篇1：部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨导学案部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：春夜喜雨姓名： 班级： 等级：知识梳理 补充与纠错1.激趣导入： 诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长”。其中的“李”，我们知道是豪放派诗人“李白”，这个“杜”是指“杜甫”。今天，我们一起学习《春夜喜雨》！2.作者与作品：杜甫：字子美，唐朝诗人。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称杜少陵。 创作了《三吏 ( https: / / baike. / doc / 6443413-6...
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 篇2：部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨教学设计部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜喜雨》教学设计教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟 古诗之美。2、感悟诗句的意思，体会作者的思想感情，并能展开想象，体会诗的意境，感受春雨的美好，引导学生热爱大自然，热爱生活。3、启迪灵性，相机发展语言，进一步拓展阅读。教学重点：朗读课文，背诵课文。体会诗的意境，感受春雨的美好。教学准备：课前布置学生收集杜甫的古诗以及有关春雨的古诗。教学过程：一、 导语：同学们，今天咱们一起来学习杜甫的一篇《春夜喜雨》。二、简介诗人。一个春天的夜晚，下起了雨，一位大诗人抑制不住对春雨的喜爱，写下一首赞美春雨...
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  篇3：部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨导学案部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜喜雨》导学案 学习目标：1、通读全诗，读准字音、注意节奏，能抓住关键字，理解诗歌的大意。2、体会诗中所表达的思想感情。3、背诵并默写诗文。学习过程：一、自主探究1、解诗题：春夜喜雨2、知诗人：杜甫（公元712--770），汉族，字_________，世称杜工部、杜拾遗，自号_______________，是中国唐代伟大__________主义诗人，诗圣，世界文化名人，与 并称“大李杜”。 3、诵诗文（1）、通读全诗，读准字音、节奏。（在下面诗句中用“/”标出朗读节奏。）好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。随 风 潜 入 夜，润 物 细 无 声。野...
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 篇4：部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨教学设计部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春夜喜雨杜甫教学目标：了解作品内容，体会作品中写景抒情的特点。抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味作者遣词造句的妙处。初步学习诗歌鉴赏方法，把握诗歌意境，培养学生高尚的审美情趣。教学重点与难点：体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境；体会作者深沉含蓄的思想感情。对本诗意境的理解。古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。课时安排：1课时教学步骤：一、导入上一周，我们学习了朱自清的《春》和林斤澜的《春风》，领略了现代作家笔下春的不同姿态。今天我们将进入第四课《春之古韵》的学习。《春之古韵》一课包含三首古诗，分别是杜甫的《春夜喜雨》、白居易的《钱塘湖春行》和杜牧的《江南春》。今天我...
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 篇5：2023届高考一轮复习：诗歌鉴赏之 咏物诗 课件(共29张PPT)2023届高考一轮复习：诗歌鉴赏之 咏物诗 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)鉴赏诗歌2023年高考一轮复习ANGELV题材诗言志形象意境写景抒情诗咏物言志诗即事感怀诗思想感情咏史（典）怀古诗识诗歌题材内容相近内容主旨诗歌的集合高考试题 题材 体裁 涉及考点2022新高考卷Ⅰ 山水田园 宋词 15题：选择题（理解与赏析）16题：诗句的理解与概括2022新高考卷Ⅱ 赠友送别 唐诗 15题：选择题（理解与赏析）16题：诗歌的表达技巧2022全国甲卷 咏物言志 宋诗 14题：选择题（理解与赏析）15题：物象的作用2022全国乙卷 赠友送别 唐诗 14题：选择题（理解与赏析）15题：诗句的理解与概括题材赏读...
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    篇6：诗词鉴赏之咏物诗 (14张）诗词鉴赏之咏物诗 (14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古代诗词鉴赏：什么是诗歌的形象？诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）景（写景诗或杂诗中的景象）物（咏物诗或杂诗中的物象）事物形象（咏物诗）石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。咏物诗：诗歌中以客观的事物为主要描写对象，通过对某一具体事物的描绘，来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此物而意在彼物（多指自己）。咏物诗往往运用托物言志（象征）的手法。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白...
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    篇7：六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《春夜喜雨》 素材六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《春夜喜雨》 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：春夜喜雨体裁：诗题文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。作者：名字：杜甫年代：唐代描述：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂...
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  篇8：【微课 动画版】110春夜喜雨【微课 动画版】110春夜喜雨资料可供全国地区适用。
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篇9：3《春夜喜雨》4《早春呈水部张十八员外》（教案）（表格式）3《春夜喜雨》4《早春呈水部张十八员外》（教案）（表格式）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：课题 春夜喜雨 早春呈水部张十八员外 课时 1课时主备人 审核人 使用人教学目标及重难点 有节奏的诵读诗，感受诗的韵律美。 结合写作背景，运用学习的方法自主理解诗意。 背诵并默写《早春呈水部张十八员外》，《春夜喜雨》。 教学重点：背诵默写《早春呈水部张十八员外》，《春夜喜雨》。 教学难点：体会作者对春雨的喜爱，对早春的热爱与赞美之情。学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图教 学 活 动 学习《春夜喜雨》 一、激趣导入。 1.说到古诗，你会想起哪个朝代？（唐朝）是的，唐朝涌现出了许多诗人我们熟悉的有李白，李白是仙，杜甫被人称为...
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  篇10：部编版六年级下册语文第6单元古诗词3《春夜喜雨》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词3《春夜喜雨》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词3《春夜喜雨》教学设计《春夜喜雨》教学方案1课时【教学目标】1.认清字，读准音，有感情地朗读并背诵古诗。2.结合注释，理解整首诗的大意。3.能结合诗句体会《春夜喜雨》拟人化的手法，以及诗中蕴含的情感。【教学重点】结合注释、插图等内容，理解整首诗的大意。【教学难点】能结合诗句体会《春夜喜雨》拟人化的手法，以及诗中蕴含的情感。【教学过程】一、课程导入1.导入：古人喜欢吟诵春天，也喜欢吟诵春雨。让我们一起读一读这些描写春雨的古诗吧。出示诗句：夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）小楼...
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    篇11：2023届高考语文复习诗歌鉴赏之咏物诗 课件(共22张PPT)2023届高考语文复习诗歌鉴赏之咏物诗 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)咏物诗鉴赏学习目标1、探究咏物诗的题材特征、思想内容和表达技巧；2、掌握咏物诗的解题思路，提高诗歌鉴赏能力。名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件高考咏物诗鉴赏-咏物抒怀诗(共26张PPT)名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件高考咏物诗鉴赏-咏物抒怀诗(共26张PPT)对接教材：回忆学过的咏物诗《咏柳》（唐·贺知章） 《蝉》 （唐·虞世南）《石灰吟》（明·于谦） 《梅花》（宋·王安石）《竹石》（清·郑燮） 《墨梅》（元·王冕）《卜算子·咏梅》（南宋·陆游）……一概念理解（1）咏物诗：...
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    篇12：2023届高考语文一轮复习：咏物诗鉴赏课件(共32张PPT)2023届高考语文一轮复习：咏物诗鉴赏课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)1、自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。2、一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。3、千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。猜猜下面诗歌所咏何物一枝一叶总关情咏物诗鉴赏2022届高考语文一轮复习【教学目标】1、明确咏物诗的概念及特点。2、初步明确欣赏咏物诗的步骤和方法。3、把握作者在描摹事物中所寄托的情感。咏物言志诗是指借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情的一类诗歌。其所咏之物可以是花鸟虫鱼、飞禽走兽、山川日月、风雨雷电、器物玩好，等等。诗中的“物”或是描写的对象，或是抒情的对象...
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     Tags：春夜,喜雨,咏物,精选,12篇
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