篇1:课文11 古诗二首 课件课文11 古诗二首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)11.古诗二首一( )歌一( )曲子首首题目中的“古诗二首”是指的哪两首古诗呢?画出来,读一读。学习古诗《池上》初读要求:1.大声朗读,读准字音、读通诗句。2.同桌互读,相互正音。踪迹浮萍撑小艇小娃撑小艇踪迹藏踪迹不解藏踪迹浮萍漂浮在水面上的一种水草浮萍一道开。把诗句连起来读一读,把整首诗读正确。教师范读,自由练读。池上(唐)白居易小娃/撑/小艇,偷采/白莲/回。不解/藏/踪迹,浮萍/一道/开。小娃撑小艇浮萍一道开连一连偷采白莲回小娃撑小艇,偷采白莲回。做动作既高兴又忐忑浮萍一道开。不解藏踪迹...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:4古诗四首之《天净沙秋思》(课件+教案)4古诗四首之《天净沙秋思》(课件+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:4.古诗四首之《天净沙·秋思》教学设计【教学目标】知识与技能了解元曲的基本知识和特点;了解马致远的文学常识。过程与方法反复诵读品味本曲遣词造句的妙处,品味本曲的意境。情感态度与价值观理解作者寄寓在作品中的情感,培养热爱祖国灿烂文化的思想感情。【教学过程】一、导入新课播放视频——经典咏流传 第2季童声合唱《天净沙·秋思》。七百多年来,人们说起“乡愁”,就会想到这篇作品。因为它极其出色地运用了景物烘托的写法,将抒怀主人公置于特定氛围中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。这是一篇抒情作品,仅用28个字,就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。1.作者简介马致远,号东...
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![]() 篇3:8 古诗二首 课件8 古诗二首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共62张PPT)20222022秋统编版语文二年级上册庐山瀑布鹳雀楼课前导入古诗二首二年级上册·人教版8第一课时依yī我会认尽jìn欲yù穷qiónɡ层cénɡ瀑pù布bù炉烟lúyān遥yáo川chuān层瀑布尽欲依炉穷烟遥川小兔采蘑菇依次 穷尽 食欲 层次 瀑布 香炉 烟火 遥远 山川词语熟读yījìnyùqiónɡcénɡpùbùlúyānyáochuān(尽力)(尽兴)多音字走入语境:尽( )管这件事不是他负责,但他还是尽( )...
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![]() ![]() 篇4:1古诗三首《稚子弄冰》 课件1古诗三首《稚子弄冰》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)部编版小学语文五年级下册第一单元1.古诗三首《稚子弄冰》走近作者杨万里(1127-1206)字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,其诗自成一体,称“诚斋体”。有《诚斋集》一百三十三卷。学习目标会认本课1个生字,会写1个生字。一二三有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景,体会其中的乐趣体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。读古诗,读正确,读流利。zhēnɡ这首诗描写的是什么季节发生的事?qìnɡ冬季初读古诗我会写知晓左窄右...
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![]() ![]() ![]() 篇5:(教学课件)古诗词诵读2送元二使安西 课件(教学课件)古诗词诵读2送元二使安西 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)古 诗 词 诵 读 2送元二使安西六年级·下送元二使安西字词解释渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。送元二使安西【唐】 王 维[元二] 原名元常,在兄弟中排行老二。诗人王维的好友。[渭城] 秦时咸阳城,汉代改称渭城,在今陕西咸阳东北,位于渭水北岸。[浥] 湿润,沾湿。[阳关] 古关名,故址在今甘肃敦煌西南。诗句释义渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘,盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外翠绿。我真诚地请你再干一杯,向西出了阳关就难以遇到故友亲人。感悟提升...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:(教学课件)古诗词诵读6泊船瓜洲- 课件(教学课件)古诗词诵读6泊船瓜洲- 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)古 诗 词 诵 读 6泊船瓜洲六年级·下泊船瓜洲王安石(1021~1086)北宋政治家、文学家、思想家。字介甫,号半山。抚州临川(今江西抚州)人。神宗时任宰相,实行变法,史称“王安石变法”。 “唐宋八大家” 之一。今有《王文公文集》《临川先生文集》。王安石任宰相,他一心想为黎民百姓谋福,大刀阔斧地推行改革变法,却触犯了大地主、大官僚的利益,所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对,最后皇帝对王安石失去了信任。万般无奈之下,王安石只能辞官隐退,回到南京的家中寄情山水。一年后的春天,皇帝又召他回京赴任。公元1075年,55岁的王安石又背上了沉重的行囊,拖着早已疲惫的身子从...
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![]() ![]() ![]() 篇7:(教学课件)古诗词诵读3春夜喜雨- 课件(教学课件)古诗词诵读3春夜喜雨- 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)古 诗 词 诵 读 3春夜喜雨六年级·下春夜喜雨安史之乱前,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料爆发了安史之乱,杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下,在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后,当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱,又遭遇旱灾,生活更是雪上加霜。写作背景春夜/喜雨[唐] 杜 甫好雨/知/时节,当春/乃/发生。随风/潜入/夜,润物/细/无声。野径/云/俱黑,江船/火/独明。晓看/红湿/处,花重/锦官/城。节奏划分字词解释好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:1古诗三首 三衢道中 课件1古诗三首 三衢道中 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)三衢道中学习古诗的方法1、知诗人,解诗题。2、抓字眼,明诗意。3、读诗句,悟诗情。学习古诗的方法1、知诗人,解诗题。姓 名:曾几朝 代:南宋成 就:自号茶山居士,南宋诗人。其诗风格清淡,词意明白,语言流爽轻快,形象也较为生动。著有《茶山集》。诗词赏读把这首诗读通顺哦!三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。0你知道题目是什么意思吗?走在三衢这个地方的路上。减jiǎn反义词:加。组词:减少。认识生字猜谜语:水少有点咸。0学习古诗的方法1、知诗人,解诗题。2、抓字眼,明诗意。...
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