春节的教案（精选9篇）

统编版语文六下第一单元第2课时 精读引领课《北京的春节》（老舍）《北京的春节》（舒乙）《本命年的回想》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 精读引领课－《北京的春节》《北京的春节》《本命年的回想》一、学习目标1.自主阅读，感受北京及北方春节的特色，了解当地的风俗。2.了解课文详写与略写的部分，并在学习中体会作者的写作意图以及写作方法。3.根据自己的理解，有感情地朗读课文，提升阅读水平。二、评价任务1.朗读课文，说说北京及北方春节的特色。2.自由读课文，标出文中详写与略写的部分，并说一说作者的写作意图及写作方法。三、学习过程（一）诵读诗词，导入新课出示关于春节的诗句。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪...

图片详情：

1 北京的春节 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1课 北京的春节教材分析：《北京的春节》是人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册的第1课。著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的语言描绘了老北京人过春节的民风民俗习惯。全文内容安排有序，脉络清晰，详略得当，反映了老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，展现了中国节日习俗的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和热爱。二.学情分析：六年级的学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，初步感受作品生动形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。对于课文详略得当的表达方法运用及其好处，学生的理解起来有一定的难度。...

图片详情：

1 北京的春节 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1课 北京的春节【教学目标】1.正确读写“初旬、翡翠、饺子、榛子、栗子、风筝、正月、间断、掺和、逛庙会、玩意儿、杂拌儿、张灯结彩、万象更新、零七八碎儿”等词语；会正确、美观书写本课14个生字；通过联系上下文、查字典等方法理解“初旬，娴熟、张灯结彩、万象更新”等词语的意思。2.结合春节热闹的节日氛围和自己对春节的感受，有感情地朗读课文。3.通过列表梳理的方法，了解北京春节的风俗习惯，并结合课文内容和插图，想象画面，感受春节的热闹、喜庆气氛。4.品读语句，通过理解重点语句，感受老舍先生朴素自然、雅俗共赏的语言风格。5.学习课文按照一定顺序、有详有略的写作方法，并体会这样写的好处。【教学...

图片详情：

1《北京的春节》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1．《北京的春节》一．教学目标：1.知识与能力（1）会认、会写本课的14个生字，正确读写和解释由生字组成的词语及出现的新词。（2）范读并有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。（3）学习课文有顺序、详略得当的写法。2.过程和方法通过领读与示范学会生字与词语。学生听范读后有感情的朗读。细读重点语句，想象画面，联系生活实际，来了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．情感态度和价值观联系自己对春节的感受来了解北京春节风俗，感受中国传统文化的魅力。二．教学重难点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略...

图片详情：

1《北京的春节》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《北京的春节》教案教学目标：1．有感情地朗读课文，梳理思路、品味语言，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。2．通过阅读，能找出描述春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。3．能仿照课文说说自己家乡过年的习俗，培养学生热爱家乡，热爱生活的思想感情。教学重难点：了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。教学时间：一课时教学方法：朗读法、探究法、提取信息法教学过程：一、情境激趣：歌谣导入：同学们，中国农历年的岁首称为春节。春节是中华民族最隆重的传统节日，它象征团结、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。下面请听一首歌谣：孩子孩子你别馋，过...

图片详情：

1《北京的春节》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1-《北京的春节》一．教学目标 ：1．会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。二．教学重难点教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。三．教学过程：（一）导入图片，揭示课题1、出示老舍的照片2、介绍老舍3、回忆以前老舍的文章4、现在，我们就跟随作家...

图片详情：

1《北京的春节》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1《北京的春节》一．教学目标1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。二．教学重难点重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。三．教学过程（一）谈话导入新课1、学生回忆刚刚过去的寒假里度过的节日——春节。从而引出老北京的春节，引发学生的学习兴趣。2、简单了解作者——老舍『设计意图』：以课堂为起点来实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际。（二）检查预...

图片详情：

1《北京的春节》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《1 北京的春节》【教学目标】1．归类正音,引导学生读准轻声词、儿化词,理解词的意思，有感情地朗读课文。2．通过列表梳理的方法，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛及中国传统的丰厚博大。3．揣摩文章详略得当的写作特色，体会老舍的语言风格。【教学重点】了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛及中国传统的丰厚博大。【教学难点】通过朗读感悟，联想拓展等方法体会北京春节的年味儿，并在此过程中体会作者详略得当的写作特色，体味简洁俗白的语言风格。【教学过程】课前交流：播放音乐，民俗图片师：听着欢快的音乐，欣赏着喜庆的画面，我们仿佛嗅到了浓郁年味。回想一下，你在过春节都有哪些热闹好玩...

图片详情：

1 北京的春节 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《北京的春节》教学设计教材分析 《北京的春节》本文作者是著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，也表达了作者自己对传统文化的认同和喜爱。 教学目标 1.学会本课十四个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光...

图片详情：

Tags：春节,教案,精选,9篇