篇1:唐诗宋词 课件(共14张PPT)唐诗宋词 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)爱上一首诗词,如此简单。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 · 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。题西林壁宋· 苏 轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。水调歌头·明月几时有宋 / 苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿...
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![]() ![]() ![]() 篇2:送别诗鉴赏课件(共22张PPT)送别诗鉴赏课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)多情自古伤离别——送别诗鉴赏教学目标掌握送别类诗歌常见的意象、情感和表现手法。掌握鉴赏送别类诗歌的方法。提高诗歌鉴赏解题能力。题材分类送别怀人诗羁旅思乡诗12山水田园诗3边塞征战诗4咏史怀古诗5咏物言志诗6即事抒怀诗7方法指导1、送别诗的题目有什么特点?《赠汪伦》 、《送沈子福归江东》《送元二使安西》、《送杜少府之任蜀州》《别董大》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》、《白雪歌送武判官归京》 ……标题中往往有“送”“别”“赠” “酬”等字眼方法一:辨题目,通过辨别题目,确定诗歌类型。方法指导2、听歌找意象...
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![]() ![]() ![]() 篇3:鉴赏小说语言课件(共29张PPT)鉴赏小说语言课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)小说阅读语言 用语特点 语言风格 语言类型语言理解鉴赏语言技巧小说的语言可以分为两种:一是人物语言,即文中人物对话、独白等,人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态;二是叙述语言,即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。鉴赏小说的语言有两层含义:一是鉴赏小说中人物的个性化语言,二是鉴赏小说作者的语言风格。用语特点1.用语特点用 词 特 点 感彩、语体色彩上的搭配 感彩 是否鲜明褒还是贬语体色彩 文言词口头语书面语方言叠词、关联词、动词、形容词、副词的使用 运用叠词 精练的动词...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:诗歌鉴赏 课件(共70张PPT)诗歌鉴赏 课件(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共70张PPT)鉴赏诗歌CHINESE TRADITIONAL CULTURE中国传统文化目录中华传承CHINESE TRADITIONAL CULTURE中国传统文化壹诗歌鉴赏五步法贰诗歌类型叁诗歌表达技巧肆常见题型诗歌鉴赏五步法第壹章诗歌鉴赏五步法壹贰叁看标题肆伍看作者看注解看关键词看意象一、看标题借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。《春夜喜雨》——表达欢愉喜爱之情。《枫桥夜泊》——表达羁旅愁思。《悯农》——表达对农民艰辛的同情。二、看作者(知人论世)了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品思想感...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:高中音乐人音版必修音乐鉴赏 17.浏阳河鉴赏 课件(20张PPT)高中音乐人音版必修音乐鉴赏 17.浏阳河鉴赏 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)浏阳河学习鉴赏教学目标理解民歌基本乐理知识学唱浏阳河【流行唱法】鉴赏浏阳河民歌基本知识民歌是指每个民族在古代或者近代时期创作的带有自己民族风格特色的歌曲,是每个民族劳动人民的传统歌曲。每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲,这些歌绝大部分都不知道谁是作者 ,一传十十传百,一代传一代的传下去民歌形式民歌,人民之歌。 从古至今,无论东西南北,每一时代、地域、民族、国家;在不同的地理、气候、语言、文化、宗教的影响下,都不其然会产生一类人类自娱、文化留传或生活实质的宣泄。 他们会以不同的形色传递他们的历史、文明及热爱,而歌谣亦是其重要之一环,而社会学或大众俗称之为...
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![]() ![]() 篇6:送别诗鉴赏 课件(共19张PPT)送别诗鉴赏 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧。一②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。二考试大纲学习目标1、掌握辨识送别诗的方法。2、准确把握送别诗抒发的思想感情。多情自古伤离别——送别诗鉴赏你是如何判定送别诗的?1.根据标题判定:标题中有“送”“别” “赠”等字眼。2.根据意象判定。空间意象: 长亭、谢亭、灞陵桥(亭)、阳关、南浦、劳劳亭、渡口、古道时间意象: 黄昏、月夜、清晨、秋天动物意象:杜鹃、大雁、寒蝉景物意象: 杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水、春草、愁云送别诗常用意象有哪些?南浦别白居易 南浦凄凄别...
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![]() ![]() ![]() 篇7:2023届高考专题复习:诗歌鉴赏之鸟类意象鉴赏课件(共65张PPT)2023届高考专题复习:诗歌鉴赏之鸟类意象鉴赏课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共65张PPT)鸟伴思绪传深情高考古诗鉴赏意象欣赏之鸟类意象赏析南飞的大雁人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。一、高考评价体系的要求指标 具体要求必备知识 1.理解熟记大雁意象的别称2.掌握大雁意象表达的思想情感关键能力 3.准确判断诗句运用的大雁意象4.准确分析诗句中大雁意象的作用二、大雁的别称1.雁过也,正伤心,却是旧时相识。 李清照《声声慢》2.鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。李颀《送魏万之京》3.云雁楼前晚,霜花酒里春。 崔国辅《九日侍宴应制》4.乡心正无限,一雁度南楼。 赵嘏《寒塘》5.落日楼头,断鸿声里,江南游子。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版(2019)美术鉴赏 第2课 如何鉴赏美术作品 课件(共33张PPT)人教版(2019)美术鉴赏 第2课 如何鉴赏美术作品 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)人 教 版 高 中 美 术 鉴 赏THE PROFESSIONAL TEMPLATE如何鉴赏美术作品CONTENT目录形式内容题材主题情境线条色彩材质空间学会赏析?在一幅美术作品面前,我们首先会感受到线条、色彩、材质,空间等形式要素,它们构造出的视觉秩序让我们产生了第一层审美体验。然后,我们会看到形式要素塑造的形象和场景,比如人物、花鸟、山川、河流等等。如果有一定的知识储备,我们还能读懂作品中讲述的故事,理解作品所要传达的内容信息。再进一步,如果能深入了解艺术家的创作经历、社会背景、同类作品的历史...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:比较鉴赏-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏(共18张PPT)比较鉴赏-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)古诗鉴赏比较鉴赏基本原则“整体把握,知同辨异”真题如何考?年份、试题设问题干考察要点2022年甲卷这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分意象、作用析。2022年乙卷本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,情感、手法但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。2020年浙江卷前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》写法(手法)与《送柴侍御》两诗的后两句,分析后者写法的妙处。妙处2019年卷3(《插田歌》)与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,语言风格这几句诗的语言风格有什么不同?2019北京卷现实...
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