篇1：部编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共24张PPT)部编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)诗歌朗诵第一课时一、新课导入有人说：我喜欢朗诵，但每次朗诵都觉得对不起那首诗。这就涉及到如何朗诵的问题。今天，我们要一起来学习如何朗诵诗歌。二、朗读技巧探究1.朗诵有哪些技巧呢？请同学们选择课本中文段进行反复朗读并做探究。（小组里确定相同的文章或段落进行探究）【学生活动】自主学习——小组交流、探究——班级展示二、朗读技巧探究(1)语速情感 庄重、缅怀、沉思、警示、失望、犹豫、苦恼、沉痛、闲适… 抨击、斥责、质问、雄辩、紧张、热烈、急迫、惊奇、欢快…语速二、朗读技巧探究(2)语调问题设计：同学们试着用不同的声调读下面这句话，看看意义是否有变化。...
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     篇2：12学会赞美（课件）大象版心理健康三年级(共13张PPT)12学会赞美（课件）大象版心理健康三年级(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学会赞美他人有一位美国作家，她在谈到人生中对/她影响最大的人的时候，说到了一件事：在她小学的时候，她长得很瘦小，也不好看，成绩非常差，所以他总是很自卑，对自己一点信心都没有，总觉得自己什么人都不如，是一个被人看不起的人。有一天她的老师给所有的同学布了一个任务，要每一个同学写下班里其他同学最突出的个优点。老师把每个同学交上来的纸条作了汇总整理后，然后再返回给每一个同学一张纸条，这张纸条上写的就是其他同学认为得他所具有的优点。当老师把同学们写的这位作家的优点交到她手上的时，她看到后非常的激动，因为她根本没有想到原来自己还有这么多的优点和美德，而且老师还在上面作了一个评语:“...
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     篇3：2022年小学生主题班会课件 小学清明节诗歌朗诵(共28张PPT)2022年小学生主题班会课件 小学清明节诗歌朗诵(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)红/色/经/典 诗/韵/清/明清明节诗歌朗诵2022年XX小学清明节诗歌朗诵会又是一年春草绿，又是一年清明时。清明雨纷纷，白花祭亲人。缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。烈士业绩照千秋，星星火炬代代传。红/色/经/典 诗/韵/清/明生为炎黄子孙我无比自豪，生为龙的传人我无尚光荣。我们是新世纪的缔造者，我们是新世纪的接班人。从小立下报国志向，当好建设者和接班人，谱写中华新篇章。觅知小学清明节“红色经典，诗韵清明”诗歌朗诵会现在开始。红/色/经/典 诗/韵/清/明红/色/经/典 诗/韵/清/明目录清明时节壹红色经典贰抗疫精神叁...
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     篇4：通用版 主题班会 —学会赞美 课件（11张PPT）通用版 主题班会 —学会赞美 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：飞翔之旅—学会赞美
用一根手指称赞别人，怎么表示？
用十个手指称赞别人，怎么表示？
想一想，你一分钟能鼓掌多少次？
注视对方 面带微笑 内心真诚
一、飞前热身：比比谁的反应快？
用五个手指称赞别人，怎么表示？
二、办理登机牌
赞美是一种包容，可以给人支持和鼓励，一句赞美
可能会改变人的一生。
●身份确认：
1、每个人都需要别人的赞美吗？
莱特兄弟小时候有一天晚上，两人要爬上树去摘月亮，结果撕破了衣裳，摔伤了腿。
父亲说：“你们的想法是新奇有趣而伟大的。可是月亮在树梢上怎么摘得到呢？我希望你们将来制作一种神鸟，骑着它到天上去摘月亮。”
哥俩大受鼓舞，...
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   篇5：九年级上册第1单元 诗歌朗诵 课件(共10张PPT)九年级上册第1单元 诗歌朗诵 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第一单元诗歌朗诵1.如何朗诵诵读诗歌，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定感情基调。如《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放豪迈。在此基础上确定诵读的感情基调应是积极乐观，充满信心。根据情感表达的需要，确定语速。诗歌诵读的语速有一定的规律可循。如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，语速要稍快一些，如《沁园春·雪》；如果表现的内容是悲痛的、低沉的，语速要稍慢一些，如《我爱这土地》；如果表现的内容是叙述性的，语速要适中。朗诵技巧指导根据诗歌的意境，确定轻读、重读及音长、音短。诗歌诵读有轻有重，有音长，有音短，才能将诗...
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     篇6：北师大版 三年级上册心理健康 第十六课 真诚赞美朋友多-学会赞美｜课件（22张PPT）北师大版 三年级上册心理健康 第十六课 真诚赞美朋友多-学会赞美｜课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学心理健康三年级★课前★小热身摘星星游戏规则：请各小组的第一名同学记住纸条上的话。老师宣布开始后，由第一名同学悄悄告诉下一位同学那句话，按顺序以此类推，传递过程中不能被第三个人听到。先完成的小组可以摘一颗星星。我认为你是最棒的！★课前★小热身每个人的内心都有渴望被认可、被期望、被需要、被赏识、被人喜欢、被爱！……看见小新得了第一名，你会说看见美兜穿了一件漂亮裙子，你会说妈妈辛苦为我做了一顿饭，你会说你听到过别人对你的赞美和表扬吗？当时你有什么感受？每个人都不是最完美的，都有一些小毛病，但每个人闪光点，只要认真观察，就能发现！讲卫生懂礼貌...
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    篇7：鄂科版四年级心理健康 15赞美提升魅力 课件(共29张PPT)鄂科版四年级心理健康 15赞美提升魅力 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《赞美提升魅力》《赞美的魅力》学习内容：1： 为什么要赞美？2： 体会赞美的魅力！3： 赞美的艺术和诀窍（重点）4： 让赞美成为一种习惯（难点）升旗仪式我校庆六一活动庆六一活动图片---女生庆祝六一活动---男生参加六一演出的同学：1 听到--赞美的话---？2 你内心的感受是：--？听到的赞美有三种1赞-----（舞蹈家 歌唱家）2赞-----（不服气，如果让我跳的话---）3赞-----（自然大方，为你高兴）你比Ta好,Ta高兴！三种赞美--你喜欢？1狂赞-----不真实（舞蹈家 歌唱家）2酸赞-----不友好（嫉妒，不服气...
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   篇8：学会欣赏，学会赞美（课件） 班会-通用版(共13张PPT)学会欣赏，学会赞美（课件） 班会-通用版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学会欣赏，学会赞美学会欣赏，学会赞美主题班会---在日常生活中,恰如其分地赞美对方,能创造一种热情友好的气氛,能使彼此的心情更加愉悦舒畅,彼此间和谐地相处，而现在的学生大都是独生子女，在家是父母的惯宝宝，以自我为中心，习惯我行我素，很少能欣赏别人，赞美别人，缺少融入集体，与别人交流沟通的能力。一、班会背景一、班会背景1.通过活动,使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐. 2.使学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。 二、班会目的二、班会目的第一板块：明境台——激情引趣了解为什么要赞美，...
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  篇9：2022-2023学年高中心理健康 真诚道出赞美 课件+素材（15张ppt）2022-2023学年高中心理健康 真诚道出赞美 课件+素材（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：上课，同学们好，请坐，欢迎大家来到今天的心理课堂。上节课我们了解了肢体语言在人际交往中的重要作用，那今天咱们就继续聊一聊人际交往中另一大法宝——赞美。课堂开始时，老师想邀请大家一起来进行一个实践活动，叫做“优点大爆炸”先来了解下规则。首先，需要同学们把自己的名字写在桌面上给大家准备的卡片纸上，并把写好名字的卡片传递给旁边的同学，同时，你也会接到另一边同学的卡片纸，这时就需要你基于对他的了解，尽可能地把你眼中他的优点写在纸上。完成后，继续传递。当组内完成一个循环后，即活动结束，请你先把卡片倒扣在桌面上，耐心等待。同学们还有什么问题吗？好，那活动正式开始！哇，我看每个小组都非常顺利地完成了...
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 篇10：《学会赞美》（课件）青岛版小学心理健康教育二年级上册(共18张PPT)《学会赞美》（课件）青岛版小学心理健康教育二年级上册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小学心理健康教育二年级下册心灵约定保守秘密，尊重倾听，积极参与，真诚分享。热身小游戏幸福拍手歌游戏规则：请大家起立，我们一起跟随音乐指令做出相应动作，看看谁做得最认真！分享：你因为什么事情感到过幸福？学会赞美感受赞美的力量1.你曾经因为什么事受到过谁的赞美？2.说一说你听到赞美时的心情。记忆百宝箱“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”——[法]罗丹记忆百宝箱学会发现我发现的美干净整齐的图书角生机勃勃的植物角我发现的美穿上“黑军装”的垃圾桶坐姿端正的同学们赞美小故事 《乌鸦和狐狸》赞美小故事 《乌鸦和狐狸》1...
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   篇11：通用版七年级心理健康 学会赞美 课件（16ppt）通用版七年级心理健康 学会赞美 课件（16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)造反运动游戏方法： 1、参加者全体起立。 2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。 3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。 4、最后剩下的人即为获胜。不管是得到赞美还是送出赞美，我们的心情都是愉悦的。因为，心理学家的研究表明，赞美与被赞美是人的心理需要，它能让我们在归属与爱、尊重、自我实现等方面获得满足。夸奖要真实、具体、恰当。发现美，请赞美拍七令 游戏规则： 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或...
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  篇12：任务二 诗歌朗诵【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共48张PPT)+教案任务二 诗歌朗诵【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共48张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)大家从小就开始接触诗歌，诗歌应该怎样去吟诵呢？哪位同学愿意为大家示范一下？导入新课我们该如何通过诵读，读出诗歌的意境、诗人的情感呢？今天，我们就一起来探讨一下诗歌的吟诵方法。朗诵比赛小组荐诗请以小组为单位，推荐一首你们最喜欢的诗歌并说说应该如何去诵读这首诗歌。我们小组推荐的是《沁园春·雪》，我们认为这首词气势磅礴，应该用高昂的语气朗诵，读出诗人的博大胸怀。我们小组推荐的是《我爱这土地》这首诗，我们觉得这首诗作者表达的情感真挚而强烈，作者借用一只鸟的形象，表达出了悲愤之情与抗争之志，我们应该用低沉且坚实的语气来朗诵出作者的情感。我们小组推荐的是《乡愁》，我们组...
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    篇13：人音版音乐六年级上册 第5课赞美的心 龙的传人 课件(共16张PPT)人音版音乐六年级上册 第5课赞美的心 龙的传人 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)龙的传人人音版六年级上册音乐课件学情分析根据教材的内容和学生的年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪，演唱方式。教学目标1. 通过学唱《龙的传人》，能有感情的完整演唱。2．通过多媒体教学，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感受力和鉴赏力。3．通过音乐互动教学培养学生主动参与各种音乐活动，锻炼他们的合作与协调能力，增进群体意识。重点难点教学重点：能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。教学难点：发展学生想象力，把学生对龙的喜爱转化为对祖国的爱国情怀。背景介绍01.新课导入02.拓展延伸0...
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     Tags：诗歌,朗诵,赞美,ppt,精选
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