篇1:4 古诗三首:山行 课件(共15张PPT)4 古诗三首:山行 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)杜牧山行目录朗读明诗意手法作赏析主旨和情感了解诗人壹了解诗人及创作背景杜牧(803-853),唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,祖父杜佑是中唐有名的宰相和学者。公元828年(大和二年)进士,授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚,后历任监察御史,黄州、池州、睦州刺史等职,后入为司勋员外郎,官终中书舍人。以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗,多清丽生动。以七言绝句著称,境界特别宽广,寓有深沉的历史感。如《赤壁》、《题乌江亭》、《过华清宫》、《泊秦淮》、《清明》、《江南春绝句》、《山行》等都是流传至今的名篇。人谓之小杜,和李商隐合称“小李杜...
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大致详情:(共20张PPT)山 行远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。人教版三年级上册第二单元诗人简介杜牧(803~852),字牧之,唐代诗人。京兆万年(今陕西省西安)人。有《樊川文集》。与李商隐齐名,称“小李杜”。 杜牧诗在晚唐成就颇高,后人称杜甫为“老杜”,称杜牧为“小杜”。朗 读古 诗远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。朗读古诗自由朗读,读到朗朗上口为止。同学们互相评价。四人小组合作,利用文中的注释及词语手册,合作互助,逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。朗读古诗观看视频,再次领略古诗意境。...
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大致详情:(共21张PPT)谈起秋天你会想到什么样的景色?山行是什么意思呢?在山中行走唐 杜牧任务一我会认jìnɡ径斜xié小径,路径,石径倾斜,歪斜,斜坡山 行【唐】 杜牧远上/寒山/石径斜 (xia),白云/生处/有人家 (jia)。停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花 (hua)。远上/寒山/石径斜指深秋时候的山小路伸向白云/生处/有人家白天产生停车/坐爱/枫林晚因为傍晚霜叶/红于/二月花枫叶霜叶二月花红于经过风霜的枫叶二月的鲜花经霜的枫叶比二月花还要红艳谁更红?借助注解再读古诗,你知道作者是什么时候“行”?怎么“...
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大致详情:(共18张PPT)古诗三首(第一课时)山 行杜牧字 ,晚唐杰出诗人,散文家,尤其以七言绝句著称。诗人李商隐与杜牧合称 。牧之小李杜远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。山 行[唐].杜牧远上/寒山/石径/斜,白云/生处/有/人家。停车/坐爱/枫林/晚,霜叶/红于/二月/花。初读诗歌,感知诗意山 行[唐].杜牧远上/寒山/石径/斜,白云/生处/有/人家。停车/坐爱/枫林/晚,霜叶/红于/二月/花。山 行[唐].杜牧远上/寒山/石径/斜,白云/生处/有/人...
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大致详情:(共24张PPT)《山 行》【唐.杜牧】认一认读一读写一写理解诗意作者简介拓展延伸感悟意境自由朗读古诗,读准字音,读通句子。理解“行”字。山 行[唐] 杜 牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。山 行[唐] 杜 牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。tánɡmùjìnɡxiéhánshuānɡ古诗三首认一认认一认读一读写一写理解诗意作者简介拓展延伸感悟意境山行[唐] 杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。听音乐一起来朗读古诗古...
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大致详情:(共15张PPT)山行唐 杜牧古诗是我国一颗璀璨的明珠,在之前的学习中同学们都喜欢哪些学过的古诗 今天老师带领同学们来学习一篇关于秋天的古诗,去感受一下诗人是如何描绘秋天的美景。杜牧(803年—852年),唐京兆万年(今陕西省西安市)人,字牧之。 杜佑之孙。 唐代文学家 、大和进士。走进作者4远上/寒山/石径斜,白云/深处/有人家。停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花。山行唐 杜牧5认识生字678走进古诗9远上/寒山/石径斜远上:登上远处的山石径:石子铺成的小路。翻译:深秋时节,沿着远处的石子成的倾斜小路上山10为什么称为寒山?寒山“是指...
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大致详情:(共16张PPT)4.古诗三首《山行》班级: 时间:XX年XX月有人说“秋”是美的,秋高气爽,晴空万里;有人说“秋”是萧瑟的,秋风吹起,落叶飘零。不同的人,不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?新知导入杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。认识作者 这首诗记述了一次远山旅行,其具体创作时间难以确证。作者深秋时节登山赏景,沉醉于这如诗如画的美景之中,于是创作此诗以记之。创作背景山...
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大致详情:(共25张PPT)《山行》——杜牧部编版语文三年级上册第二单元目录一、走进作者:对作者进行一定程度的了解二、了解背景:了解作者在什么背景下创作了这首诗三、认识生字:对生字进行认识记忆四、朗读诗文: 富有感情地朗读诗文,注意节奏五、诗文欣赏:通过不断提问的方式对诗文进行赏析,了解情感与主题六、对比赏析:对比同类型诗文,进一步赏析《山行》走进作者杜牧杜牧(803年—852年),唐京兆万年(今陕西省西安市)人,字牧之。杜佑之孙。唐代文学家 、大和进士。晚年长居樊川别业,世称杜樊川。性刚直,不拘小节,不屑逢迎。自负经略之才,诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》...
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