篇1：13 唐诗五首（黄鹤楼）课件(共14张PPT)13 唐诗五首（黄鹤楼）课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)统编版13 唐诗五首黄鹤楼初中语文八年级上黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。今年，我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。导入新课崔颢（约704～754），盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。开元进士，官至太仆寺丞、司勋员外 郎。著有《崔颢集》。仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。原文: 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。去：离开。空余：只剩下，仅...
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  篇2：第13课 唐诗五首 《黄鹤楼》课件 （共25张ppt）第13课 唐诗五首 《黄鹤楼》课件 （共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)唐 崔颢1.在熟读的基础上理解诗歌的主要内容。2.体会诗歌的思想感情。3.准确流畅地背诵诗歌。宋代严羽《沧浪诗话》说：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”后人为了赞美这首诗，不惜杜撰“诗仙”李白打油诗来造势：“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”让我们一起来欣赏、品味这首优美的诗歌《黄鹤楼》。黄鹤楼简介黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；1985 年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。1700多年来， 屡建屡毁，仅明清两代，就被...
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  篇3：第13课《唐诗五首——黄鹤楼》课件（共21张PPT）第13课《唐诗五首——黄鹤楼》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)唐 崔颢1.在熟读的基础上理解诗歌的主要内容。2.体会诗歌的思想感情。3.准确流畅地背诵诗歌。上倚河汉 下临江流《黄鹤楼》图片欣赏《黄鹤楼》图片欣赏作者介绍崔颢(？—754），汴州(今河南开封)人，唐代诗人。秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》,据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹《全唐诗》收录其诗四十二首。背景资料这首诗出自唐代诗人崔颢，具体创作时间已无从考证。黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山（又名蛇山）而得名，传说古代仙人子安乘黄鹤过此（见《齐谐记》）；又传说费祎登仙驾...
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    篇4：13 唐诗五首 《黄鹤楼》课件（共31张PPT＋素材）13 唐诗五首 《黄鹤楼》课件（共31张PPT＋素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)新课导入黄鹤楼是一个充满神奇，颇为迷人的地方。幸运者得道承鹤升天，登临者借景抒情。当仕途失意，漂泊无依之际的崔颢登临此楼，自然会有一种吊古伤今，人去楼空的寂寞之感，加之神话传说触动，蓄积再胸中的诗情便喷薄而出，面对无限的时空唱出了一曲浑然天成的浩歌，黄鹤楼题诗的绝唱。《唐才子传》中记载：李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的《黄鹤楼》后，自认无法超越，就此收手。只在崔诗下面题了行字 “眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，便飘然离去。事后对崔颢的这首诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。驿馆、寺亭等公共场所的墙、柱或悬挂的“诗板”，成为唐代诗人约定俗成的诗歌“发表园地...
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  篇5：13 唐诗五首 黄鹤楼 精品课件(共28张PPT)13 唐诗五首 黄鹤楼 精品课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)它是天下江山第一楼它与湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”它因唐代诗人崔颢登楼所题一诗而名扬四海。黄 鹤 楼崔 颢知识链接：黄鹤楼故址在今湖北武汉蛇山的鹄矶上。《太平寰宇记》：“昔费祎登仙，每乘黄鹤于此楼憩驾，故号为黄鹤楼。”相传始建于三国吴黄武二年（公元223年），与岳阳楼、滕王阁并称“江南三大名楼”。此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1981年重建的。楼高五层（加夹层为十层），高50.4米。主楼建筑面积4000多平方米。整个建筑具有独特的民族风格。附属建筑有仙枣亭、石照亭、黄鹤归来小景等。崔颢（ —754） 唐代诗人。汴州（今河南开封）人。唐代开...
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    篇6：第13课 唐诗五首 黄鹤楼 课件（共26张PPT）第13课 唐诗五首 黄鹤楼 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的名文。湖北：黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》湖南：岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》江西：滕王阁 王勃《滕王阁序》第13课唐诗五首王绩 崔颢 王维 李白 白居易黄鹤楼崔 颢1.结合相关背景，领会诗歌主旨，背诵并默写诗歌。（重点）2.初步了解律诗的章法结构，学习情景交融、虚实结合的写法。（难点）3.体会诗人抒发的人生失意和思乡情感。学习目标崔颢（704~754），汴州（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《崔颢集》。作者简介李白...
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  篇7：第13课 唐诗五首 《黄鹤楼》课件（共28张PPT）第13课 唐诗五首 《黄鹤楼》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)传说一：古代武昌蛇山上有一座酒楼，老板姓辛。此人很慷慨。某日有道士来饮酒，辛老板不收其酒钱。道士为了感谢辛老板的盛情，临别时，用橘子皮在墙上画了一只仙鹤，谁知这仙鹤在客人来饮酒时，会跳舞劝酒。从此酒店生意红火，辛老板也因此发了财。十年后道士重来，歌笛一曲，只见白云朵朵空中来，仙鹤随之起舞，道士也骑鹤而走了。辛老板为纪念此事，在蛇山上兴工动土，建高楼一幢，取名黄鹤楼。传说二：三国时，一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。墙壁题诗，驿馆、寺亭等公共场所的墙、柱或悬挂的“诗板”，成为唐代诗人约定俗成的诗歌“...
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    篇8：第13课《唐诗五首·黄鹤楼》课件(共22张PPT)第13课《唐诗五首·黄鹤楼》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《唐诗五首》1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标关于律诗律诗，是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律，一般有几个字说几言。律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。文体知识律诗各句的构成规则就是：对句相对，邻句相粘。对句相对，是指一联中的上下两句的平仄刚好相反。如果上句是：仄仄平平...
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   篇9：第13课《唐诗五首——黄鹤楼》课件（共14张PPT）第13课《唐诗五首——黄鹤楼》课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)13 黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标茏苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。——阎伯理《黄鹤楼》创设情景⑴找出文中写黄鹤楼地理位置的句子。⑵找出黄鹤楼得名的原因及其写作的妙处初读古诗黄鹤楼唐 ｜ 崔颢昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。...
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   篇10：第13课《唐诗五首》之 《黄鹤楼》课件（共30张PPT）+素材第13课《唐诗五首》之 《黄鹤楼》课件（共30张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文部编版 八年级上册黄鹤楼第三单元第13课 唐诗五首崔 颢新课导入黄鹤楼是位于武汉蛇山上的一座名楼，号称“天下江山第一楼”。许多文人墨客都曾到这里游乐，并吟诗作赋。唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李白搁笔。崔颢到底为黄鹤楼题写了一首怎样的诗让李白搁笔呢？今天让我们一起走近《黄鹤楼》，让我们一起来欣赏、品味这首优美的诗歌。学习目标1.了解作者及其写作背景，积累字词，有感情地诵读全诗。（重点）2.理解诗歌的内容，理...
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篇11：部编版语文八上 《唐诗五首 黄鹤楼》（课件）(共32张PPT) -部编版语文八上 《唐诗五首 黄鹤楼》（课件）(共32张PPT) -资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)导入同学们，谁去过黄鹤楼，给大家介绍一下？是啊，它位于湖北武汉，是天下江山第一楼，许多文人墨客都曾到这里游乐，并吟诗作赋。唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李白搁笔。崔颢到底为黄鹤楼题写了一首怎样的诗让李白搁笔呢？今天让我们一起走近《黄鹤楼》，感悟诗人的情怀。黄鹤楼崔颢学习目标Contents1231、背诵并课后默写这首诗。2、理解诗歌的内容，体会诗歌所描绘的意境和诗人的思想感情。3、体味情景交融的特点和遣词造句的妙处。...
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     篇12：第13课《唐诗五首》之 《黄鹤楼》课件（共30张PPT）+学案+素材第13课《唐诗五首》之 《黄鹤楼》课件（共30张PPT）+学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第13课《唐诗五首》之《黄鹤楼》导学案（学生卷）【学习目标】1.结合相关背景，领会诗歌主旨，背诵并默写诗歌。2.品读诗歌，学习本诗借景抒情，情景交融的表现手法。3.体会诗人抒发的人生失意和思乡情感。【学习重点】1.领会诗歌主旨，背诵并默写诗歌。2.学习本诗借景抒情，情景交融的表现手法。【学习难点】学习本诗借景抒情，情景交融的表现手法。【学习时间】：1课时【学习过程】一、朗读诗歌，理解诗歌1．作者简介崔颢（约公元704—754年），汴州（今河南开封市）人，唐朝诗人，唐玄宗开元11年（公元723年）进士。《旧唐书·文苑传》把他和王...
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篇13：小学语文统编版古诗词鉴赏《黄鹤楼送孟浩然之广陵》配套练习（含答案）小学语文统编版古诗词鉴赏《黄鹤楼送孟浩然之广陵》配套练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习1、这首送别诗发生在（），（）在（）送（）到遥远的（）。2、为什么是“西辞"，而不是东辞？3、“之”的意思是（）；“故人”是老朋友，这里指（）；“唯”是（）；“天际”是（）；这首诗表达了李白对老朋友（）之情。这首诗的意思是？5、默写古诗。参考答案：1、三月；李白；黄鹤楼；孟浩然；广陵。2、黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而说是“西辞”。3、去；孟浩然；只；天边；依依惜别。4、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州...
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