雄鹰在这里展翅飞过留下那...
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    篇15：13.我爱家乡山和水：我的家乡在这里 教案13.我爱家乡山和水：我的家乡在这里 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13.我爱家乡山和水：我的家乡在这里
一．教学目标
1、了解家乡的大概地理位置、风貌，引导学生用自己的语言描述家乡所在的地方以及所在地的特点。
2、通过学生对家乡景色的交流、介绍，指导学生从不同角度发现家乡的美，引导学生学会从自己的生活中去思考人与家乡的关系。
3、鼓励学生亲近家乡，培养热爱家乡、保护家乡、回馈家乡的情感。
二．教学重难点
重点：能用语言简单描述自己家所在的地方以及所在地的特点。
难点：帮助学生找到“爱家乡”与自己生活体验的联系。
教学过程
激趣导入
谈话。师：今天，有几位来自祖国不同地方的小朋友也来到了我们的课堂，他们要向我们介绍一下自己的家乡，同学们想听...
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 篇16：语文初三（秋季）第9次课 作文《家乡的习俗》（素材）语文初三（秋季）第9次课 作文《家乡的习俗》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台家乡的习俗九百六十万平方公里的土地，寸寸土地寸寸风俗，五十六个民族，五十六种民俗。三十六个省区，三十六种文化。每个地区的民风民俗都各具特色。现在让我给大家介绍我们家乡的风俗吧。 “吃完腊八饭，就把年来办。”过年不是大年三十那天，而是一个时期。为了“年”，大家要做很多准备工作，让年味更足：二十三祭灶关，二十四扫房子。二十五糊窗户，二十六蒸馒头，二十七杀肥鸡，二十八打糍粑，二十九炸和卤。一切都是按着传统程序进行，所以这些日子家家户户都是家家飘香，户户欢腾。 到了腊月二十三，族长就会请漆匠来给菩萨贴金。漆匠在贴金前，要念经请菩萨退位，然后在菩萨全身刷上一层生漆...
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   篇17：部编版道德与法治三年级下册2.7请到我的家乡来 第1课时教案部编版道德与法治三年级下册2.7请到我的家乡来 第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《请到我的家乡来》第一课时教学目标1.了解自己家乡的位置，能初步识别中国地图，描绘家乡轮廓。2.开展相关调查活动，搜集整理家乡特色及资料，能够加以展示。3.了解家乡自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。二、教学重点及难点重点：能够运用地图，了解家乡所在省级行政区的位置。难点：了解家乡的人文环境和自然景观，激发热爱家乡的情感。三、教学用具多媒体设备四、 教学过程【课堂引入】出示任务：观察地图，找出自己故乡的位置。反馈指导：引导学生认真观察地图。教师总结：多少年来，我们的国家像一只雄鸡一样屹立在世界东方，它的发展之快让其它国家都为之侧目。雄鸡的身上承载着许许多多的省市...
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 篇18：五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《我爱我的家乡》教学设计教学目标：1.通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2.通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点：学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。教学难点：在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。教前准备：1.让学生了解祖国的名胜古迹。2.多媒体课件、钢琴.教学过程：情境创设，课前渲染 课前播放视频《春来茶馆》片头曲，营造课堂气氛，为揭题做好铺垫。谈话导入，揭示课题 1、师生问好 2、发声练习： 引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行...
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 篇19：部编版三年级下册2.7《请到我的家乡来》同步练习（含答案）部编版三年级下册2.7《请到我的家乡来》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级道德与法治下册7.请到我的家乡来 同步练习（含答案）一、填空题1．特产就是指一个地方特有的、__________产品，我们金乡的特产有__________、__________等。2．2020年9月16日，习爷爷来到了我们家乡的__________村，这是“半条被子”的故事发生地。3．每个地方都有值得骄傲的文化。我们应该相互__________，相互理解，相互__________。4．珠穆朗玛峰是世界最____________峰，当地人称之为“____________”。5．_______又称“铜胎掐丝珐琅”，是最具特色的北京手工艺品之一。6．公主岭是______...
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  Tags：家乡,我的,作文,变化,精选
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