篇1：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《赠刘景文》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《赠刘景文》资料可供全国地区适用。
大致详情：赠刘景文体裁：诗题文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。作者：名字：苏轼年代：宋代描述：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似...
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 篇2：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《学奕》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《学奕》资料可供全国地区适用。
大致详情：学奕体裁：文言文题文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。作者：名字：孟子年代：战国描述：孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，或字子舆，华夏族（汉族），邹（今山东邹城市）人。 他是孔子之孙孔伋的再传弟子。相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔，父名激，母仉（zhǎng）氏。翻译：原文弈秋，通国之善弈者也。译文：弈秋是全国有名的下棋高手。原文使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴...
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   篇3：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《清明》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《清明》资料可供全国地区适用。
大致详情：清明体裁：诗题文：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。作者：名字：杜牧年代：唐代描述：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。翻译：原文清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。原文借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。译文：借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。赏析：赏析一：创作背景首见于南宋初年《锦绣...
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 篇4：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《采薇》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《采薇》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：采薇体裁：诗题文：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！作者：名字：佚名年代：未知描述：翻译：原文昔我往矣，杨柳依依。译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。原文今我来思，雨雪霏霏。译文：如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。原文行道迟迟，载渴载饥。译文：道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。原文我心伤悲，莫知我哀！译文：满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！赏析：赏析一：创作背景《小雅·采薇》是一曲士兵之歌，为出征士兵久戍归来所作，据传作于西周时期。具体创作年代没有确切说法。赏析二：思想内容这是一首戍卒返乡...
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  篇5：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《蝉》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《蝉》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：蝉体裁：诗题文：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。作者：名字：虞世南年代：唐代描述：永兴县文懿子虞世南，字伯施，汉族，余姚（慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。初唐著名书法家、文学家，政治家。隋炀帝时官起居舍人，唐时历任秘书监、弘文馆学士等。唐太宗称他德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝（“世南一人，有出世之才，遂兼五绝。一曰忠谠，二曰友悌，三曰博文，四曰词藻，五曰书翰。”原有诗文集30卷，但早已散失不全。民国时期，张寿镛辑成《虞秘监集》4卷，收入《四明丛书》。翻译：原文垂緌饮清露，流响出疏桐。译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树...
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  篇6：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《嫦娥》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《嫦娥》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：嫦娥体裁：诗题文：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。作者：名字：李商隐年代：唐代描述：李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的...
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  篇7：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《村居》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《村居》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：村居体裁：诗题文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。作者：名字：高鼎年代：清代描述：高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。翻译：原文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。译文：农历二月时村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去；杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，似乎都陶醉在这烟雾朦胧的景色中。原文儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：...
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  篇8：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《村晚》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《村晚》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：村晚体裁：诗题文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。作者：名字：雷震年代：宋代描述：辛雷震，宋朝，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。翻译：原文草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。译文：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。原文牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。译文：放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。赏析：赏析一：创作背景这首诗应当是作...
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 篇9：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《赠汪伦》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《赠汪伦》资料可供全国地区适用。
大致详情：赠汪伦体裁：诗题文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。作者：名字：李白年代：唐代描述：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。翻译：原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。原文桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我...
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 篇10：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《小池》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《小池》资料可供全国地区适用。
大致详情：小池体裁：诗题文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。作者：名字：杨万里年代：宋代描述：杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。翻译：原文泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。原文小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。赏析：赏析一：创作背景公元1175年夏天,48岁的杨万里到常州任职。一天他来到...
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 篇11：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《咏柳》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《咏柳》资料可供全国地区适用。
大致详情：咏柳体裁：诗题文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。作者：名字：贺知章年代：唐代描述：贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。翻译：原文碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来就像万条轻轻飘动的绿色丝带。原文不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：这细细的嫩叶不知是谁的巧手裁剪出来的...
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 篇12：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《墨梅》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《墨梅》资料可供全国地区适用。
大致详情：墨梅体裁：诗题文：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。作者：名字：王冕年代：元代描述：元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。翻译：原文我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。原文不要人夸好颜色，只留清...
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 篇13：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《山行》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《山行》资料可供全国地区适用。
大致详情：山行体裁：诗题文：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。作者：名字：杜牧年代：唐代描述：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。翻译：原文远上寒山石径斜，白云深处有人家。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处居然还有人家。原文停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，秋霜染过的枫叶比二月春花还要红艳。赏析：赏析一：创作背景这首诗...
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  篇14：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《风》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《风》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：风体裁：诗题文：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。作者：名字：李峤年代：唐代描述：李峤(644～713)，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇（今属河北）人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。翻译：原文解落三秋叶，能开二月花。译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。原文过江千尺浪，入竹万竿斜。译文：刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。赏析：赏析一：创作背景此诗作年未得确证。有人认为，李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山，山上景色秀美，一片葱郁。等及峰顶...
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 篇15：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《画》素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《画》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：画体裁：诗题文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。作者：名字：王维年代：唐代描述：王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。翻译：原文远看山有色，近听水无声。...
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 篇16：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《敕勒歌》素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《敕勒歌》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：敕勒歌体裁：诗题文：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。作者：名字：佚名年代：未知描述：翻译：原文敕勒川，阴山下。译文：敕勒族生活的大平原，在阴山脚下。原文天似穹庐，笼盖四野。译文：敕勒川的天空啊它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。原文天苍苍，野茫茫。译文：蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜。原文风吹草低见牛羊。译文：那风吹到草低处有一群群的牛羊时隐时现。赏析：赏析一：创作背景《敕勒歌》成于南北朝时的北朝时期。由于漠南地区当时主要是敕勒人聚居的地方，他们把漠南一带称为“敕勒川”。著名的《敕勒...
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  篇17：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《梅花》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《梅花》资料可供全国地区适用。
大致详情：梅花体裁：诗题文：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。作者：名字：王安石年代：宋代描述：王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还...
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