篇1：中职《应用文写作基础》教学案例（素材）中职《应用文写作基础》教学案例（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学案例第一单元基于中职院校应用文写作教学的思考朱德弟在中等职业学校的人才培养体系中，应用文写作占据着重要的位置。提高中职院校学生的应用文写作能力，不仅可以帮助学生在后续生活和工作中获得更大的发展，还能帮助学生拥有更好的适应社会的能力。一、中职院校应用文教学中的存在的问题(1) 教材方面出现问题。在中等职业学校中，大部分有关应用文写作的内容都是隶属于《语文》一书。因此，在应用文不同文种的概念、形式、作用还有写作要求上，都仅仅是流于形式，实用性较小。使用的范文、例文等陈旧、过时，没有实效性，严重偏离了学生的实际生活和工作的需求。( 2) 教师方面出现问...
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   篇2：高中作文结构模式教学案例高中作文结构模式教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：高中作文结构模式教学案例一． 案例背景期末考试结束，看到学生试卷上面的分数叫人有些沉重。我所任的两个理科班平均分已排在其他班的后面。我对自己无法交待，我对学生更加愧疚，更让我觉得严重的问题是作文的得分，有的学生写的是残文，多数学生作文都在凑字，为了完成八百字的数量，“脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里。”课下与他们交流，许多同学坦诚的说到有时写作文只有二十几分钟，自己写什么连自己都不知道；就是一味的往下写，可以想象这样的文章将是什么样的质量。至于作文的结构模式学生更是一无所思、一无所想，把八百字写足已很不容易，怎么能在短短的时间内进行作文结构的揣摩呢。有人说：“得作文者得高考，得作文者得天下。”这句...
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  篇3：中职-学前教育专业《幼儿教师口语》教学案例+教学参考+期末检测中职-学前教育专业《幼儿教师口语》教学案例+教学参考+期末检测资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台上编 普通话基础知识及训练普通话发展概说案例一：王颖洁是一个靓丽的东北女孩，在北方一所学校的学前教育专业毕业后又顺利地考取了幼儿教师资格证书。同年7月，她被珠海的一所外资幼儿园录用，开始了自己渴望已久的教师生涯。在实习期间，她满腔热忱地向身边的老师讨教，热情关爱班上的每一个孩子，深受家长和幼儿的喜爱。一个月后，幼儿园开展了一次大型的亲子互动教学实践活动。王颖洁带的是小班的健康活动。在指导幼儿做屈身运动时，她发现一些幼儿身体前屈的幅度不够，就亲切地对幼儿说：“猫腰，再猫腰！”可是，孩子们反而直起身愣愣地看着她，于是她大声喊：“哈腰，哈腰！”没想到这一喊，旁...
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  篇4：最高品质积极倾听 教学设计 高中生辅导案例最高品质积极倾听 教学设计 高中生辅导案例资料可供全国地区适用。
大致详情：最高品质积极倾听－－－高中生辅导案例【辅导意图】倾听是人际交往的必要手段，是个体人际交往能力的体现，可以表达对他人的尊重和欣赏。倾听是给予他人情感支持的重要方式，也是个体获得信息的重要渠道。很多学生的自我意识很强，喜欢表现自己，习惯自己“说”，而忽视对他人的“听”，忽视他人感受。据调查，高年级各班没有上课认真倾听而成绩很差的学生或者不认真听讲成绩却很好的学生，也没有不认真倾听他人却朋友很多的学生或者认真倾听他人而朋友很少的学生。认真倾听与否，直接影响沟通效果，影响人际关系，也影响学业发展。有些学生很想认真倾听却做不到，是因为没有体验到认真倾听的愉悦感受。本次辅导让学生获得内心愉悦感，激...
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 篇5：教学案例《高亢的西北腔》教学案例《高亢的西北腔》资料可供全国地区适用。
大致详情：教学案例《高亢的西北腔》高亢的西北腔一、主题与背景本课选自人民音乐出版社《音乐鉴赏》,第二单元腔调情韵——多彩的民歌。通过三首民歌《上去高山望平川》、《脚夫调》、《刨洋芋》等民歌的欣赏，引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”和“信天游”等民歌体裁。能用自己的语言概括西北民歌的特点。引导学生进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是世界优秀音乐文化中绚丽瑰宝，也是人类精神文明的智慧结晶。二、情景描述 我国地域广阔，南北东西在各方面都存在很大的差异。民歌作为一种优秀的传统文化，其反映了当时最底层、最普通的人民心声。因此，我们很有必要的去聆听和学习。提问导入：听一段西...
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  篇6：16表里的生物 教学简案+学习任务单16表里的生物 教学简案+学习任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台16.表里的生物 学习任务单16.《表里的生物》教学简案【教学目标】1.会写“脆、拦”等8个字，会写“机器、钟楼”等17个词语。2.正确、流利地朗读课文。3.默读课文，概括课文的主要内容。4.能结合文中的相关语句，体会人物当时的内心情感，说出“我”是一个怎样的孩子。【教学重难点】能结合文中的相关语句，体会人物当时的内心情感，说出“我”是一个怎样的孩子。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.会写“脆、拦”等8个字，会写“机器、钟楼”等17个词语。2.正确、流利地朗读课文。3.默读课文，概括课文的主要内容，初步感知“我”是一个怎样的...
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  篇7：10、沙滩上的童话 教学案例 +反思10、沙滩上的童话 教学案例 +反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《沙滩上的童话》教学案例【背景分析】本文是一篇充满童趣的小故事，内容浅显易懂，贴近学生的现实世界和想象世界，极富童真童趣，深受二年级的学生的喜欢与接受。怎样积极地引导学生会玩，又让学生玩有所得，在玩中学知识，是老师最关注的话题，学本课不光正确引导同学们玩游戏，并能感受事物的美好与激发想象力。【教学片断】二、学习课文1、听课文录音，思考：孩子们编的童话故事的内容是什么？2、指名回答，板书：救公主。3、自读课文，思考：孩子们为什么要去救公主？4、根据回答出示有关句子，指导读出气愤、焦急的语气。（自由读、小组分角色读）5、我们想了什么办法去救公主？出示有关内容引读。6、救出了公...
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 篇8：中职-学前教育专业《社会教育活动设计与指导》教学案例+教学参考+教学检测中职-学前教育专业《社会教育活动设计与指导》教学案例+教学参考+教学检测资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台单元一 幼儿园社会教育概述案例：萌萌的玩具小班的小朋友萌萌从家里拿来了一个玩具娃娃和一辆玩具小汽车，其他幼儿见了都说：“这么漂亮的娃娃！”“好大的汽车啊！”萌萌听了可得意了。老师问她：“等一会，愿不愿意给其他的小朋友玩玩具？”她爽快地点点头。自由活动开始了，在萌萌旁边围了一群小朋友，大家都想要玩她带来的玩具，都急着去碰，可是只要别人一碰她的玩具，她就大哭，老师劝她也无济于事。第二天，老师展示了4幅关于分享玩具的图片，并组织了幼儿讨论：画上的小朋友在干什么？你们更喜欢哪个小朋友？为什么？在讨论中，幼儿学会了一些简单的礼貌用语“请你给我玩一玩，好吗”“我们交换玩...
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  篇9：【案例分析】提高初中主题班会课有效性的教学策略【案例分析】提高初中主题班会课有效性的教学策略资料可供全国地区适用。
大致详情：【案例分析】提高初中主题班会课有效性的教学策略初中主题班会课是班主任进行班级管理、建立班级风貌、形成班级文化的重要渠道与载体，所以，对初中主题班会课有效性的教学策略的的思考是有意义的。笔者从主题的寻找、形式的选择、观念的确立三个方面论述提高初中主题班会课有效性的教学策略。主题的寻找主题班会课与学科课程的一个区别是：主题班会课的主题需要班主任自己寻找、规划、确定。要寻找主题班会课的主题，笔者认为应从长期和短期两个角度去思考。从长期看，主题班会课是德育教育的一个重要途径，既然是德育教育的重要途径，就可以根据学生的年龄特点、年级特点，参考《中小学德育工作指南》、社会主义核心价值观、《中国学...
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 篇10：16《表里的生物》教学设计（2课时）16《表里的生物》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《表里的生物》教学设计 一、课文内容分析 《表里的生物》是六年级下册第五单元的第三篇课文，体裁上不同于前两篇，这是一篇回忆儿童生活的散文，贴近孩子们的生活，充满了童心童趣，读起来感觉分外亲切，在情感目标和人文主题的达成上是不难的。但本课的认知线索和孩子对父亲的怀表为什么会发出声音，是否有一个生物在父亲的表里的推理过程是学生通过自己的阅读不能达成的。 本课教材的课后题有三个：第一题联系课题，概括课文的主要内容，了解课文的大意，可以帮助学生形成对文本的感知，了解“我”充满想象的探究思考过程，同时结合本单元的人文主题，为后面评价人物做了良好的铺垫。第二题引导学生对人物进行评价，并同时找出...
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   篇11：13《表里的生物》教学设计13《表里的生物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：13表里的生物
【教材分析】
《表里的生物》写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。课堂上引导学生自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边想象中去梳理情节，解读文本，提高语文能力，
【教学目标】
1.梳理情节，把握文意。
2.品味语言和心理描写，感受人物的思想品质。
3.领会写作手法，体会文中蕴含的情感。
【预习提示】
1.日积月累
（1）我搜集的资料（课文和作者）。
（2）我积累的字词（字音和字形）。
2.思悟发现
（1）文章讲...
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  篇12：《表里的生物》教学设计《表里的生物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册《表里的生物》教学设计于“儿童思维”中感知科学精神在“期待”与“美读”中促进个性发展——部编版版六年级语文下册《表里的生物》教学设计教材分析：《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。全文共二十一个自然段，可以分成四个部分。先从儿时的生活环境和对于声音的认识写起，引出疑问：为什么父亲的怀表会发声呢？接着运用对话和心理描写，写出了父亲不让我动表，更激发了我的好奇心，我猜有个生物被关在父亲的表里。第三部分写父亲做了让步，可以打开看，但仍然不许我动，怀表中摆动的机件和父亲的解说让我印证了自己的猜想，但又产生了新的疑问，最后我用想象的方式回答了自己的疑问。最后结尾，...
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   篇13：16表里的生物 教学设计16表里的生物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：16《表里的生物》教学设计【教学目标】1.会写本课8个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，通过文章内容理解课题含义。3.学习用具体事例说明观点。4.结合文章内容体会童年的趣事是人生的珍宝的思想感情。【教学重点】1.会写本课8个生字，理解生字组成的词语。2.学习用具体事例说明观点。【教学难点】1.默读课文，通过文章内容理解课题含义。2.结合文章内容体会童年的趣事是人生的珍宝的思想感情。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1.谈话引入：你见过表吗？你知道表里面有什么东西吗？我们熟悉的表里有生物，你是不是觉得很新奇呢？现在让我们读一读这篇妙趣横...
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   篇14：教学工作计划案例教学工作计划案例资料可供全国地区适用。
大致详情：教学工作计划一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学 ( http: / / zongjie.shuzhai.org / jiaoxue / " \t "http: / / zongjie.shuzhai.org / jiaoxue / _blank )为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。二、班级情况分析：本年级共有学生 人，上学期英语期考平均分 分，及格率 %，优秀率 %。大部分学生态度端正，...
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  篇15：小学综合实践活动四年级课程案例《敬畏粮食》教学设计小学综合实践活动四年级课程案例《敬畏粮食》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动课程案例《敬畏粮食》教学设计【教学目标】1.通过多种途径，了解粮食浪费的严重性。（重点）2.通过实例分享，探究节约粮食的方法。（重点）3.植根敬畏粮食的观念，养成节约粮食的好习惯。（难点）【教学课时】1课时【教学方法】讲授法、合作探究法、分析法、点拨法。【教学过程】一、谈话引入新课五谷者，万民之命，国之重宝；“民以食为天”，粮食问题是事关人类生存的根本性问题。因此，对于粮食我们应该心怀敬畏之心。但当今社会随着生活水平的提高，浪费粮食的现象越来越严重，随意丢弃食物的现象随处可见……学生就粮食浪费问题交流自己的看法。明确：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒粮食...
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 篇16：6.5 数学建模案例（三）：人数估计 教学设计6.5 数学建模案例（三）：人数估计 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版必修第二册《6.5数学建模案例（三）:人数估计》教学设计一、课程标准让学生理解利用“人数估计”数学建模案例，形成研究报告，展示研究成果，提升学生数学建模的核心素养.二、教学目标：1. 了解人数估计的方法，能够选择恰当的统计模型解决实际问题；2. 通过建立和求解统计模型，培养学生的数学建模、数据分析及数学运算素养；3. 学生在模型求解及推广的过程中，感受不同假设条件下选取模型结果的差异性；同时感受数学在实际生活中的应用价值。三、教学重点：能够理解数学建模的意义与作用；能够运用数学语言，清晰、准确表达数学建模的过程与结果.四、教学难点：应用数学语言，表达数学建模过程中的问题以...
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  篇17：16 表里的生物 教学设计16 表里的生物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：16表里的生物
【课前解析】
关注文体特征：《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。文章的时间线索明晰，文章多次出现时间词语，如：“小时候”“一天”“许多天”“以后”“后来”。随着时间的推移，故事的发展，“我”的心理和情感也在变化。
关注人物形象：全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。引导学生对人物进行评价时要聚焦心理活动和对话描写，要找出依据来印证自己的观点。
关注文中插图：文中插图画的是父亲把表盖打开，“我”睁大眼睛兴奋而入神地看着面前表里的美丽而神秘的世界，也表现了“我”的天真和好奇。...
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   篇18：中职学前教育专业《幼儿教师课件制作》教学大纲+教学案例+资源推荐+相关文件中职学前教育专业《幼儿教师课件制作》教学大纲+教学案例+资源推荐+相关文件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一章 总 则第一条 为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。第三条 幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。第四条 幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。幼儿园一般为三年制。第五条幼儿园保育和教...
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  篇19：《求职简历案例制作》教学设计 高二下学期中职专业《求职简历案例制作》教学设计 高二下学期中职专业资料可供全国地区适用。
大致详情：《求职简历案例制作》教学设计课程名称 《求职简历案例制作》 授课时数 两课时一、教材分析《求职简历案例制作》是针对中职幼儿教育专业学生的课程，本课属于信息技术领域，其中的主要目的就是让学生通过学习求职简历的制作，在自己的制作过程中学会主动探索，然后再从探索的过程中体会制作简历在幼儿教育专业中的用途。通过引导学生运用word制作求职简历，让学生在自己制作的过程中不断提升知识感知能力，主要从学生的形象思维能力、创意表现以及创造力三个方面。在学生体验本次课程的过程中，利用教学活动让学生可以体会到独立制作的乐趣，同时并表达自己的个性创意想法。二、学情分析本课的教学对象是幼儿教育专业的中...
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   Tags：表里,生物,教学案例,精选,19篇
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