2.早春呈水部张十八员外（精选9篇）

识字 2.姓氏歌 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)姓氏歌部编版二年级下册找朋友2、姓氏歌xìngshì姓自学提示圈出儿歌中的生字，拼一拼，读一读。小组交流1、 同桌两人互相认读生字、正音。2组长考组员。（A、开火车认读B、抢答）姓 氏 李 张 古 吴赵 钱 孙 周 王 官xìng shì lǐ zhāng gǔ wúzhào qián sūn zhōu wáng guān姓 氏 李 张 古 吴赵 钱 孙 周 王 官王一航张雨涵李博涛张心琪王君瑶李祖涵王昊昱李天羿你姓什么？我姓...

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2.回延安 教学设计资料可供延安市地区适用。

大致详情：《回延安》教学模式介绍朗读激趣式诗歌教学模式。《语文课程标准》对诗词学习的要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。朗读激趣式诗歌教学力求使学生在吟诵中感受诗词的音乐美，在教师引导下炼字品句感知诗词图画美，通过简介背景来理解诗情。设计思路说明主要采取朗读激发兴趣模式教学。必须了解诗人的创作背景，特别是对延安精神的理解。学生对于那段历史比较陌生，教师必须充分考虑这一点，让学生采用多种方式，更多的去了解延安的历史和陕北的风土人情。诗人贺敬之的经历与创作的特色，也要进行前期的调查。 可以说这节课上得成功不成功，关键看前面的铺垫和课上朗读的细致指导。...

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识字 2.姓氏歌 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)姓氏歌部编版一年级下册人教版小学一年级语文：姓氏歌姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳......《百家姓》以“赵”姓打头，并非因为“赵”为天下第一大姓，而是因为它是完书于北宋初年，宋代钱塘儒生所作。宋代的皇帝的姓是赵氏，“赵”自然成为那时“天下第一姓”，不排在首位，就有“欺君之罪”，会引祸...

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古诗词诵读：3 春夜喜雨&4 早春呈水部张十八员外－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。

大致详情：语　 文同步知识速览 六年级下册３　 春夜喜雨项目 内　 　 容潜（潜水）　 径（石径）　 锦（锦绣） ｃｈóｎｇ（重新） ｄāｎｇ（当然）字 形近字 多音字 　替（代替）　 经（经常）　 棉（棉花） ｚｈòｎｇ（沉重） ｄàｎｇ（上当）词近义词 野径———小路 反义词 细———粗１． 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 （诗句开头用“好”字赞美“雨”，先声夺人。 然后把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。 “知”用得传神，把雨给写活了。 春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。 颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”...

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2.《燕子》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学习 内容 第一单元 第二课 课文 《燕子》（两课时）学习 目标 基础性目标： 1.会认“伶、凑”等11个字，读准多音字“散、杆”，会写“拂、凑”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。 2.边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵1-3自然段。 发展性目标： 通过品读关于燕子外形和飞行、停歇时姿态的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法，体会燕子的活泼可爱和“我”对燕子的喜爱之情。 挑战性目标： 能够学会抓住特点，并按一定的顺序观察燕子，体会文中优美生动的语言并摘抄。学习 重难点 重点：学会作者仔细观察，抓住特点的方法，体会燕子的活泼可爱和“我”对燕子的喜爱之情。 难点：能够学会抓...

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2.《燕子 》课时测评方案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编三年级下册语文课时测评方案2　燕　子字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。沾水(zān　zhān)　　　　荡漾(rànɡ　yànɡ)纤维(qiàn　xiān)　 　伶俐(lín　línɡ)翼尖(yì　jì)　 　困倦(juàn　jàn)二、看拼音，写词语。pīn còu jù huì chuī fúɡǎn jí lüè ɡuò xínɡ chénɡshānɡ hén...

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2.《济南的冬天》教学设计资料可供济南市地区适用。

大致详情：济南的冬天教学目标1.把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写，怎样在景物描写中融入自己的情感的写法。2.通过自主探究、交流合作、班内展示的学习过程，学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。3.了解作者导入1.“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”2.北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水……作者：老舍(1...

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2.《回延安》阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《回延安》阅读训练现代文阅读1. 阅读《回延安》节选，回答问题。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……(1) “二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用 ______ 的修辞手法，形象地写出了故乡亲人 ______ 。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用 ______ 的表现手法，强调“我”和延安之间 ______ 的关系。(2) “手把手儿教会了我”，延安到底教...

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2.《燕子》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学三年级语文（下）《燕子》练习题一、我能写好字。二、看拼音，写词语。dàng yàng duó mù zēng tiān wěi bashēng jī xián sǎn dào tián zàn gē三 、给下面加点字选择正确读音打“√”。伶俐（lì nì ） 双翼（jì yì） 电线杆（gān gǎn）休闲（xán xián） 形状（xín xíng） 荡漾（yàn yàng）四、多音字组词。散 s...

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