篇1：4 古代诗歌四首：次北固山下 课件(共21张PPT)+教案+同步练习4 古代诗歌四首：次北固山下 课件(共21张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)次北固山下古代诗歌四首新知导入?古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此，乡愁成了诗歌中的一个重要主题。同学们能例举一些学过的写乡愁的诗歌吗？《静夜思》？《泊船瓜洲》？学习目标1．准确、流利、有感情地朗读诗歌，结合朗读展开想象，感受诗歌。2．感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。3．初步了解五言律诗的一些常识，学习欣赏古诗。4.背诵默写诗歌。新知讲解次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写...
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   篇2：21 古代诗歌五首 ：《望岳》课件(共33张PPT)+教案+导学案+素材21 古代诗歌五首 ：《望岳》课件(共33张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《望岳》教案［教学目标］１．掌握有关杜甫的文学常识，了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。３．体会诗人热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，学习他敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。［教学重点］１．了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。［教学难点］揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。［教学时间］1课时［教学进程］第一课时一、导入新课“五岳归来不看山”，神奇秀丽，巍峨高大的泰山更是被称为“五岳之首”。当年...
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篇3：4.4古代诗歌四首：天净沙·秋思 公开课课件(共22张PPT)+教案4.4古代诗歌四首：天净沙·秋思 公开课课件(共22张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)你记忆中印象最深的春天的事物是什么？（根据学生回答板书）能用一个字来形容它吗？（学生组词）可形成诸如此类的句子：春风细雨初花，浅草牧童人家，飞蝶鸣鸟淡霞。青山绿水，读书郎惜韶华。“自古逢秋悲寂寥”，关于“秋”，李清照说，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；张继说，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。余光中说“乡愁”是一枚小小的邮票，“乡愁”是一张窄窄的船票，“乡愁”是一方矮矮的坟墓。李白说乡愁是“床前明月光”，王湾说是“”客路青山外，行舟绿水前“，而七百多年来，人们说起“乡愁”说起秋，仍不得不想到这篇作品《天净沙秋思》。因为它极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒怀主人...
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  篇4：21 古代诗歌五首：登幽州台歌 课件(共23张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首：登幽州台歌 课件(共23张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台登幽州台歌教学目标：1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏与韵律，并熟读成诵。2.把握诗歌内容，体会诗人表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。3.品味诗句，学习知人论世的评析方法，培养初步鉴赏诗歌的能力。教学环节：一、导入新课视频：孤独的陈子昂登幽州台战国时期，燕昭王修筑幽州台招徕天下贤士，由此燕昭王成为明君圣主的代表，幽州台也成了明君圣主礼遇贤才的象征。此后，许多怀才不遇的文人，登上幽州台，凭古吊今，感怀时世。今天，我们就来学习唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》，看看他发出了怎样的感慨。二、整体感知1.听读、自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、...
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  篇5：统编版四下第三单元《综合性学习：轻叩诗歌的大门》（教案+课件）(共27张PPT)统编版四下第三单元《综合性学习：轻叩诗歌的大门》（教案+课件）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2022春部编版语文四年级 下册轻叩诗歌的大门“轻叩诗歌的大门”综合性学习计划活动主题 轻叩诗歌的大门 活动任务 1.合作编诗集； 2.参加班级诗歌朗诵会。 活动时间 2020年3月31日——2020年4月8日 小组成员分工 成员一 成员二 成员三 成员四搜集并摘抄诗歌 （3.31—4.6） 每人每天摘抄三首 （诗人：冰心） 每人每天摘抄三首 （诗人：艾青） 每人每天摘抄三首 （诗人：泰戈尔） 每人每天摘抄三首（诗人：金子美玲）创作诗歌（4.6） 学当小诗人，创作诗歌，数量不限。 合作编小诗集 （4.7） 负责诗集的封面设计与制作 负责诗集的单元页...
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  篇6：4. 法律，生命的保护伞 课件（15张PPT）+教案+练习4. 法律，生命的保护伞 课件（15张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：法律，生命的保护伞 同步练习填空题1.未成年人的各项合法权利受到_____的保护。2.我国的执法机关有_______，______，______。选择题 3.制定未成年人保护法的目的是( )A保障未成年人的合法权利 B适应未成年人身心发展的特点 C教育和保护相结合?4.不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，这条规定属于( )。A财产权 B人格尊严权 C受教育权简答题5.未成年受保护的权利有哪些？举出三个例子。【答案】1.法律2.公安机关；人民检察院；人民法院3.A4.B5.财产继承权，人身安全权，财产权...
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 篇7：21 古代诗歌五首：己亥杂诗 课件(共23张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首：己亥杂诗 课件(共23张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台己亥杂诗（其五）教学目标：1.朗读一首清代诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，感知诗意。2.学习《己亥杂诗》，理解内容，体会诗人情感。3.了解中国诗歌发展脉络，总结归纳诗歌阅读方法。一、导入新课播放视频：歌曲《己亥杂诗（其五）》清道光十九年（1839），鸦片战争发生的前一年，按干支纪年这年为己亥年。这一年，有一位诗人兼朝廷命官由于力主改革弊政，受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上迎接眷属，往返途中，写成七绝315首，题为《己亥杂诗》。这位诗人就是清代诗人龚自珍，今天我们就来学习他《己亥杂诗》中的其中一首。二、自学展示1.作者简介龚自珍（1792～1841...
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篇8：21 古代诗歌五首：游山西村 课件(共21张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首：游山西村 课件(共21张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)你知道“山重水复”“柳暗花明”这两个成语是什么意思吗？“山重水复”指山峦重叠，河流盘曲。形容重重山河阻隔。“柳暗花明”形容柳树成荫，繁花耀眼的美景。后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。这两个成语最早出自同一首古诗，今天我们就一起来学习陆游的这首《游山西村》，看看诗人为什么会发出这样的感叹。导入新课游山西村陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人、词人。他的诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，兼有李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国热情。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等。作者简介资料链接提起文人，就使人想起肩不能挑...
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    篇9：21 古代诗歌五首：登幽州台歌 课件（25张PPT）+教案+同步练习21 古代诗歌五首：登幽州台歌 课件（25张PPT）+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古代诗歌五首之登幽州台歌新知导入小学的时候我们学过很多登高望远的古诗，比如——《登鹳雀楼》，背诵——又比如《九月九日忆山东兄弟》，背诵——今天我们来学习——《登幽州台歌》学习目标1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人的情感，感受诗歌苍凉悲壮的意境。3、背诵默写并学以致用。新知讲解登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。注释：悠悠：形容时间的久远和空间的广大。怆（chuàng然：悲伤的样子涕：眼泪陈子昂（约公元661～公元702），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，汉族，梓州射洪...
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   Tags：中班,诗歌,教案,ppt,精选
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