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北京的春节朗读视频(精选8篇)

日期:2023-7-16 16:12 阅读:

课件资源是最辛苦的了,你还在寻找北京的春节朗读视频吗?下面是21世纪教育网小编精选北京的春节朗读视频精品资料,本站还有更多的,可自行进行搜索下载使用。

北京的春节朗读视频(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 名著导读《傅雷家书》二则 朗读视频 下载
2 4《梅花魂》课件(1课时)(含有视频和音频)+课文朗读 下载
3 1 北京的春节 课件+朗读(共69张PPT) 下载
4 课文朗读-我变成了一棵树(视频) 下载
5 1 北京的春节 课件+朗读(共53张PPT) 下载
6 课文朗读 26 西门豹治邺 视频素材 下载
7 1.《北京的春节》 课件+朗读音频+阅读推荐 下载
8 【新课标·备课先锋】第一单元 任务二 自由朗读 课件+视频素材 下载

篇1:名著导读《傅雷家书》二则 朗读视频

名著导读《傅雷家书》二则 朗读视频资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇2:4《梅花魂》课件(1课时)(含有视频和音频)+课文朗读

4《梅花魂》课件(1课时)(含有视频和音频)+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)4《梅花魂》PPT统编版 五年级 下欣赏视频《冬日的梅花》新知导入欣赏视频《冬日的梅花》梅花,冰枝嫩绿,疏影清雅,古往今来,无数文人墨客歌颂她、赞美她,正如“我”那漂泊海外的外祖父,虽身在异乡,却始终未改对祖国的深深眷恋与热爱。下面让我们一同走进《梅花魂》,去感受一位身在异国他乡的赤子情怀吧!梅花魂4*初读课文1.自由朗读课文,熟悉生字词,将课文读通顺,标上段落序号。2.思考:课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情?腮边 虬枝 玷污 眷恋郑重 秉性 凉飕飕 码头撩乱 手绢...
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篇3:1 北京的春节 课件+朗读(共69张PPT)

1 北京的春节 课件+朗读(共69张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共69张PPT)小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,磨豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿,初一、初二满街走。大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日?猜谜导入传说,中国古时候有一种名叫“年”的怪兽,头长尖角,凶猛异常。“年”兽长年深居海底,每到除夕,爬上岸来吞食牲畜,伤害人命。因此每到除夕,村村寨寨的人扶老携幼,逃往深山,以躲避“年”的伤害。又到了一年的除夕,乡亲们像往年一样,都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人,白发老人对一位老婆婆说只要...
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篇4:课文朗读-我变成了一棵树(视频)

课文朗读-我变成了一棵树(视频)资料可供全国地区适用。
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篇5:1 北京的春节 课件+朗读(共53张PPT)

1 北京的春节 课件+朗读(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)小学语文统编版六年级下册1北京的春节孩子孩子你别馋,过了腊八就是年。腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫房日;二十五,炸豆腐;二十六,炖羊肉;二十七,杀只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。同学们,大家对春节有哪些印象?童谣老舍(1899—1966),原名舒庆春,笔名老舍,北京人。中国现代小说家、作家,杰出的语言大师,中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》;长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。作者介绍春节,又叫阴历年,俗称“过年”。...
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篇6:课文朗读 26 西门豹治邺 视频素材

课文朗读 26 西门豹治邺 视频素材资料可供全国地区适用。
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篇7:1.《北京的春节》 课件+朗读音频+阅读推荐

1.《北京的春节》 课件+朗读音频+阅读推荐资料可供全国地区适用。
大致详情:课件43张PPT。北京的春节部编版 六年级下猜谜语猜一个节日新知导入春节新知导入今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。新知导入老舍:(1899—1966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。 主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。新知讲解 春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们普遍重视,由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节,俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称:“元日”、“元旦”。辛亥革命...
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篇8:【新课标·备课先锋】第一单元 任务二 自由朗读 课件+视频素材

【新课标·备课先锋】第一单元 任务二 自由朗读 课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)任务二 自由朗读视频导入同学们有没有看过《朗读者》这个节目?节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的意义,展现有血有肉的真实人物。你会跟着朗读人或哭或笑,这便是朗读的魅力了,今天我们就一起学习朗诵。新课导入1.把握朗诵技巧,运用所学的知识进行朗诵训练。2.在朗诵过程中加深对文学作品的印象和理解。3.通过参与朗诵活动,把握诗歌的感情基调,读出感情,读出韵律,受到美的感染和熏陶。/store/155765.shtml学习目标文化自信:通过诗歌诵读活动,热...
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