篇1：1《北京的春节》课件1《北京的春节》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)北京的春节1第一课时第二课时猜谜语挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。猜一个节日春节今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。北京的春节1第一课时部编版小学语文六年级上册（1）读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？自读提示腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画通宵 间断 除非 光景...
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    篇2：1 北京的春节 教案1 北京的春节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北京的春节教学目标：会写“醋、摊”等15个字，会写“燃放、元宵”等20个词语。了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。3．体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4．联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学重点： 了解老北京的春节习俗，感受传统年俗的独特魅力。教学难点： 品味老舍先生的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。课前谈话：板书“春节”：一看到这个词，你马上想到什么？说说你们是怎么过年的。一、直接导入师：刚才我们聊了江山的春节，那么，北京人又是怎么过春节的呢？让我们跟随老舍...
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  篇3：1 北京的春节 说课稿1 北京的春节 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：让年味 恋上文味——《北京的春节》说课稿我今天说课的内容是《北京的春节》一、读文本：文味十足的风情原文作者是人民语言大师老舍先生。选入课文时有改动。这是一篇非常优秀的描写民风民俗的散文，老舍先生用幽默诙谐、通俗明白、京味儿浓浓的语言文字将春节长卷一幅幅活灵活现地展现出来，引领着读者走进新年的热闹和快乐中。正如著名戏剧家曹禺曾经说过这样一句话：老舍作品中的语言更有特色，没有一句话里的辞藻，但是感动人心，常常美不胜收。从语用视眼细读文本，可圈可点，可教可学颇多。1.闹而有序本文时间跨度大，且内容繁多，从腊月初一直写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。循着时间的脚步，一路看“热...
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   篇4：1北京的春节 课件1北京的春节 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)春节北京的春节春 节，是 我 囯 民 间 最 隆 重、最 热 闹 的 传统节日。你的家乡过节都有什么习俗呢？老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。现代著名小说家、戏剧家，曾被授予“人民艺术家”称号。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，短篇小说《柳家大院》《断魂枪》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。作者简介1.作者是按照什么顺序写的，写了哪些民俗活动？2.结合具体语段，揣摩作者详写了哪些部分，重点突出了哪些民俗活动的特点。初读感知多音字：铺：看：pù 商 铺 pū 铺 开kàn 看 到 kān 看 门近义词：规矩——规定...
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    篇5：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略。3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教学重点：了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。教学难点抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教学过程板块一、创设情境，激情导入【出示课件3】1、猜灯谜。导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞...
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  篇6：1 北京的春节课件(共30张PPT)1 北京的春节课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)北京的春节字词积累作者简介文章分析概括主题读有所悟重难探究层次梳理 蒜（suàn）（蒜头）（蒜苗） 醋 (cù) (醋瓶) (吃醋) 饺 (jiǎo) (饺子) (水饺) 摊（tān）（地摊）（摊牌） 认一认拌 (bàn) (搅拌) (拌面) 眨 (zhǎ) (眨眼) (眨一眨) 宵 (xiāo) (元宵) (通宵) 燃 (rán) (点燃) (燃放) 贩 (fàn) (商贩) (菜贩) 彼（bǐ）（彼此）（彼...
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    篇7：1 北京的春节课件(共20张PPT)1 北京的春节课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)百里不同风，千里不同俗。阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时，注意抓住重点，写出特点。1.北京的春节统编教材六年级下册第一单元俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。腊月的初旬 正月初六 除夕 元旦 元宵腊月的初旬 除夕 元旦 正月初六 元宵 腊月的初旬 正月初六 除夕 元旦 元宵饺子 栗子...
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    篇8：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册《北京的春节》教学内容：部编版六年级下册《北京的春节》教学目标：1、会写“蒜、醋”等15个字，会写“热情、自傲”等20个词语。2、了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致揣写的方法。3、体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4、联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学流程：第一课时一、导入1.板书课题俗话说：“百里不同风，千里不同俗”，不同地区，不同民族都有自己特有的民俗风情，今天我们就跟随作家老舍走进《北京的春节》，一起去看看吧。2、了解作者及写作背景：这是一篇散文，作...
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 篇9：1北京的春节课件(共20张PPT)1北京的春节课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)北京的春节图片欣赏写一写此文写于1951年1月,发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。当时正值新中国成立不久,老舍刚从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，表达了对新中国、新社会的赞美之情。资料链接研读课文段落大意第一部分（第1~6节）：第二部分（第7~10节）：描述北京市民除夕，元旦，年初过节的盛况。描写北京市民过元宵节的情况。段落大意第三部分（第11--12节）：第四部分（第7~10节）：春节过完后，人们又开始新的忙碌。...
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   篇10：1 北京的春节 课件（28张PPT）1 北京的春节 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)北京的春节新课导入“十里不同风，百里不同俗”，你们是如何过春节的？你们家乡过春节时都有哪些习俗呢？（吃年夜饭、放鞭炮、拜年……）资料卡片春节春节，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。作者简介老舍（1899—1966） 北京人，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。代表作：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙...
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     篇11：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。3.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。教学重点：了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。教学难点对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。教学过程板块一、复习检查，导入新课1.听写词语。腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断 除非 光景 万不得已 必定...
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  篇12：1《北京的春节》课件(共15张PPT)1《北京的春节》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)北京的春节1小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。春节童谣：老舍：(1899—1966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。走进作者整体感知，理清脉络1.默读课文，圈出文中表示时间的词语，填写在学习单上。2.小组合作读文，找出春节里人们...
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     篇13：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标：识字与写字：会写“蒜、醋”等 15个生字，会写“热情、自傲”等 20个词语。阅读与鉴赏：有感情地朗读课文；联系上下文和生活经验理解“万象更新、张灯结彩”等词语；梳理老北京春节的习俗，把握课文主要内容；品味老舍先生语言的特点，感受春节的热闹、喜庆气氛；学习文章的表达顺序和详略得当的写法。表达与交流:写一写家乡的春节，写出家乡春节的习俗特点和热闹气氛。教学重难点梳理老北京春节的习俗，把握课文主要内容；品味老舍先生语言的特点，感受春节的热闹、喜庆气氛；学习文章的表达顺序和详略得当的写法。教学过程：任务一：明...
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   篇14：1《北京的春节》教案1《北京的春节》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》教学目标：1．会写“醋、摊”等15个字，会写“燃放、元宵”等20个词语。2．了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。3．体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4．联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学重点：了解老北京的春节习俗，感受传统年俗的独特魅力。教学难点：品味老舍先生的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。教学过程：第一课时一、谈话导入1.了解单元导读的内容2.阅读作者简介二、整体感知，学习字词1.自读课文，读准字音，读通句子，想一想这篇课文主要写...
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 篇15：1《北京的春节》课件(共14张PPT)1《北京的春节》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)关于春节你都知道那些？红包放鞭炮贴对联吃饺子吃鱼拜年老舍，原名舒庆春，笔名老舍，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》等等春节简介春节 春节，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动最隆重最热闹最具文化内涵最具传统魅力最有凝聚力醋饺拌擦眨宵旦燃戚贩摊...
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    篇16：1 北京的春节课件(共19张PPT)1 北京的春节课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)北京的春节课文导入“丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春。”同学们，春节是我们中国人心中最隆重的节日，相信大家对它再熟悉不过了。你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？1、 作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的 2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。作者介绍老舍（1899～1966） 中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。醋 酸 饺...
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     篇17：1北京的春节课件(共23张PPT)1北京的春节课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)北京的春节老舍(l899.2.3—1966.8.24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。著有长篇小说《小坡的生日》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。初读课文并讨论思考1. 北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？2. 关于春节老舍先生写到了哪些天的事情呢？再看看在这些时间里具体有哪些风俗？3. 想想课文是按照什么样的顺序写老北京过春节的，哪些部分详写，哪些部分略写？我会写我会读燃放火炽彼此高醋铺户掺和榛仁通宵更gēng（更正）gèng（更加）zhēng（正月里）...
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    篇18：1 北京的春节教案1 北京的春节教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 北京的春节教学目标1.联系上下文与相关资料，探究详写“腊八”这一天的习俗的原因，体会作者详略安排的用意。2.联系作者生平及作品，体会其文字传达的情感。教学重难点1.分清详略主次，学习表达方法。 “阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”是本单元要落实的语文要素。本课的学习重在引导学生体会按照一定的顺序、分清内容的主次、体会详略得当的表达效果。教学中要留给学生足够的时间自读自悟——课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。在详写的部分，作者并没有面面俱到地描述当日的活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各...
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 篇19：1 《北京的春节》教学设计1 《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1.北京的春节教学目标： 1.会写“蒜、醋”等15个字，会写“热情、自傲”等20个词语。 2.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，通过自主写批注、小组合作学习等方式，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。 3.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。 4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学重难点： 重点：随着作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 难点：体会作者为突出背景春节的民俗特点所采用的表达方法，体会详写、略写的好处。教学准备： 课前了解家乡的春节有哪些传统的习俗，搜...
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  Tags：北京,春节,ppt,精选,19篇
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