篇1：【新课标】部编版语文三下 习作 奇妙的想象 教案【新课标】部编版语文三下 习作 奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第五单元《习作》一课时教学设计课题 习作:奇妙的想象 单元 第五单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。 二、语言运用：能选择自己喜欢的题目，大胆发挥想象，写一个想象故事。 三、思维能力：借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。 四、审美创造：挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。重点 能选择自己喜欢的题目，大胆发挥想象，写一个想象故事。难点 挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导...
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  篇2：【新课标】部编版四下 语文园地四 教案【新课标】部编版四下 语文园地四 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册语文园地四教学设计课题 语文园地四 单元 4 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。 三、思维能力：体会冒号的用法，仿写句子。通过比较，感受语气词的表达效果。四、审美创造：揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。重点 积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。难点 揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。教学过程教学环节 教师活动 学生活动...
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   篇3：2021年部编版六年级下册第2课《腊八粥》阅读专项训练题（含答案）2021年部编版六年级下册第2课《腊八粥》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
六年级下册第2课阅读理解训练专项题
一、课内阅读。
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。...
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    篇4：统编版语文六下第一单元第3课时 精读引领课《腊八粥》《清香冻米糖》《端午的鸭蛋》教案统编版语文六下第一单元第3课时 精读引领课《腊八粥》《清香冻米糖》《端午的鸭蛋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课时 精读引领课《腊八粥》《清香冻米糖》《端午的鸭蛋》一、学习目标1.朗读课文，把握课文内容，能分清详略并体会其表达效果。2.抓住课文“等粥”部分，学习文中对人物动作、语言和心理活动的描写，体会人物的情感。3.运用抓住详写部分体会情感的方法进行拓展阅读。二、评价任务1. 听写本课需要掌握的生字词。2. 指名有感情地朗读课文。自由读拓展课文。3.指名说一说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略，这样写有什么好处。三、学习过程（一）复习回顾，导入新课1.腊八节，人们都喜欢吃腊八粥，今天我们走进沈从文的作品《腊八粥》。（1）回顾课文的主要内容...
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  篇5：【新课标】部编版四下 口语交际 说新闻 教案【新课标】部编版四下 口语交际 说新闻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第二单元口语交际教学设计课题 说新闻 单元 2 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。三、思维能力：引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。四、审美创造：培养学生整理信息、准确传达信息的能力。重点 通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。难点 培养学生整理信息、准确传达信息的能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图交...
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  篇6：部编版必修下册念奴娇过洞庭教案部编版必修下册念奴娇过洞庭教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新教材高一必修下册《念奴娇 过洞庭》教案教学目标：1．学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。2、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。教学重点：物境与心境相交融的艺术特色赏析 。教学难点：感受作者超拔高洁的人格。教学过程：一、自主学习（一）知人论世张孝祥（1132年－1169年），字安国，号于湖居士，汉族，简州（今属四川）人，生于明州鄞县。宋朝词人。著有《于湖集》40卷、《于湖词》1卷。他才思敏捷，词豪放爽朗，风格与苏轼相近，孝祥“尝慕东坡，每作为诗文，必问门人曰：‘比东坡如何？”他自幼资质过人，被视为天才儿童。公元1147年...
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 篇7：【新课标】部编版四下 习作 我的奇思妙想 教案【新课标】部编版四下 习作 我的奇思妙想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第二单元习作教学设计课题 我的奇思妙想 单元 第二单元 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。 二、语言运用：通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。三、思维能力：充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。四、审美创造：享受习作带来的快乐，产生对美好生活的向往之情。重点 充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。难点 享受习作带来的快乐，产生对美好生活的向往之情。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、谈话导入什么是...
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  篇8：【新课标】部编版四下 语文园地二 教案【新课标】部编版四下 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册语文园地二教学设计课题 语文园地二 单元 1 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：学习12组形近字，会认12个生字。积累8个新词，交流词义。背诵《江畔独步寻花》。三、思维能力：学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。四、审美创造：学会用多种方法解决不会的问题。重点 学习12组形近字，会认12个生字。积累8个新词，交流词义。背诵《江畔独步寻花》。难点 学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。学会用多种方法解决不会的问题。教学过程教学环节...
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   篇9：部编版高中语文必修上册教案百合花部编版高中语文必修上册教案百合花资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 提高学生鉴赏小说的能力。 分析人物形象，掌握分析人物形象的基本方法。 品析细节描写，体会细节描写对表现人物尤其是刻人物心理活动方面的作用 深刻理解小说主题，体会深厚的军民鱼水情深学质 学习小通讯员忠于人民、忠于革命、舍己救人的思想，使学生受到崇高人性美和人情 美的感染与熏陶。学习 重点 1、理解小说主题 2、解作者塑造人物形象的创作倾向...
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    篇10：【新课标】部编版语文四下 习作 我的乐园 教案【新课标】部编版语文四下 习作 我的乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第一单元习作教学设计课题 习作：我的乐园 单元 第一单元 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。 二、语言运用：指导学生写自己的乐园，表达真情实感。 三、思维能力：写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。四、审美创造：引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。重点 写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。难点 引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、导入新课出示图片...
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  篇11：【新课标】部编版语文四下 口语交际 转述 教案【新课标】部编版语文四下 口语交际 转述 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第一单元口语交际教学设计课题 转述 单元 1 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：学习把一些事情转述给别人。转述事情时，能够弄清要点，不遗漏主要信息。三、思维能力：转述时注意人称的转换。跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。四、审美创造：进行话题延伸训练，培养学生的口语交际能力。重点 转述时，能够弄清要点，不遗漏主要信息。难点 进行话题延伸训练，培养学生的口语交际能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 问题导入：1.什么叫转述呢？把别人告...
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  篇12：13.2 致大海 教案部编版选择性必修中册13.2 致大海 教案部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：致大海 普希金 教学目标 1、作者如何借大海的形象表达自由的精神。 这首诗以大海的自由精神为象征，表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。 2、体会诗歌强烈浓厚的抒情气氛。诗人对大海以“你”相称，是诗人对大海的倾诉，诗人在诗中以抒情人公的身份出现，直接对大海表达自己的激情，并蕴含深沉的苦闷，使全诗具有袁歌式的忧郁美。 教学重点，难点： 1．正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。 2．结合时代背景，理解抒情主人公复杂的心绪。 3．把握本诗的感情线索，理清结构层次。 教学时数： 1课...
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    篇13：【新课标】部编版三下 习作 那些身边有特点的人 教案【新课标】部编版三下 习作 那些身边有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第六单元《习作》一课时教学设计课题 习作：身边那些有特点的人 单元 第六单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。 二、语言运用：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。三、思维能力：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。四、审美创造：小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。重点 学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。难点 抓住人物的外貌、...
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   篇14：部编版高中语文必修上册教案10.1《劝学》部编版高中语文必修上册教案10.1《劝学》资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 2 第 1 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《劝学》 荀子学习 目标 1．了解《荀子》及相关知识。 2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3．掌握本文出现的通假字、词类 活用和特殊文言句式。学习 重点 掌握重点文言知识，积累文言词汇，实词如:劝、中、就、假、绝等等，虚词如:而、焉、以、其、之; 掌握背诵的技巧。 培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句含义，以及初...
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  篇15：【新课标】部编版三下 语文园地三 教案【新课标】部编版三下 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第三单元《语文园地三》教学设计课题 语文园地三 单元 第三单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。二、语言运用：学会观察，在日常生活中多识字，掌握生字新词，品析排比修辞手法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力。三、思维能力：了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。背诵日积月累，积累文化常识。四、审美创造：提升学生语言表达的能力，激发学生对传统文化的兴趣。重点 了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。背诵日积月累，积累文化常识。难点 提升学生语言表达的能力，激发学生对传统文...
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