篇1：高考语文必背64篇汇编《早春呈水部张十八员外》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）高考语文必背64篇汇编《早春呈水部张十八员外》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文必背64篇汇编《早春呈水部张十八员外》
（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
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天街小雨润如酥，草色遥看近却无。?
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【译文】
京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
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【整篇赏析】
诗人运用简朴的文字?，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色，诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。他的“平...
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 篇2：精品-1.3集合的基本运算 同步解析 （含解析）精品-1.3集合的基本运算 同步解析 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.3集合的基本运算人教A版数学必修1一、选择题设集合 ， 为整数集，则集合 中元素的个数是A． B． C． D．已知集合 ，，则A． B． C． D．已知集合 ，，，则A． B．C． D．设集合 ，，若 ，则 的取值范围是A． B． C． D．设全集 ，定义：，集合 ， 分别用圆表示，则下列图中阴影部分表示 的是A． B． C． D．设集合 ，，，则A． B． C． D．若非空集合 ，，则使得 成立的所有 的集合是A． B．C． D．设 是全集，，，...
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    篇3：1.1集合的概念（含解析）1.1集合的概念（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 集合的表示课后训练巩固提升1.集合{(x,y)|y=3x+1}表示( )A.函数y=3x+1B.点(x,y)C.平面直角坐标系中所有的点组成的集合D.函数y=3x+1的图象上的所有点组成的集合2.设集合M={a2-a,0},若a∈M,则实数a的值为( )A.0 B.2 C.2或0 D.2或-23.已知集合A={x∈R|1 图片详情：
 篇4：函数解析式的求法 专题讲义（含解析）函数解析式的求法 专题讲义（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：函数解析式的求法题型一 待定系数求解解析式例 1 （1）设是一次函数，且，求的解析式.【答案】或【分析】利用待定系数法及复合函数从内到外的处理的原则即可求解.【详解】设，则,所以，解得或，所以函数的解析式为或.（2）已知是二次函数，且满足，，求函数的解析式；【答案】；【分析】待定系数法：先设含待定系数的解析式，再利用恒等式的性质或将已知条件代入，建立方程（组），通过解方程（组）求出相应的待定系数.【详解】设，由得：c＝1.由得：，整理得，∴，则，∴.巩固练习1.（1）已知是一次函数，且，求；（2）已知是二次函数，且满足，求.【答案】（1）或 ；（2）....
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  篇5：1.1集合的概念（含解析）1.1集合的概念（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1集合的概念一、单选题1．集合的另一种表示形式是（ ）A． B． C． D．2．对集合的每一个非空子集，定义一个唯一确定的“交替和”，概念如下：按照递减的次序重新排列该子集，然后从最大的开始，交替减加后面的数所得的结果.例如：集合的“交替和”为，集合的“交替和”为，集合的“交替和”为6，则集合所有非空子集的“交替和”的和为（ ）A． B． C． D．3．方程组的解集不可表示为（ ）A．B．C．D．4．下列对象不能组成集合的是（ ）A．不超过20的质数 B．的近似值C．方程的实数根 D．函数的最小值5．已知集合，，若，，则与集合M，N的关系...
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  篇6：中考专题：圆中的计算 培优（含解析）中考专题：圆中的计算 培优（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台圆中的计算 培优1．如图，菱形ABCD中，∠B＝70°，AB＝3，以AD为直径的⊙O交CD于点E，则弧DE的长为（ ）A．π B．π C．π D．π第1题 第3题 第4题 第5题 第6题2．如图，小颖画出了一件出土的古代文物碎片示意图，为求其外圆半径，连接外圆上的A，B两点，并使AB与文物内圆相切于点D，已知O为文物外圆和内圆的圆心，链接OD并延长交外圆于点C，测得CD＝5cm，AB＝30cm，则该文物的外圆半径是（ ）21cnjy.comA．15cm B．20cm C．25cm D．30cm3．如图，四边形ABCD是⊙...
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  篇7：函数的解析式（PDF版含解析）函数的解析式（PDF版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：函数的解析式专项突破一 待定系数法1.设 f x 为一次函数，且 f f x = 4x- 1．若 f 3 =-5，则 f x 的解析式为 ( )A. f x = 2x- 11或 f x =-2x+ 1 B. f x =-2x+ 1C. f x = 2x- 11 D. f x = 2x+ 12.幂函数 f(x)的图象经过函数 y= loga(x- 1) + 12 (a> 0且 a≠ 1)1所过的定点，则 f 4 的值等于 ( )A. 8 B. 4 C. 2 D. 13.已知函数 f x 是定义在 0,...
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  篇8：1.2 反应热的计算（解析版）1.2 反应热的计算（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一章 第二节 反应热的计算【学习目标】1．通过盖斯定律的学习，理解盖斯定律，并能利用盖斯定律解决简单问题。2．通过热化学方程式、中和热、燃烧热和盖斯定律的学习，能进行反应焓变的简单计算。【素养目标】1．通过从宏微的视角认识和掌握盖斯定律。培养学生“宏观辨识与微观探析”的学科素养。2．通过认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的转化，并遵循盖斯定律。培养学生“变化观念与平衡思想”的学科素养。3．通过分析、推理等方法总结反应热与始态和终态的相互关系，建立认知模型，并能运用模型解决有关反应热的计算问题。培养学生“证据推理与模型认知”的学科素养。...
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   篇9：2.4 化学反应的调控（解析版）2.4 化学反应的调控（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章 第四节 化学反应的调控【学习目标】1．通过化学反应速率和化学平衡的影响因素，掌握合成氨工业中温度、压强、浓度、催化剂选择的原因。2．利用化学反应原理，了解调控化学反应速率和平衡的方法。3．结合工业生产实际，了解化工条件的选择。【素养目标】1．认识反应条件对化学反应速率和化学平衡的影响，能运用化学反应原理分析影响化学变化的因素，初步学会运用变量控制的方法研究化学反应。培养学生“变化观念与平衡思想”的学科素养。2．能从宏观和微观结合上收集证据，能依据证据从不同视角分析问题，推出合理的结论。培养学生“证据推理与模型认知”的学科素养。3．具有理...
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    篇10：4.1土壤的成分（含解析）4.1土壤的成分（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1土壤的成分、选择题下列有关土壤的说法，正确的是( )A．土壤中只含有一些小型动物B．土壤中只含有大量的植物根系C．土壤中不仅含有植物、动物，还有用肉眼难以观察到的大量细菌、真菌等D．以上说法都不正确土壤中除了土壤生物外，还有很多其它的物质。下列实验能证明土壤中存在有机物的是 （ ）A． B．C． D．下列实验能证明土壤中存在空气的是（ ）A． B．C． D．在有花卉、农作物生长的土壤中选取土壤样本，下列说法错误的是（ ）A．土壤中有较多的土壤生物 B．取表层土壤样本更方便C．土壤中有较多的蚯蚓 D．土壤中有较多的空气将一定量灼烧过的土壤...
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  篇11：2.2 分子的空间构型（含解析）2.2 分子的空间构型（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2 分子的空间构型一、单选题1．关于CO2和SO2的说法中，正确的是A．C和S上都没有孤电子对B．C和S都是sp3杂化C．都是AB2型，所以空间结构都是直线型D．CO2的空间结构是直线型，SO2的空间结构是V型2．《天工开物》记载：“凡火药以硝石、硫磺为主，草木灰为辅。……而后火药成固”，其中涉及的主要反应为S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑。下列表示反应中相关微粒的化学用语正确的是A．S2-的离子结构示意图：B．中子数为8的碳原子：CC．根据价层电子对互斥理论可得S的简单氢化物的VSEPR模型为V形D．基态N原子2p能级电子轨道表示式：3．Ni单原子...
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     篇12：3.1.3 卤代烃的用途及卤原子的检验含解析3.1.3 卤代烃的用途及卤原子的检验含解析资料可供全国地区适用。
大致详情：模块三 卤代烃的用途及卤素原子的检验1掌握卤素原子的检验方法。2了解卤代烃在有机合成中的作用。卤代烃中卤素原子的检验1 实验步骤： 取少量卤代烃于试管中 → 加入 NaOH 水溶液 → 加热煮沸 → 冷却后加入过量稀硝酸酸化 → 加入 AgNO 3溶液，观察沉淀颜色。 2 实验原理： ① 水解: ② 酸化:HNO 3 +NaOH===NaNO 3 +H 2 O ③ 检验:AgNO 3 +NaX===AgX ↓ +NaNO 3 知识精炼1．欲检验卤代烃的卤元素，下列操作步骤正确的组合是①滴入2滴AgNO3溶液观察现象②取少量上层水溶液③取少量待测液于试管中④加...
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     篇13：3.1环境安全的国家安全的影响同步练习（含解析）3.1环境安全的国家安全的影响同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1环境安全的国家安全的影响同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图为世界部分地区环境问题分布图。读图完成下面小题。1．图中①②③④反映的环境问题分别是（ ）A．原始森林破坏、荒漠化、水土流失、酸雨B．酸雨、水土流失、荒漠化、原始森林破坏C．荒漠化、酸雨、原始森林破坏、水土流失D．水土流失、荒漠化、原始森林破坏、酸雨2．与图中②环境问题无关的污染物是（ ）A．建筑工地的扬尘 B．家庭炉灶排放的废气C．汽车排放的废气 D．工业排放的废气在各种生态环境安全问题中，水资源安...
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   篇14：6.3用样本估计总体的分布（含解析）6.3用样本估计总体的分布（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：§3 用样本估计总体的分布课后训练巩固提升一、A组1.“样本的频率分布”与“相应的总体分布”的关系是( ).A.“样本的频率分布”与“相应的总体分布”是同样的分布B.“样本的频率分布”与“相应的总体分布”是互不相关的两种分布C.“样本的频率分布”将随着样本容量的增大更加接近“总体分布”D.“样本的频率分布”的样本容量增大到某一定值时就变成了“总体分布”2.一个容量为100的样本数据,按从小到大的顺序分成8组,如下表:组号 1 2 3 4 5 6 7 8频数 10 13 x 14 15 13 12 9第三组的频数和频率分别是( ).A.14和0.14 B.0.14和1...
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   篇15：《大自然的语言》阅读训练（含解析）《大自然的语言》阅读训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然的语言》阅读训练现代文阅读1. 大自然的语言（节选） ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干...
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   篇16：专题七 导数的简单应用 学案(含解析)专题七 导数的简单应用 学案(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题七 导数的简单应用命题分析1.导数的几何意义和计算是导数应用的基础，高考对导数的几何意义的考查，多在选择、填空题中出现，难度较小，有时出现在解答题的第一问．2.应用导数研究函数的单调性，是导数应用的重点内容，也是高考的常见题型，即利用导数研究函数的单调性、极值、最值问题，多在选择、填空题的后几题中出现，难度中等，有时出现在解答题的第一问．考点突破考点一 导数的运算及其几何意义(综合型)知识点一 导数的几何意义函数f(x)在x0处的导数是曲线f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线的斜率，曲线f(x)在点P处的切线的斜率k＝f′(x0)，相应的...
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   篇17：第2课古代世界的帝国与文明的交流课时训练（含解析）第2课古代世界的帝国与文明的交流课时训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 古代世界的帝国与文明的交流一、选择题1．据记载，亚述帝国在征服叙利亚中部后，设置行省进行管理，并在该行省设置了三个驿站，驿站配有邮驿长和军队指挥官，又迁移30户家庭对其进行照料。这说明（ ）A．驿站旨在服务百姓生活 B．驿站是帝国地方治理的组成部分C．亚述帝国强制奴隶服役 D．交通建设保证了军事征服的胜利2．史载，波斯贵族麦伽比佐斯在一次陪同国王狩猎狮子时，用标枪刺死了狮子，挽救了国王的性命，但违背了国王触碰猎物之前其他人不得行动的惯例，被以破坏法律、有篡位嫌疑罪判处死刑。这本质上说明古代波斯（ ）A．法律存在不合理的规定 B．崇尚法律面前人人平等C．国王是国家的...
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  篇18：2.1“逻辑”的多种含义（含解析）2.1“逻辑”的多种含义（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1“逻辑”的多种含义1．2021年大型优惠节日“双11”于10月20日晚上8时开启预售，本次的“双11”依然人流旺盛甚至导致系统瘫痪，网红李某的直播间更吸引2.5亿人观看，网红李某在当天单日销售额高达106.53亿元人民币，成为直播“带货一哥”。这引起人们的思索：他“直播带货”的逻辑是什么？这里的“逻辑”指的是( )A．事物发展的内在规律和机制 B．形式逻辑的规则C．思维形式结构 D．人们对事物的真理性认识2．列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是（而且只是）由于亿万次的重复才有...
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