篇1:高质量发展背景下 数学命题技术与命题创新思考 课件(共23张PPT)高质量发展背景下 数学命题技术与命题创新思考 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)高质量发展背景下数学命题技术与命题创新思考一. 命题技术素材载体:条件给定:命题方向:零点差的估计命题思路:问题串递进式切线包络卡根术割线逼近外接曲线包络内接曲线逼近“外包内逼”一. 命题技术命题思路:——切线包络一. 命题技术命题思路:——切线包络一. 命题技术命题思路:——切线包络一. 命题技术命题思路:——割线逼近一. 命题技术命题思路:——外接曲线包络怎么想到曲线包络?一. 命题技术命题思路:——曲线包络(逼近)一. 命题技术Step1 构图:初步研究函数单调性、凹凸性、极值点、零点.解题思路:——包络与...
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![]() ![]() ![]() 篇2:拉格朗日中值定理背景下的导数压轴题 课件(共16张PPT)拉格朗日中值定理背景下的导数压轴题 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)拉格朗日中值定理背景下的导数压轴题高中数学教师欧阳文丰拉格朗日中值定理的简介一.拉格朗日中值定理拉格朗日中值定理的简介此类题型,通过同构函数法,利用函数的单调性定义,转化为导数大于0或小于0的含参数不等式的恒成立的问题。典型例题讲解变式练习:变式练习:变式练习:变式练习3.典型例题讲解:变式练习:变式练习4.变式练习:变式练习5.变式练习:变式练习6.典型例题讲解例题3.变式练习:变式练习7.变式练习:变式练习8.
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![]() ![]() 篇3:“双新”背景下地理选考教学的实践与思考 课件(40张PPT)“双新”背景下地理选考教学的实践与思考 课件(40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)“双新”背景下地理选考教学的实践与思考一、教学进度设计二、教学内容整合三、教学方式改进四、考试测评预判一、教学进度设计(一)老课程的教学进度(二)新课程的教学进度(三)未来教学进度优化一、教学进度设计(一)老课程的教学进度阶段 内容高二上 区域地理、选修高二下 一轮复习高三上 一轮复习高三下 二轮复习一、教学进度设计(二)新课程的教学进度阶段 内容高二上 选必一、二(整合必修一、二和区域地理,选考难度)高二下 选必三、一轮复习高三上 一轮复习高三下 二轮复习一、教学进度设计(三)未来教学进度优化阶段 内容高一下 渗透一个选...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:4《主体与背景》 课件(共15张PPT)人教版美术四年级下册4《主体与背景》 课件(共15张PPT)人教版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)主体与背景人教四下第四课课前准备导入创作课堂总结了解主体与背景学习目标封面欣赏作品2主体物的摆放材料准备猜一猜背景衬托主体背景颜色与主体的关系总结展示交流主体在不同背景中的效果作业主体在相同背景中的效果欣赏作品1了解美术创作中主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。在学习的过程中培养对美的感受能力。学习目标材料准备课前准备导入创作课堂总结了解孔雀孔雀元素的运用学习目标学生准备:剪刀、双面胶、各种纸材等。他是谁?猜猜他在哪跑步?为什么跑步?课前准备导入创作课堂总结了解主体与背...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:双减背景下如何提高课堂教学质量课件(35张ppt)双减背景下如何提高课堂教学质量课件(35张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)如何提高课堂教学质量“双减”背景下“双减”是群众关切、社会关注的重大民生问题。为构建教育良好生态,有效减轻学生过重学业负担,缓解家长焦虑情绪,促进学生健康成长,在严格落实“双减”工作要求的基础上,强化学校主阵地作用,在全面推进作业改革、切实减轻学生作业负担方面,综合施策,系统推进,取得了一定的阶段性成效。单击添加大标题校围绕“一份好作业”进行专项实践探索,在提高课堂效率的同时,向作业要质量,强化作业教学研讨,切实减轻学生作业负担;强化课堂育人主阵地作用,转变质量增长方式,确保学校教育教学质量进一步提升,让学生在校内“吃饱”“吃好”;积极构建和谐生态教育理念,打造富有...
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![]() ![]() 篇6:新高考背景下学校特色课程建设与创新人才培养 课件(共90张PPT) 主题班会新高考背景下学校特色课程建设与创新人才培养 课件(共90张PPT) 主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情:(共90张PPT)新高考制度背景下学校特色课程建设及创新人才培养目录Content关键学校特色课程体系建设突破教师教学研究传统路径关注学生的创新实践与发展聚焦课程变革是时代的诉求1XXKG聚焦学校课程变革是时代的诉求基础教育课程教学改革的系列文件年 文件名称1978 教育部《全日制中小学教学计划试行草案》1985 中央颁发《关于教育体制改革的决定》1993 中央颁发《中国教育改革与发展纲要》1999 中央颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》2001 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(普通高中新课程方案)2010 教育部《关于深化基...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:4. 主体与背景 课件(共18张PPT)人教版 美术四年级下册4. 主体与背景 课件(共18张PPT)人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)主体与背景主体的大小应当适当添加了背景,不仅使主体被衬托的很自然,而且使画面得到了渲染,这就是背景的重要作用。背景作适当处理主体与背景对比强烈通过对以上作品欣赏,你能总结出如何才能突出主体,使背景成为陪衬?总结:主体物大小应适当,背应简单明了,切勿喧宾夺主,合理利用色彩的深浅,冷暖,使画面更具有艺术效果。第一步,构思;第二步,画出主体(大小要合适);第三步,添加背景(切勿喧宾夺主);最后,运用所学色彩知识给画面涂上合适的颜色。绘画步骤作业请同学们运用绘画的形式表现主体与背景的关系。创作一幅生动有趣的作品,使画面的主题明确、效果突出。小结本节...
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![]() ![]() 篇8:6.1.1平面向量的实际背景与概念 说课)课件(共19张PPT)6.1.1平面向量的实际背景与概念 说课)课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)平面向量的实际背景与概念xyo六、教学反思一、教材分析三、教法学法四、教学过程五、板书设计二、学情分析基本流程平面向量的实际背景与概念地位与作用本节课的内容是选自人教版普通高中数学必修第二册第六章第一节“平面向量的实际背景与概念”.向量是沟通代数,几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景,在数学和物理学中具有广泛的应用.平面向量的基本概念是在学生了解了物理学中的力,位移,速度,加速度等矢量概念的基础上,进一步对向量的深入学习. 为学习向量的知识体系奠定了知识和方法基础.教材分析教学目标过程与方法:通过观察、归纳、类比、联想等发现规律的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:任务二 诗歌朗诵【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共48张PPT)+教案任务二 诗歌朗诵【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共48张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)大家从小就开始接触诗歌,诗歌应该怎样去吟诵呢?哪位同学愿意为大家示范一下?导入新课我们该如何通过诵读,读出诗歌的意境、诗人的情感呢?今天,我们就一起来探讨一下诗歌的吟诵方法。朗诵比赛小组荐诗请以小组为单位,推荐一首你们最喜欢的诗歌并说说应该如何去诵读这首诗歌。我们小组推荐的是《沁园春·雪》,我们认为这首词气势磅礴,应该用高昂的语气朗诵,读出诗人的博大胸怀。我们小组推荐的是《我爱这土地》这首诗,我们觉得这首诗作者表达的情感真挚而强烈,作者借用一只鸟的形象,表达出了悲愤之情与抗争之志,我们应该用低沉且坚实的语气来朗诵出作者的情感。我们小组推荐的是《乡愁》,我们组...
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![]() ![]() 篇10:07商品拍摄的背景搭配教学课件(中职)网店开设与管理工信版(共13张PPT)07商品拍摄的背景搭配教学课件(中职)网店开设与管理工信版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)(中职)网店开设与管理07商品拍摄的背景搭配教学课件(工信版)商品拍摄的背景搭配一、小件商品的背景搭配小件商品可选择的背景非常多,可以按照不同的商品特性或想营造的氛围来进行背景选择,最基本的就是背景布和背景纸,有它们的衬托,商品会显得更精致也更贴近生活。背景布和背景纸的材质、颜色、图案都很丰富,我们可以根据需求来选择,例如:我们在展示饰品、手表等商品时,有时绸、缎比棉麻背景布来的更为合适;如要展示中国风类的商品时,可以选择棉、麻的带有书法类的背景布使整体的风格统一,并起到了衬托的作用。食品类在拍摄食品时,我们少不了要用到盛装的器皿,这时要注意风格的搭配,大小、外形...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:双减背景下立足课堂教学提高教学质量课件(28张ppt)双减背景下立足课堂教学提高教学质量课件(28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)立足课堂教学提高教学质量双减背景下2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》总体要求指导思想坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,服从国家大局,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进学生健康快乐成长。总体要求工作原则(一)作业题必须经过精选才能布置给学生,题目要贴近学生实际,教师个人要先行收集资料并认真做题,再由备课组集体讨论确定。(二)坚持有效性、科学性、层次性和发展性,兼顾自主性开放性和多样性。(三)遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:微专题课件:诵读诸子散文,了解文化背景(共28张PPT)部编版必修下册微专题课件:诵读诸子散文,了解文化背景(共28张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)诵读诸子散文,了解文化背景——诸子文研读交流专题(活动一)必修下第一单元第1课时教学课件诸子文研读交流史传文研读交流诵读诸子散文,了解文化背景三篇诸子选文的文意疏通从选文探究孔子、孟子、庄子的思想探究交流三篇选文的说理特色两篇史传文的阅读疏通两篇史传文中的“史实”与“史观”单元任务微专题1微专题2微专题3活动1活动2活动3活动4活动5活动6活动9比较两篇史传文的叙事艺术活动7文言实词的归纳积累讨论典籍的当代价值活动8“透视典籍,追索文明”交流会阐述阅读思考微专题4文言词的积累专题活动路径活动目标:1.查阅资...
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大致详情:(共50张PPT)新课程新教材新教法——谈谈高中语文创意教学文学、文化常识在叔本华看来,作为自在之物并构成世界本质的意志,就是盲目的冲动和欲求。欲求的满足对于人来说就是快乐和幸福,欲求的不能满足对于人来说就是烦恼和痛苦。由于欲求是无止境的,永远得不到彻底满足,所以,人生在本质上就是痛苦,就是一种不幸的状况。换句话说,受苦对人来说是一种必然,而非偶然,因为它是由世界的内在本质决定的,并因此是非经验性的。为了减轻甚至消除痛苦,人唯一能做的就是以各种方式消除痛苦的根源,即否定意志。杰奎琳 杜普蕾能让大提琴开口说话,让大提琴叹息,让大提琴笑,让大提琴哭,让大提琴疼痛,让大提琴高兴。综合...
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![]() ![]() ![]() 篇14:4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共55张PPT)4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)第四章 国土开发与保护第一节 京津冀协同发展的地理背景e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7BD80C4565564AEEC2C5C533DD9183AF9FD21A43FE32BD2EB8FA8A1BD73C843DBB217D569C6F92523D450AB0C0BFF8B5D83...
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![]() ![]() 篇15:4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共25张PPT)4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)京津冀协同发展的地理背景规划范围雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域,地处北京、天津、保定腹地,区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强,现有开发程度较低,发展空间充裕,具备高起点高标准开发建设的基本条件。雄安新区雄安新区的区位条件1、地处北京、天津、保定腹地,地理位置优越2、多条公路、铁路通达,机场在建,交通便捷通畅3、生态环境优良(白洋淀附近)、资源环境承载能力较强4、人口密度小,开发程度较低,发展空间大(土地丰富廉价)5、资源丰富(水资源、油气资源)6、政府政策支持设立雄安新区,对推进京津冀协同发展有...
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