篇1：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏6.《狗之歌》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏6.《狗之歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《狗之歌》教学设计教学目标：1.理解母狗的形象。2.体味诗中表现的人与人之间的冷漠无情，感受作者对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱。3.通过现代诗歌简单表达对动物或植物的喜爱。教学重点：体味诗中表现的人与人之间的冷漠无情，感受作者对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱。教学过程：一、导入新课听歌曲《亲爱的狗朋友》。狗被称为“人类最忠实的朋友”，对于孩子来说，狗是他们的玩伴；对于盲人来说，狗是他们的眼睛；对于被困者来说，狗是他们的救星！亲爱的同学们，想必你们也养过小狗，或者和小狗一起玩耍过，你能说说你的小狗，你和小狗之间的故事吗？你们都如此喜爱小狗，有没有为你的小狗写写诗文呢？写...
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  篇2：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏3《堤契诺秋日》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏3《堤契诺秋日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《堤契诺秋日》——与自然为友 诗意的生活教学目标：知识与技能：了解作者，梳理课文，学习写景散文的技巧。过程与方法：赏析课文，学习通过朗读感知语言文字营造的绘画美，音乐美。调动各种感官感知自然，亲和自然，描绘景物，表达情感，体味细腻的笔法和情感。情感态度与价值观：“与自然为友”是一种生活的态度。引导同学正确面对生命中各种困苦，拥抱自然，热爱生活。教学重点：1、赏析课文，学习调动多种感官感知自然之美，分析写景的技巧，描绘自然。2、体味作者在文中所蕴含的情感教学难点：作者在文中体现的自然观和人生观。教学方法：赏读法 探究法 点拨法课时安排：1课时预习指导： 1....
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 篇3：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《漫游者的夜歌》课件(共27张PPT)人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《漫游者的夜歌》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人教版高二语文 选修《外国诗歌散文欣赏》漫游者的夜歌歌 德漫游者的夜歌歌德一切峰顶的上空静寂，一切的树梢中你几乎察觉不到一些声气；鸟儿们静默在林里。且等候，你也快要去休息。古往今来,只有蕴含丰富的哲理,体现人类对自然、对自身的认识的优秀诗作才能经得起历史的沉淀。本单元所选作品都是富含哲理、带有思想意味的诗,它们源于作者对生活的直观感受,体现作者对人生的独特认识,正如这一单元的主题:像闻玫瑰花一样闻到思想。教学目标知识与技能1、体味抽象的思想在诗人笔下如何转化为丰富的感性。2、在比较中理解诗作的思想并从中得到启发。过程与方法鉴赏诗作的意...
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     篇4：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《我与绘画的缘分》课件(共17张PPT)人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《我与绘画的缘分》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我与绘画的缘分丘吉尔【学习目标】知识和能力：1、熟读文本，理清作者思路，感悟作者细腻丰富的内心世界。2、学习作者丰富多变，妙趣横生的语言描写。重难点:通过分析文本，感知作者细腻丰富的内心世界。感悟作者恬淡、风趣语言背后的勇于钻研和执着乐观的精神。以第三人称的角度介绍丘吉尔的成就文本梳理：课前大家已经自主完成了对课文结构的梳理，并绘制了思维导图，下面我们来看看几位同学的思维导图。层次划分比较准确。尝试用四个字来概括每部分内容，让它变得更简洁。2分钟小组讨论。优秀作业欣赏优秀作业欣赏优秀作业欣赏导学案疑问汇总：问题（1）文中最后一段中，“阳光普照...
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  篇5：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《懒惰哲学趣话》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《懒惰哲学趣话》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《懒惰哲学趣话》教学设计教学目标1、能简单概括故事大意，清楚掌握游客和渔夫代表的两种不同的人生追求。2、抓住一些关键语句，学习本文对比及庄谐互现的写作手法。3、讨论文本的构思特点，充分了解作者的情感倾向，并在此基础上深入探讨游客和渔夫的不同选择。4、引导学生对人生追求有一个更积极乐观的认识，提高自身的思想道德境界和哲学理论水平。教学重点：1、帮助学生理解评价课文中的两个人物，理解他们不同的人生选择，从而引导学生树立正确积极地人生观。2、抓住一些关键语句，理解课文的寓意。教学难点：合作探究课文寓意，帮助学生树立正确的人生价值观。教学方法探讨思辨法教具准备多媒体设备课...
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  篇6：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《懒惰哲学趣话》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《懒惰哲学趣话》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《懒惰哲学趣话》教学设计教学目标：1.了解散文和小说的不同特点，掌握小说和散文鉴赏的不同角度。2.感知幽默的艺术技巧。3.读出作者的情感倾向。教学重难点：“趣话”之“趣”在何处。本文的表达技巧。读出作者的情感倾向。课时：1课时教学过程一、明确文体特点1.导入：今天我们一起来赏析德国作家伯尔的文章：《懒惰哲学趣话》，同学们都预习了吧？能不能复述一下本文的主要内容。这篇文章是什么体裁？（学生应该会说是散文，如说其他体裁则进行追问，直到确认本文文体。）确实是散文，选自我们的选秀课本《外国诗歌散文欣赏》，这明显不是诗歌，那不就是散文吗？有没有同学认为是小说？其实也有人认为这是...
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  篇7：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏3《三棵树》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏3《三棵树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《三棵树》教案教学目标：了解作者，有感情地朗读诗歌，理解诗歌中的主要意象所承载的情感和诗人融入文字思想，探究诗人在诗中书写的人生体验，在对作品理解的基础上提升思想境界。教学重点：感知诗歌内容，揣摩诗歌情感，教学难点：理解诗人对生命的尊重和人道主义的博爱。教学课时：一课时教学过程：一、导入有一句话是这样评价和赞美一位诗人的：“她那富于强烈感情的抒情诗歌，使她的名字成了整个拉丁美洲理想的象征。”她就是智利女诗人卡夫列拉.米斯特拉尔。今天我们就一起来欣赏米斯特拉尔的作品：《三棵树》二、走近作者卡夫列拉.米斯特拉尔（1889-1957）是拉丁美洲第一位诺贝尔文学奖获得者，也是迄今为...
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  篇8：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏5.《严重的时刻》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏5.《严重的时刻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计：课题： 《严重的时刻》（奥地利）里尔克一、内容分析 《严重的时刻》(作者为奥地利诗人里尔克)是高中人教版“外国诗歌散文欣赏”选修课本第一单元自主阅读的第二课，涉及诗歌的结构、语言和主题三个重难点。这首诗的结构很有特色，有外在建筑的工整、句式的复沓性，又包含了“哭笑生死”的内在内在逻辑，还颇具意识流的特色：由此刻引发的思考，一如伍尔夫由墙上的斑点、斯特林堡由半张纸引发的联想与感受。在语言方面，这首诗不追求表象和修辞，也不注重细节描写，而是用平淡质朴而又高度概括性的语言直击灵魂深处。另外，这首诗受象征主义诗歌的影响，主题具有多义性，内容也...
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   篇9：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》教学设计（表格式）人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《故乡》 时间执教 单位教学 目标 知识目标 了解作者，写作背景。能力目标 鉴赏诗歌的故乡风物，品味诗人的情感，分析“痛苦”的哲学意蕴。情感目标 激发学生热爱故乡的情感；引导学生理性面对痛苦，热爱生活，热爱生命。-教学重点 鉴赏诗歌的形象、语言，品味诗歌的情感。教学难点 对“痛苦”的理解主要教法 诵读法、谈话法、点拨法、多媒体展示法教学媒体 多媒体教学过程导入：“露从今夜白，月是故乡明”，作家笔下的作品总是和他的故乡有着千丝万缕的联系，如沈从文的边城，老舍的北京城……今天让我们一起来欣赏德国诗人荷尔德林的《故乡》。 授课 配乐诵读 教师范读 学生齐读 朗读表演 了解...
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 篇10：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《贝多芬百年祭》课件(共13张PPT)人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《贝多芬百年祭》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)贝多芬百年祭学科：语文版本：人教版年级：高一路德维希·凡·贝多芬贝多芬百年祭萧伯纳一、世俗人眼中的贝多芬在世俗人眼中，贝多芬是一个怎样的人？“某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人”“从只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了”二、作者眼中的贝多芬1、作者笔下贝多芬的“疯”表现在哪些方面？（勾画圈点具体语句并分析）第1段：唐突神灵，蔑视天地，反抗性，不听话的风度，不讲究的穿着，奔腾澎湃的灵魂，狂风怒号般的力量。 第2段 ：有意的散乱无章，无故嘲讽，无顾忌地骄纵地不理睬传统的风尚。 第6段： 把音乐完全用作表现心情的手段，不把设计方式本身作...
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     篇11：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《贝多芬百年祭》课件(共12张PPT)人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《贝多芬百年祭》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)萧伯纳1、引导学生感受一代音乐大师不朽的精神和艺术魅力，体味伟人给我们的震撼； 2、学习借鉴文章刻画人物时运用的对比、衬托手法；3．品味文章形象、生动酣畅淋漓的语言。以及蕴藏在其中的丰富情感返回贝多芬是维也纳乐派最伟大的代表人物。出身于德国平民家庭。27岁时，患了耳聋症，中年完全失聪，但他以巨人般的毅力创作了交响曲《英雄》、《命运》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》等许多优秀的作品。他深信人类平等，追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。法国大革命的口号“自由、平等、博爱”深深地打动了他，他曾说：“一年的自由比一百年的专制主义对人类有用得多。”贝多芬的创作...
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  篇12：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏6.《狗之歌》教学设计（表格式）人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏6.《狗之歌》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《狗之歌》教学设计课题 《狗之歌》教学目标 知识与能力 富有感情地朗读诗歌。了解诗歌中所讲述的故事。过程与方法 1.通过对意象的解读和细节的把握深入感知诗歌。2．体会叙事服务于抒情的写法。情感、态度与价值观 1.体会母狗对狗崽的深情。2．感恩于伟大的母爱，由动物到人。3.感受诗人由诗歌透露出的悲悯之情。教学重点 1．教师引导学生通过解读意象和赏析细节深入领会诗歌内容，体会诗中蕴含的深情。2．品味通过叙事完成抒情所达到的艺术效果。教学难点 深入、细致地对意象进行解读并把握细节。教学准备 多媒体课件、相关视频、微课教学方法 有感情朗读，感悟法，赏析法，比较法教学课时 一课时教学...
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 篇13：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏4《通向友人之路（节选）》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏4《通向友人之路（节选）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：读者、朗读者和创作者——《通向友人之路》教学设计【教学目标】知识与能力：抓住关键语句，把握文章主旨。过程与方法：通过“朗读者”的活动，联系实际，感受文章哲理；通过学习借鉴文章的写作方法，学习创作哲理性散文。情感态度与价值观：联系实际，感受哲理，倾情朗读，尝试创作，养成深入思考的习惯并树立正确的人生观价值观。【学情分析】本文是人教版选修《外国诗歌散文欣赏》第八单元“让生命沉思”的最后一篇,本单元所选的是哲理性散文，学习重点是体会文章的哲理，思考生命的意义，并在此基础上，尝试创作哲理性散文。本文采用了短章的形式，多主题的展现了作者的人生思考。高二学生已经具备一定的理解能力和表达能...
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  Tags：外国,诗歌,ppt,精选,13篇
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