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口语交际课评课用语(17篇)
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资料标题 |
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统编版语文二下第三单元 口语交际课：长大以后做什么 教学设计 |
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统编版语文六下第四单元第8课时 口语交际课——“即兴发言”教案 |
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统编版一年级语文下册 口语交际 打电话 说课教案 |
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统编版语文三下第八单元第9课时 口语交际课——“趣味故事会”教案 |
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| 5 |
部编版一年级道德与法治上册3.11《别伤着自己》课件+教案+说课评课稿（共23张PPT） |
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统编版语文四下第六单元第8课时 口语交际课——“朋友相处的秘诀”教案 |
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统编版语文四下第七单元第9课时 口语交际课——“自我介绍”教案 |
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【元申小课·微课视频】初英考点精讲 134 习惯用语 |
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11 浮力 教学设计及反思和评课 |
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部编版五年级上册第四单元14 《圆明园的毁灭》评课稿 |
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| 11 |
部编版五年级上册第四单元12 古诗三首《示儿》评课稿 |
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| 12 |
统编版一年级语文下册 口语交际 一起做游戏 说课教案 |
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第17课 君主立宪制的英国 学评案（无答案） |
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12 坐井观天（课件+教案+说课稿+评课稿）第一课时）（ (共22张PPT) |
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12《点亮小灯泡》教学设计及反思和评课 |
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人教版 四年级数学下册《小数的大小比较》评课稿四篇 （素材） |
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青岛版（六三制2017秋）科学四年级下册课纲（教学评一致） |
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统编版语文二下第三单元 口语交际课：长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及 组卷应用平台口语交际课：长大以后做什么学 校：适用年级：二年级下册设 计 者：课 时：共1课时一、目标确定的依据1.课标分析1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。2.教材分析本单元的“口语交际”以“长大以后做什么”为主题，引导学生“清楚地表达想法，简单说明理由”，针对学生在学校和社会生活中可能遇到的人际交往问题，对接学生的生活需要。3. 学情分析俗话说：“三百六十行，行行出状元。”在社会中，每个人都有不同的职业，在“语文园地二”的“识字加油站”中，我们也曾了解过不同的职业。让孩子们... 图片详情：  
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