篇1：1古诗二首 咏柳 （教案）1古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案教学目标：1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的 美，培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察能力和审美情趣。教学时间：一课时。教学过程：一、创设情境导入新课1、 ⑴猜谜引入柳树⑵春天已经来临，接下来我们就一起走进公园，去欣赏柳树（音乐起）：湖边岸柳成行，每一棵柳树是那么的婀娜多姿，宛如一位亭亭玉立的少女，柳树枝...
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 篇2：1古诗二首《咏柳》（课件）(共30张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗二首咏 柳春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画。春风吹红了桃花，吹来了燕子，吹绿了柳树......今天，让我们一起去诗中找一找春的气息吧！贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”主要作品：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。咏 柳yǒnɡbìzhuānɡlǜsītāo...
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   篇3：1 古诗二首 咏柳 课件1 古诗二首 咏柳 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)咏 柳咏 柳yǒng liǔ咏：歌颂赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。唐· 贺知章咏 柳yǒng liǔ唐· 贺知章碧 玉 妆 成 一 树 高，zhuāng万 条 垂 下 绿 丝 绦。sī tāo不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。字词乐园-会认字裁绦咏 这些字你认识吗？快来读一读。 追气球啦！ 这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个比喻，描绘春柳的勃勃生机，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象...
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   篇4：1古诗二首 咏柳 课件(共27张PPT)1古诗二首 咏柳 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗二首二年级语文下册咏 柳自由读诗，边读边圈出课文中的生字词，同时借助拼音读准字音，读通句子。丝sīzhuāng妆绦tāo裁cái剪jiǎn我会认柳条细刀万sì (相似)shì（似的）似多音字咏 柳碧 玉妆 成丝 绦裁 剪碧bì组词：碧绿我会写妆zhuāng组词：化妆绿lǜ组词：绿色yǒnɡzhuānɡtāo唐 贺知章sīchuícáijiǎntánɡzhānɡhè咏 柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐 贺知章不知细叶谁...
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   篇5：1古诗二首《咏柳》（教学设计）1古诗二首《咏柳》（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教材分析部编版小学语文教材二年级下册第一单元编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文，其次还安排了“口语交际：注意说话的语气”“语文园地一”“快乐读书吧：读读儿童故事”等内容。本单元的四篇课文都围绕“春天”这一主题来进行编排，文章体裁、内容、篇幅之间区别较大，但都适合儿童朗读。“朗读课文，注意语气和重音”是本单元的教学重点，另外教师在进行本单元讲解时要少讲多读，以指导朗读促进学生对内容的理解。《村居》是晚清诗人高鼎晚年闲居农村时写的一首七言绝句。诗歌描写了诗人居住在乡村时所见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》是盛唐诗人贺知...
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 篇6：1 古诗二首 咏柳 （教案）1 古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗二首》《咏柳》一、教学目标1．会认“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个生字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗《咏柳》，背诵古诗《咏柳》。3．想象画面，说说诗句中春天的美景，体会诗人对春天的赞美之情。二、教学重难点重点：识字学词，背诵古诗。难点：说说诗句中春天的美景，体会诗人借柳树歌咏春天的情感。三、教学准备《古诗二首》教材内容；拼音田字格；铅笔橡皮四、教学过程（一）导入新课，初感诗境1.导入：上节课我们学习了《村居》这首古诗，现在请你们有感情地背诵一下吧。在《村居》这首诗中我们欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情...
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 篇7：1.古诗二首 咏柳 （教案）1.古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：咏柳教学目标1.会认“咏、妆、丝”等6个生字，会写“碧、妆、绿”等5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读，背诵诗歌《咏柳》。3.用自己的话说说诗歌的意思，能够凭借诗句想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的对于春天大自然的热爱、赞美之情。4.通过对古诗内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。教学重难点1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.能联系生活，体会古诗的意境，感受春景的美丽。教学方法小组交流探讨；情景表演。教学过程一、创境引入，揭示诗题 1.播放歌曲《柳树姑娘》，学生认真聆听后，说说自己的感受。2.播放柳枝飘动的视频，引导学生...
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 篇8：1古诗二首《咏柳》（教案）1古诗二首《咏柳》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教学设计教学目标1．借助想象理解关键词句，读懂诗意。2．体会诗人对柳树的赞美之情，对春天的热爱。教学重难点1.借助想象理解关键词句，读懂诗意。2.理解诗歌主题。重难点教学方法1.通过多种形态的柳树视频展示，对生机盎然的春天有形象直观的认识。2.通过背景音乐的氛围烘托在一种轻松自然的环境中学习，使学习不再枯燥乏味。3.逐字分析，深化认识，循行渐进突破难点，抓住关键词，明白诗人用多种修辞手法表现对柳树的赞美之情。教学过程一、导入1、同学们，春天花红柳绿，草长莺飞，我们就来学习一首有关春天的古诗——《咏柳》。2教师朗诵古诗。二、教学过程一）、想象画面，体悟诗境...
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 篇9：1 古诗二首 咏柳（教案）1 古诗二首 咏柳（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 年级 单元 第 二 单元 主备教师课型 新授 课时 第二课时 上课时间课 题 1.古诗二首 《咏柳》教学目标 1.会认“咏、妆”等6个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”等5个生字。 2.正确、流利地诵读《咏柳》，背诵古诗。 3.想象画面，用自己的话说一说诗句描述的春天的美景。 4.理解诗意，体会诗人喜爱春光的思想感情。重点难点 重点难点：理解诗意，体会诗人喜爱春光的思想感情。教学方法 讲授法、讨论法教具学具 多媒体课件阳光“6+1”模式教学过程导 导入新课 同学们，春天又来到了我们身边，有很多描写春天、赞美春天的古诗，你们还记得哪些吗？今天我们就来学习《咏柳》。...
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  篇10：1古诗二首《咏柳》（课件） (共27张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件） (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗二首咏 柳学习目标 1、会认“ 柳 ”、万、条、细、刀”5个生字。2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。3、结合图了解古诗大意，领略春天自然景物的美，培养学生的观察能力和审美情趣。教材说明《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。 “碧玉妆成一树高”写柳树的全貌，突出了柳树绿的特点。整棵树枝叶翠绿，好像是用碧玉装扮起来一样。“万条垂下绿丝绦”，写柳枝，突出了它们柔美而细长的特点。无数柳条如同一根根柔软的丝带，纷纷下垂。 妆zhuāng丝绦我会认柳条细刀万咏 柳碧 玉妆 成丝 绦...
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   篇11：1 古诗二首《咏柳》（课件） (共24张PPT)1 古诗二首《咏柳》（课件） (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)咏 柳[唐]贺知章贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。代表作有：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。诗人简介咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧bì碧玉组词：碧玉 碧绿音序：B 部首：石结构: 上下妆zhuāng妆成组词：化妆 淡妆音序：Z 部首：丬结构: 左右绿lǜ绿丝绦组词：绿色 绿堤音序：L 部首：纟结构: 左右丝sī绿丝绦组词：丝绦...
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    篇12：1古诗二首《咏柳》（课件）(共26张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)古诗二首咏 柳贺知章唐代诗人，晚年自号“四明狂客”。少年就以文词而出名。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。自学提示：（1）圈出古诗中生字，把字音读正确。（2）由组长负责组织大家选择最好的一张生字卡片推荐给全班同学。（设计好或识字方法好）我会认咏 碧 妆 绿丝 绦 裁 剪yǒngbìzhuānglǜsītāocáijiǎn我会认咏 碧 妆 绿丝 绦 裁 剪读春天——初读古诗...
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     篇13：1 古诗二首-咏柳 （课件） (共34张PPT)1 古诗二首-咏柳 （课件） (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)古诗二首咏 柳贺知章唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”。少年就以文词而出名。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。自学提示：（1）圈出古诗中生字，把字音读正确。（2）在小组里交流自己制作的生字卡片。自学提示1、画出生字，通过拼音认读。2、正确流利的朗读。咏 碧 妆绦 剪 裁剪纸 丝绦 化妆 强壮裁缝 歌咏 碧绿 石壁我会认柳条细刀万咏 柳碧 玉妆 成丝 绦裁 剪碧bì部首：石组词：碧绿音序：B结构:上下我会写妆zhuāng部首：女组词：化妆音序：...
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    篇14：1古诗二首 咏柳 （课件）(共37张PPT)1古诗二首 咏柳 （课件）(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古诗二首咏 柳诗境体会诗境体会自学提示1、画出生字，通过拼音认读。2、正确流利的朗读。咏 碧 妆绦 剪 裁剪纸 丝绦 化妆 强壮裁缝 歌咏 碧绿 石壁碧bì书写指导：上下比例匀称、宽窄基本相似，笔画复杂注意结构紧凑。部首：石组词：碧玉 碧绿字义：青绿色的玉石。结构:上下我会写绿lǜ书写指导：左窄右宽，第三笔是提。部首：纟组词：绿色 碧绿字义：蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色 。结构:左右学习方法一读：画出停顿，读出韵味二读：连词译句，连句译文三读：...
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  篇15：1、古诗二首 咏柳说课稿课件(共20张PPT)1、古诗二首 咏柳说课稿课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)咏 柳咏 柳一、教材分析三、教学目标及重难点四、教法、学法二、学情分析五、教学流程一、教材分析选编本课的目的：一、让学生在诵读中了解大自然春天的美丽和勃勃生机，从中感悟春天生命力的美好，同时，增强热爱大自然的思想感情。二、让学生积累诗句，培养对祖国古代诗歌的热爱之情。二、学情分析1、学生能够自主识字，读通诗歌，并有探究诗意的欲望。2、个别词句还是离不开教师的点拨指导。三、教学目标及重难点知识目标：准确认读五个生字，会写四个生字，能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，用自己的话说出诗句的意思。能力目标：理解诗句意思，品味诗歌意境...
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     篇16：1古诗二首 咏柳 （课件）(共22张PPT)1古诗二首 咏柳 （课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)咏 鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏柳贺知章唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”。少年就以文词而出名。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。自学提示：（1）圈出古诗中生字，把字音读正确。（2）在小组里交流自己制作的生字卡片。（3）由组长负责组织大家选择最好的一张生字卡片推荐给全班同学。（设计好或识字方法好）碧玉 垂下 剪刀似 裁 妆绿丝绦读一读，记一记。河堤 堤岸杨柳 柳条吹拂 春风拂面化妆 梳妆打扮似sìshì（相似）（似的）√...
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