篇1:语文初三(秋季)第9次课 作文《家乡的习俗》(素材)语文初三(秋季)第9次课 作文《家乡的习俗》(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台家乡的习俗九百六十万平方公里的土地,寸寸土地寸寸风俗,五十六个民族,五十六种民俗。三十六个省区,三十六种文化。每个地区的民风民俗都各具特色。现在让我给大家介绍我们家乡的风俗吧。 “吃完腊八饭,就把年来办。”过年不是大年三十那天,而是一个时期。为了“年”,大家要做很多准备工作,让年味更足:二十三祭灶关,二十四扫房子。二十五糊窗户,二十六蒸馒头,二十七杀肥鸡,二十八打糍粑,二十九炸和卤。一切都是按着传统程序进行,所以这些日子家家户户都是家家飘香,户户欢腾。 到了腊月二十三,族长就会请漆匠来给菩萨贴金。漆匠在贴金前,要念经请菩萨退位,然后在菩萨全身刷上一层生漆...
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![]() ![]() ![]() 篇2:部编版六年级下册语文素材-第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导部编版六年级下册语文素材-第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级下册第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导家乡的风俗【情境任务】近期班级将举行一次别开生面的风俗介绍会,请大家介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。我们将投票选出最受欢迎的六种风俗,看谁介绍的风俗能荣登班级的“风俗榜”。【教学目标】1.借助例文,介绍一种风俗时能抓住重点,写出特点,表达中融入体验。2.愿意分享自己的作品,并在交流中进一步修改、完善自己的习作,创编班级习作集,激发对家乡的热爱。【教学流程】第一课时环节一:头脑风暴确定风俗1.情境创设,聊风俗。出示图片展示各地风俗。(闹元宵、看花灯、包饺子……)(2)“离家三里远,别是一乡风。”我们的祖国幅员...
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![]() ![]() 篇3:部编版六年级下册语文素材-第1单元作文《家乡的习俗》写作指导+素材、范文部编版六年级下册语文素材-第1单元作文《家乡的习俗》写作指导+素材、范文资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级下册第1单元作文《家乡的习俗》写作指导+素材、范文【一、审题】教材单元作文具体要求:【二、选材】真实的+容易写好的不同的地方就会有不同的民俗。我国的民俗,在世界也是最为多样,最为丰富的!比如:端午节,人们会包粽子、赛龙舟、秀香囊、挂艾草等。除夕,主要准备过年的衣服、食物,贴对联、收拾家里,吃年夜饭,有的家庭还会有守夜的活动。中秋吃月饼,冬至吃汤圆,清明祭祖吃清明团等等风俗。你对哪种风俗最了解,最想写?这次让你介绍一种风俗,或者写一写你参加一次风俗活动的经历。(建议先到网上查查资料或者问问父母,深入了解您选写的风俗)这些都可以写,但哪种才是最容易写好的呢?写哪种才有机会用上一些好...
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