篇1：部编版语文六年级上册18 古诗三首-江南春（课件）部编版语文六年级上册18 古诗三首-江南春（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)江南春【唐】杜牧杜牧（803－853），字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。唐代贵族统治者大兴建寺之风，妄想借神佛保佑，长治久安，这使诗人想到了南朝统治者的覆灭，所以诗人在诗中借古讽今。创作背景断句千里\莺啼\绿映红水村\山郭\酒旗风南朝\四百\八十寺多少\楼台\烟雨中第一二句千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。意思：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。朗读指...
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     篇2：部编版语文六年级下册古诗三首课件(共28张PPT)部编版语文六年级下册古诗三首课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古诗三首统编版小学语文六年级下册3自读古诗，借助拼音和注释，把诗歌读通顺。读一读读一读：圈出景物寒食唐·韩翃春城无处／不飞花，寒食东风／御柳斜。日暮汉宫／传蜡烛，轻烟散入／五侯家。《中国节日》之寒食节“割股奉君”介子推晋文公寒食节家家禁火的习俗。任务一：读诗歌，想画面。寒食唐·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷。寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛。，袅袅炊烟在王侯贵戚的府第飘散开。任务一：读诗歌，想画面。白天：春城飞花图晚上：...
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  篇3：部编版语文六年级下册3古诗三首课件(共48张PPT)部编版语文六年级下册3古诗三首课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)新课导入飞花的春城，璀璨的银河，月色笼罩的庭院……这些出现在古诗中的画面，会带给我们怎样的感受呢？下面我们一起来学习这样三首古诗吧。3 古诗三首资料宝袋春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至在重耳饥饿的时候，从自己腿上割肉给重耳吃。励精图治，重耳成为一代名君晋文公。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山。晋文公为了迫其出山相见，下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。寒食节的由来资料宝袋中秋节有悠...
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  篇4：部编版六年级上册语文课件-17 古诗三首 两课时（共51张PPT）部编版六年级上册语文课件-17 古诗三首 两课时（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)古诗三首第一课时第二课时17语文六年级上册浪淘沙（其一）第一课时我们以前学过哪些描写黄河的诗句？白日依山尽，黄河入海流。——[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——[唐]王之涣刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家，曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人，有“诗豪”之称，晚年与白居易并称“刘白”其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读课文qū多音字曲qūqǔ弯曲歌曲簸bǒbò颠簸簸箕（用作动词时）（用作名词时）重难点字书写指导yá要注意右半部分“丿”的穿...
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     篇5：部编版语文六年级下册10《古诗三首》课件(共29张PPT)部编版语文六年级下册10《古诗三首》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——【宋】文天祥英雄气节和民族精神理想和信念语文要素：第四单元1.关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。2.查阅相关资料，加深对课文的理解。写作要求：习作时选择适合的方式进行表达。古 诗 三 首《马诗》《石灰吟》《竹石》生字学习络锤凿焚luòchuízáofén《马 诗》【唐】李贺诗人简介李贺（790年—816年），字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，后世称李昌谷。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。李贺是中唐...
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   篇6：部编版六年级上册语文课件-17 古诗三首 三课时 （共62张PPT）部编版六年级上册语文课件-17 古诗三首 三课时 （共62张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗三首
17
第1课时
第2课时
第3课时
你还记得哪些描写黄河的诗词？
白日依山尽，黄河入海流。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……
第1课时
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与柳宗元交好，人称“刘柳”，又与白居易常相唱和，并称“刘白”。现存诗800余首。
作者简介
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九 曲 黄 河 万 里 沙，
浪 淘 风 簸 自 天 涯。
如 今 直 上 银 河 去，
同 到 牵 牛 织 女 家。
qū...
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   篇7：部编版语文六年级下册10 古诗三首课件(共26张PPT)部编版语文六年级下册10 古诗三首课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)古诗三首目录1.马诗2.石灰吟3.竹石马诗背景李贺生当安史乱后的中唐时代，盛唐如日中天万邦来朝的威仪与光荣，已经只能从史籍和记忆中去追寻了，李唐王朝其时所唱的，已是江河日下的悲歌。不过，李贺乃唐代宗室之后，他一厢情愿地自认他瘦弱的双肩，也应该承担振兴大唐的重任，何况深受了儒家传统教育的读书人，更以为天下兴亡，匹夫有责，不能不管人间的沧桑和家国的盛衰。于是，李贺的《马诗二十三首》，强烈地表现了他建功立业实现人生价值的渴望。李贺说自己“少年心事当拏云”，他时时以骏马与神骓自许，他不仅想立德立言于庙堂之中，也欲效命立功于沙场之上。附带一笔的是，除民间畜养者外...
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     篇8：部编版六年级语文下册10 古诗三首优质课件(共52张PPT)部编版六年级语文下册10 古诗三首优质课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)10 古诗三首第1课时第2课时第1课时你会填吗？一（ ）当先 （ ）到成功老（ ）识途 千军万（ ）万（ ）奔腾 快（ ）加鞭马马马马马马读一读，你发现了什么？马 诗初读古诗自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。马 诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。指名读，相机正音。注意以下字词：yān shān燕 山 似 金 络 脑sìjīn luò nǎo马 诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。标注停顿。...
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    篇9：部编版语文六年级下册10《古诗三首》课件(共32张PPT)部编版语文六年级下册10《古诗三首》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗三首六年级下册目录趣味导入字词天地课文解读技法闯关课后小任务趣味导趣味趣味u入趣味导入同同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背古诗给大家听听？今天这节课，我们将学习三位诗人的诗，分别是李贺、于谦、郑板桥，看他们如何描绘大自然的景物吧！字词天地络锤凿焚luòchuízáofén组词络：网络、联络、络绎不绝锤：锤子、锤炼、千锤百炼焚：焚烧、心急如焚、玉石俱焚凿：开凿、凿子认识古人认识古人排名李贺（790年—816年），字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，...
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  篇10：部编版语文六年级下册10古诗三首课件(共35张PPT)部编版语文六年级下册10古诗三首课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)★★古诗回忆录演讲稿小说关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。查阅相关资料，加深对课文的理解。习作时选择适合的方式进行表达。10 古诗三首你会填吗？一（ ）当先 （ ）到成功老（ ）识途 千军万（ ）万（ ）奔腾 快（ ）加鞭马马马马马马第一课时马 诗自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。燕 山 似 金 络 脑yānsìluò马 诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。默读古诗,可以运用以前学过的哪些方法学习古诗？自读并...
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  篇11：部编版语文六年级下册10 古诗三首 课件(共43张PPT)部编版语文六年级下册10 古诗三首 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)语文 六年级 下册古诗三首10第一课时第二课时马 诗解诗题马是六畜之首，是进取、勇敢、成功的象征。李贺的《马诗》是以马为题材的一组诗，共有23首，这首诗是其中的一首。朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读课文yān学习活动一读：大漠沙如雪，燕山月似钩。找：用“ ”画出两句诗中描写的景物。品：用“﹏﹏”画出这些景物的样子，并写一写诗人用了什么修辞手法。说：你仿佛看到了什么？写景地点 景物 样子 修辞大漠 （沙） （如雪） (比喻)燕山 (月) （似钩）明诗意大意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一...
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     篇12：部编版六年级下册语文课件-10 古诗三首：竹石 课件 (共31张PPT)部编版六年级下册语文课件-10 古诗三首：竹石 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)竹石[清]郑燮学习目标：理解重点词语和诗句的意思。正确、流利、有感情地朗读《竹石》，尝试背诵、默写《竹石》。联系作者生平，感受竹石坚忍不拔的精神，体会作者所要表达的思想感情。走近作者：(xiè)郑燮(xiè)：字克柔，号板桥。生于康熙(xī)三十二年（1693年）农历十月二十五日，卒（cù）于乾隆三十年（1765年）农历十二月十二日，中国清代画家，书法家，文学家。江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。走近作者：走近作者：难得糊涂，指人在该装糊涂的时候难得糊涂。“难得...
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     篇13：部编版语文六年级下册 3 古诗三首 同步练习（含答案）部编版语文六年级下册 3 古诗三首 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下 3 古诗三首 同步练习一、单选题1．下列词语中加点字意思与其他三项不同的是（ ）A．双喜临门 B．临渊羡鱼 C．如临大敌 D．背山临水2．《寒食》一首描写（ ）的诗。A．中秋节 B．寒食节 C．端午节3．《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是（ ）A．中庭地白树栖鸦 B．冷露无声湿桂花C．今夜月明人尽望 D．不知秋思落谁家4．下列词语书写错误的一项是（ ）A．蜡烛 B．王候 C．御柳5．下列读音有误的一项是（ ）A．栖（xī） B．冷（lěng）露 C．秋思（sī）6．下列词语解释有误的一项是（ ）A．盈盈...
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  篇14：【新课标】部编版三下9古诗三首 清明 课件【新课标】部编版三下9古诗三首 清明 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)1古诗三首-清明统编版三年级下册教学目标1.文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。4.审美创造：想象画面，抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想感情。新知导入春节中秋节重阳节新知导入传统节日离我们并不远，就在我们生活的身边，处处留心，我们就会了解它，喜爱它，热爱它。让我们跟随诗人的脚步，一起徜徉在祖国传统文化之中。新知导入清 明唐 杜牧新知导入目录第一章古诗导读第二章古诗赏析...
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   篇15：【新课标】部编版三下9 古诗三首 清明 教案【新课标】部编版三下9 古诗三首 清明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第9课《古诗三首》第二课时教学设计课题 清明 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 三、思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。 四、审美创造：想象画面，抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想感情。重点 正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。难点 想象画面，抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想感情。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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   篇16：部编版语文六年级上册18 古诗三首《书湖阴先生壁》教案部编版语文六年级上册18 古诗三首《书湖阴先生壁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《书湖阴先生壁》教学设计教学目标:1.学生们能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。(重点)2.学生们能够了解诗歌中对偶的修辞方法，理解诗意的同时能够感受大自然的美。（难点）教学过程：（一）谈话导入同学们还记得题西林壁和题临安邸吗？这两首诗有什么共同特点？古人有在墙壁上题诗的习俗，题写的诗常常借眼前的景物寄托诗人的思想感情，这种在情壁上题写的诗就叫题壁诗，那今天我们就来学习一首题壁诗《书湖阴先生壁》。（板书课题）（二）解释课题读了课题，你知道了什么？指名生说：湖阴先生是王安石隐居时候的邻居，这是一首题写在湖阴先生家墙壁上的诗。（三）了解作者指名学生介绍：王安石，字介甫，...
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