篇1：雨巷课件(共33张PPT)统编版（部编版）必修 上册雨巷课件(共33张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)02 《诗两首》雨巷 请同学们闭上眼睛，用心感受老师播放的这首诗歌，朗诵结束之后，请同学描述一下这首诗歌营造了什么样的意境？1.有感情的诵读全诗，品味诗歌的音乐性。2.体会诗歌重反复、象征手法和复沓的应用。3. 品味诗歌的语言，把握诗歌的意象。教学重点学习目标1.体会诗歌重反复、象征手法和复沓的应用。2.品味诗歌的语言，把握诗歌的意象。1.了解诗人和诗歌创作的时代背景。2.体会诗歌重反复、象征手法和复沓的应用。3. 品味诗歌的语言，把握诗歌的意象。姓名：籍贯：作品：身份：戴望舒（1905—1950），名承，字朝安。浙江杭州。中国现代派象...
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   篇2：单元学习任务课件(共34张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共34张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)单元学习任务【相关知识】新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻的特点我们在学习时可采用如下六个步骤：第一步：看标题信息。即通过对标题的揣摩，要能辨别出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。第二步：抓记叙要素。这是由文体特点决定的，因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物，时间，地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。关键能力培养——新闻阅读方法指导第三步：理行文线索。即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。第四步：...
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    篇3：单元学习任务课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)单元学习任务【相关知识】诗是一种思想高度凝练、高度集中的文学体裁，我们学习古诗，就是要将这种被集中、被凝练化的语言具体化，所谓具体化，我想就是用自己的语言将诗的意境重组，将诗人的感情再现，让诗歌掺入读者的思想。了解这些，那么我们在学习、鉴赏古诗时就能有条理、有步骤地去解析古诗，领会诗中蕴含的意思。关键能力培养——鉴赏古诗词鉴赏古诗词，需要从以下几方面着手：一、紧扣诗题，了解内容有些古诗，诗题便是内容的眼，如辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的；再如查慎行的《舟夜书所见》，这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学习这类古...
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    篇4：单元学习任务课件(共23张PPT)统编版（部编版）必修 上册单元学习任务课件(共23张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)单元学习任务第一PPT模板网-WWW.【相关知识】提高诵读诗歌的能力是本单元学习的重点，本单元诗歌均抒发了一定的情感，反复诵读可陶冶我们的情操。新诗作为一种新的文学样式，在内容和形式上都有自己的特色。朗读时要认真体会诗歌的思想内容，准确把握诗人的情感，确定合适的重音、停顿，选择恰如其分的语气，读出新诗的艺术美。关键能力培养——诵读新诗在诗歌的具体诵读过程中，要从以下几方面着手：一、根据诗歌意境，确定重音重音包括语法重音和强调重音。1.语法重音指根据语法结构特点而重读的词语。2.强调重音指为强调语意重点而重读的词语。强调重音没有固定的位置，朗读时要根据表达...
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   篇5：2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法和学法五、说教学过程六、说板书设计七、说作业设计八、说教学效果评估目 录《烛之武退秦师》选自《左传》，为人教版高中语文必修1第二单元第一课的一篇文章。本单元主要学习古代记叙散文，还选入了《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》两篇文章。要求学生注意反复朗读，悉心体会，在阅读时提要钩玄，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。并从文中领略古人的才华和品德，欣赏和借鉴叙事的艺术。《烛之武退秦师》记述了公元前630年秦、晋联军兵临城下，郑国危若累卵，受命于危难之际的烛之武，以高超的说...
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  篇6：单元学习任务课件(共12张PPT)部编版必修上册单元学习任务课件(共12张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第六单元单元学习任务语 文议论要有针对性唐代诗人白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”宋代文学家欧阳修也说:“文章不为空言而期于有用。”真正的好作文从不失时代的温度,字里行间体现出对生活的思考和对时代的关注。怎样表现自己对生活的关注和思考 如何让文章体现出时代的温度 最基本的做法是议论要有针对性。一、观点要有明确指向观点是作者的态度和主张,议论文就是用来发表自己的观点和主张,进行辩证说理的。因此,主张什么,要态度明确;批判什么,要观点鲜明。我们在写议论文时,心中要有所指,要抓住问题的关键,提明确且有针对性的问题,观点不可大而化之,议论不可泛泛而谈。否则...
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    篇7：部编版语文 中考记叙文答题技巧 课件 (共34张PPT)部编版语文 中考记叙文答题技巧 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)2023记叙文阅读答题技巧1.概括文章主要事件。格式：什么人，做了什么事，结果怎样2.记叙的顺序？顺叙、插叙、倒叙。你为我找过一把椅子当年我在学校不但是个壮劳力，而且“好说话”，已经满工作量了，学校有困难，想再加我一个班，也就应承了。同事交待，这个班有几个学生有些“自由散漫”，特别要注意谁谁谁和谁谁谁。但在我的课上，这些学生并没胡来，也从不妨碍他人，只是作业会拖拉甚至“胡鬼”。学习上虽然无精打采，但他们对同学极友爱，下了课就忙着“找人玩”。 小孙比较有名，因为散漫惯了，个别老师看他不顺眼，但他不在乎，见到学校领导，也照样敢叽叽咕咕，惹毛了，眼睛就不看人...
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     篇8：窦娥冤说课课件(共40张PPT)统编版（部编版）必修 下册窦娥冤说课课件(共40张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)统编版高中语文必修必修下册 第四课《窦娥冤》第二单元第1课 窦娥冤第1课时ⅡⅣ说课流程ⅢⅠⅤⅥ板书设计教学评价学情分析教学过程教材分析教法学法一、教材分析课标要求：“培养学生初步鉴赏文学作品的能力，能感受形象，品味语言，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪”。一、教材分析1. 教材地位和作用：《雷雨》高中《哈姆莱特》《窦娥冤》一、教材分析2. 教学目标：知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解元杂剧常识和关汉卿的艺术地位 ，赏析【端正好】【滚绣球】，体会其抒情性和音韵美。通过概括剧情和...
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   篇9：7说“木叶课件(共29张PPT)统编版（部编版）必修 下册7说“木叶课件(共29张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)学习目标0102理解“木”的艺术特征和“木叶”的艺术形象。学会鉴赏诗歌语言的暗示性。课文导入“木叶”是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。“木叶”中“木”就是树的意思，“木叶” 即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。有暗示意义，可让人联想到秋天的落叶，给人以落寞之感，营造凄清的艺术格调。林庚清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。“树叶”与“木叶”，“落叶”与“落木”的意味有什么差别？01“树叶”有密密层层浓荫的联想，树叶可简化为“叶”（润泽绵密）；...
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   篇10：1《沁园春·长沙》课件（共18张PPT）部编版必修上册1《沁园春·长沙》课件（共18张PPT）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)沁园春·长沙毛泽东理想照耀中国孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。自信人生二百年，会当水击三千里。学习目标：1.能通过品读富有表现力的词语，体会《沁园春·长沙》壮美、开阔的意境。2.能通过感受抒情主人公形象， 体会年轻毛泽东以天下为己任的远大抱负，激发学生热爱祖国大好河山的热情。课前准备：1.走近作者（知人）毛泽东，字咏芝，润芝，后改为润之，笔名子任。 1893 年 12 月 26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1914 ～ 1918 年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接...
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     Tags：编版,腊八,ppt,课件,精选
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