腊八粥课堂实录（精选10篇）

2《腊八粥》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)腊八粥2第一课时第二课时腊八粥今天让我们跟随作家沈从文一起去了解腊八粥吧。沈从文（1902－1988）中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。走近作者请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示腊粥腻栗咽匙搅稠嘟熬褐缸脏灌筷我会写【碗盏】【搅和】【益发】【孥】【浪漫】混合；掺...

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2 腊八粥 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：味至浓时即家乡——《腊八粥》课时目标：1.多角度理清文脉，感知详略处理的好处。2.精读八儿等粥时的神态、语言、动作，体悟文章细节处传达情味，感受腊 八粥的甜蜜、家庭生活的温情。3.结合温州美食，感受家乡美食包含的情思，引领拓展阅读名家描写腊八粥 的名篇。教学预设：屏幕前的孩子们，大家好。很高兴再次相约空中课堂，请准备好语文书、 课堂作业本、笔，笔记本， 以及认真听讲积极思考的习惯，开启今天的学习之 旅吧！一、理清脉络：详略处理的文味。这节课，咱们继续学习作家沈从文笔下的一篇小说——《腊八粥》(师生齐 读) 。让我们再一次走进这一幅细腻独特的腊八风俗画。通过上节课的学习，我们...

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大致详情：2 腊八粥【学习目标】1.通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿的心理活动变化，体会八儿一家其乐融融。感受亲情给人带来的温暖。2.有感情地朗读课文。能分清楚详略，并体会详略安排的效果。 3.仿照第一自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点以及对它的喜爱之情。【学习重点】1.感受八儿的心理活动变化。2.能分清楚详略，并体会详略安排的效果。【学习难点】1.仿照第一自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点以及对它的喜爱之情。【课时安排】2课时【研学流程设计】课时一【课时目标】1.有感情地朗读课文，整体感知课文内容，梳理课文结构。2.通过品读对腊八粥的细腻描写，与同...

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《腊八粥》教学设计教学目标1.品读课文，体会作者是如何描写八儿等粥的馋样。2.能体会出课文详略安排的好处。3.通过多种方式的朗读，体会文中流露出的风俗美，人情美。教学重难点品读课文，体会作者是如何描写八儿等粥的馋样。教学方法创设情境，表演朗读，分角色对话，联系生活体验，观察插图。教学过程一、创设情境，导入新课美味可口的腊八粥让小孩子、大孩子和老孩子都垂涎欲滴,住方家大院的八儿也十分喜爱腊八粥,那么面对甜甜的腻腻的一锅粥,他是如何表现的呢 今天,我们继续学习课文《腊八粥》。二、赏读课文，学习写法（一）任务一：品读等粥，体会“...

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《腊八粥》教学设计教学目标1.自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻、栗”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。2. 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。3. 学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。教学重点：说说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。教学难点仿照课文，写一种自己最喜爱的食物。教学过程板块一、创设情境，激情导入1、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人5秒内说出中国的传统节日。2、一碗碗...

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《腊八粥》教学设计教学目标1. 有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。2. 找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。教学重难点：通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。教学过程板块一、复习检查，导入新课一碗碗美味可口的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴，住方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员，那么面对甜甜的腻腻的一锅粥，他的表现如何呢？我们继续学习 。板块二、精读赏析，分析人物形象。作者浓墨重彩地写了八儿等粥的事情，八儿是怎样等粥的？...

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大致详情：腊腊八粥教学目标：一、享受熬腊八粥给孩子们带来的欢乐。二、对文中精彩的语句在诵读中感悟。三、体会详略恰当处理的好处。教学重点：感受传统民俗，体会通过重点词语、朗读等方法理解课文的方法。教学难点：通过人物描写的若干方法，体会人物性格特点。教学过程：教学过程一、背景：沈从文（1902-1988）中国现代文学家，1988年诺贝尔文学奖候选人并进入终审名单，可惜这一年的五月他离开了人世。沈从文写家乡，犹如绘制一幅幅生趣盎然的湘西农村生活画”家乡的鸡鸣、划龙舟……他写起这些事是那样有趣，“童心的欢悦，连梦也是甜蜜而舒适。”我们今天读的《腊八粥》就是其中的一篇。二、 解“粥”㈠...

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大致详情：2　腊八粥教学目标1.会写“腊、粥”等13个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。2.朗读课文。把握课文内容，能分清详略并体会详略安排的效果。3.能找出细腻描写腊八粥的句子，并体会这样表达的好处。4.能仿照课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及自己对它的喜爱之情。教学重点能分清详略并体会详略安排的效果。教学难点写一种自己喜爱的食物，写出其特点及自己对它的喜爱之情。教学策略会写字词本课共有13个需要会写的生字，可以运用多种方法进行识记。“熬”“粥”可以联系生活中“熬粥”记忆。“匙”“褐”“缸”可以出示“汤匙”“褐色”“鱼缸”的图片帮助记忆。“咽”“搅”可以做做...

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《腊八粥》教学设计教学目标：识字与写字：会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。阅读与鉴赏：朗读课文。把握课文主要内容，能分清详略并体会详略安排的效果。能在把握文章主要内容的基础上，找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。表达与交流：能仿照课文第一自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。教学重难点能仿照课文第一自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。教学过程：任务一：明确任务，自主预学搜集整理腊八节的习俗，了解作者沈从文。腊八粥是由多种食材熬制而成的粥，也叫七宝五味粥，其...

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《腊八粥》教学设计教学目标：1、把握课文内容，分清课文详略并体会合理安排详略的好处。2、朗读课文，通过人物的语言描写、神态描写、动作描写等，想象八儿的馋样，感受八儿一家其乐融融的亲情。教学重难点：探讨作者是如何详写“等粥”部分及如此安排详略的好处。教学过程 板块一：前置学习，预学检测（春种）1、课前下发预学单，学生按要求自主完成本课预学。2、直接导入，指导书写课题。3、出示冰心、老舍、沈从文对腊八粥的评价，引导读好长句子。4、简介作者沈从文。4、预学检测：读词语，读句子，理解词语意思。5、引导发现作者的语言风格：乡土味。...

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