篇1：部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》教案部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 应有格物致知精神教材分析：《应有格物致知精神》是教育部统编教材八年级下册第四单元的课文。本单元为活动探究单元，单元学习目标“学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益启示，把握演讲词的主要特点；学习撰写演讲词；举办演讲比赛。”本文的学习重点“明观点理思路，领悟格物致知精神的内涵和现实意义；通过现场演讲把握演讲词的基本特点。”《应有格物致知精神》这篇文章，人教版九年级上册编排到议论文单元，语文版八年级下册编排到演讲词单元。两个版本编排体例不同，对本篇演讲词的处理大相径庭。而部编教材八年级下册编排到以演讲为主题的活动探究单元，重在让学生学习之后能够独立撰写演讲稿和参加演讲比赛。在教材...
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   篇2：第12课《关雎》课件（共14张ppt）部编版语文八年级下册第12课《关雎》课件（共14张ppt）部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《诗经·周南》关雎死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。它山之石，可以攻玉。青青子衿，悠悠我心。所谓伊人，在水一方。《诗经》1、了解《诗经》的相关基础知识。反复诵读、背诵，感受诗歌优美的旋律。2、理解诗歌的内涵，培养形象思维的能力；学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的语言形式。3、理解诗歌中蕴含的思想感情，正确理解古代劳动人民对美好爱情的追求。学习目标《诗经》《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》 。相传孔子曾整理过这些诗并用来传...
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  篇3：第14课 明朝的统治 课件（14张PPT）第14课 明朝的统治 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《中国历史》七年级（下）第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展第14课 明朝的统治结合课文和材料，找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。由于地方分权和朝臣权力过大。分权与制衡国家初建，政局不稳，人心浮动，我该怎么巩固统治呢？关键是不能走上元朝的老路啊！材料：“夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……”—— 《明太祖实录》卷五十九——全面改革官制（在地方）行中书省①废行省，设“三司”②分封诸子为王，驻守各地，监控地方削弱...
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    篇4：部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》课件（共24张PPT）部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。应有格物致知精神丁肇中学习目标1.理解“格物致知”的含义。2.学习议论文的一般结构：引论--本论--结论即：提出问题-分析问题-解决问题。3.学习本文“举例子、讲道理” 的论证方法。一、作者：丁肇中(1936—)美国华裔物理学家。生于密执安州安阿伯。1962年获哲学博士学位.1969年后任马萨诸塞理工学院教授。主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子(J/ψ粒子),并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒...
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     篇5：第14课《应有格物致知精神》课件（共37张PPT）—部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》课件（共37张PPT）—部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)与其临渊羡鱼,不如退而结网。意思：站在水边想得到鱼,不如回家去结网。比喻空想不如干实事。语出《淮南子·说林训》，原文说：“临河而羡鱼，不如归家织网。”《汉书·董仲舒传》，古人有言曰：‘临渊羡鱼，不如退而结网。应有格物致知精神丁肇中学习目标（1分钟）1.理解真正的格物致知的精神。2.了解格物致知精神的重要性。3. 学会做到格物致知精神。丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。祖籍中国山东省日照市，1936年1月27日生于美国密歇根州，中学时代是在中国台湾度过的。1956年，丁肇中入美国密歇根大学学习，1960年获硕士学位，1962年获博士学位。 1963-1...
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     篇6：第14课《应有格物致知精神》课件(共24张PPT)2022-2023学年部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》课件(共24张PPT)2022-2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)14 应有格物致知精神统编版八年级下册语文有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。课后作业新课导入1.识记并理解本文的重点词语，把握文章的思想内容，理清篇章结构。（重点）2.归纳课文的中心论点，学习举例论证和道理论证相结合的论证方法。（难点）3.培养动手操作的实验意识，树立真正的格物致知精神。（素养）课后作业学习目标丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。祖籍是中国山东省日照市。美国艺术与科学学院院士。1976 年因在电磁力探索上发现 J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。19...
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   篇7：第二单元第2课《设计纹样》课件 (共14张PPT)人教版初中美术八年级下册第二单元第2课《设计纹样》课件 (共14张PPT)人教版初中美术八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2课 设计纹样敦煌藻井纹样藻井介绍藻井介绍藻井通常位于室内的上方，呈伞盖形，由细密的斗拱承托，藻井上一般都绘有彩画、浮雕。藻井与普通天花一样都是室内装修的一种，但藻井只能用于最尊贵的建筑物，像神佛或帝王宝座顶上。唐代就有明确规定，非王公之居，不得搭建、绘画藻井。常沙娜为首届《亚太和平会议》设计的国礼国礼《和平鸽丝巾》她将藻井的纹样整理成画册，并提取敦煌藻井的纹样古为今用，设计出国礼《和平鸽丝巾》。她还参与人民大会堂的藻井天花板设计，设计了一朵唐代风格的由花瓣构成的圆形浮雕大花，将唐代的花饰图案同通风口、照明灯的功能以及不同的材质统一起来。既美观又实用。...
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   篇8：语文初二（秋季）第14次课 作文《静一点》（素材）语文初二（秋季）第14次课 作文《静一点》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台宁波中考作文解读《静一点》【真题再现】阅读下面文字，按要求写作。常常有这样的情境——太吵了……静一点。太闹了……静一点。太烦了……静一点。以“静一点”为题目写一篇议论性文章。写作标准：（1）围绕“静一点”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观；（2）论据经得起推敲，使用的论据要能支持论点；（3）选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰；（4）如果写演讲稿，还要做到：心中有听众。要求：（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【老泥分析】这是一篇命题作文。...
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  篇9：第2课 抗美援朝 课件（14张PPT）第2课 抗美援朝 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2课 抗美援朝朝鲜问题的由来二战后，在美、苏等大国操纵下，朝鲜被一分为二，分别成立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，南北双方互不承认，都想统一，双方在“三八线”附近共发生多起纠纷。冲突不断升级，终于于1950年6月25日爆发了大规模的内战。朝鲜民主主义共和国大韩民国金日成李承晚北纬38度线朝鲜民主主义共和国大韩民国金日成李承晚朝鲜被一分为二，南北双方都想统一，双方在“三八线”附近共发生2000多起纠纷。这种武斗冲突不断升级，终于于1950年6月25日爆发了大规模的内战。美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定。一、抗美援朝，保家卫国三八线：是位于朝...
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     篇10：第14课 海峡两岸的交往课件 (共14张PPT)第14课 海峡两岸的交往课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)14.海峡两岸的交往《乡愁》余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头从诗中你可以分析出作者什么样的心情渴望回到祖国的思乡之情诗中反应两岸当时处于一个什么样的状态？两岸隔绝，互不往来为什么说台湾自古以来就是中国的领土？三国 夷州隋朝 流求元朝 琉球明朝 台湾（之后被荷兰人侵占）1662年 郑成功收复台湾1684年 清朝设立台湾府1895—1945年 日本占领台湾二战后...
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   篇11：第15课 雨字头 课件(共14张PPT)第15课 雨字头 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)书法课北师大版四年级上册教学目标1、了解雨字头在篆、隶、草、楷、行五体中的不同形态。2、掌握雨字头的写法。3、通过对范字学习，理解并掌握带雨字头字的字的写法。4.、通过书法小故事“桓玄不设寒具”的学习，培养学生良好的学习习惯。新知导入观察认识“雨”字在四体中的形态变化。今天就学习雨字头的写法。新知讲解在雨字头中左侧点与竖基本同向两横基本同向,构成了稳定的横竖结构;四点形态各异附于中间竖的两侧;钩部重于每个单独的点。雨字头一般是字中最宽的地方,字下部 度一般与四点整体的宽度相当的角。 新知讲解雲末点以笔尖轻入笔后，再向左下轻微摆动作为起笔，随后再向...
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     篇12：第6课 北宋的政治 课件（14张PPT）第6课 北宋的政治 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化北宋的政治【学习目标】【课标要求】认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武政策。阅读图文解读图文联系图文认识北宋面临的新形势了解北宋强化中央集权和重文轻武政策说出北宋政治的表现和影响分析北宋政治的启示项目化学习主题：观北宋之变，思治国之策子问题：1.寻北宋之变；2.评北宋之变；3.思北宋之变。学习成果：完成探究报告钱穆曾经这样评价宋朝：“论中国古今社会之变，最要在宋代。就宋代而言，政治经济、社会人生，较之前代莫不有变。”图一：951-959年形势图图二：960年形势图...
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     篇13：【人教版】中职语文拓展模块：第14课《哈姆莱特》课件(共21张PPT)【人教版】中职语文拓展模块：第14课《哈姆莱特》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)哈姆莱特莎士比亚主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。莎士比亚戏剧的艺术成就（１）体现了现实主义的创作原则...
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     篇14：八年级下册第6课《藏书票》课件（14张PPT）+教案八年级下册第6课《藏书票》课件（14张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《藏书票》教学设计教学目标：1.知识与技能：了解藏书票的有关知识和艺术特征，学习设计藏书票，为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票 。 2.过程与方法：通过欣赏、解析名家作品，了解藏书票的艺术特征和制作方法。通过动手实践，学习创作藏书票，体验制作藏书票的乐趣。3.情感态度与价值观：通过本课学习和艺术实践，了解和认识与书籍收藏有关的藏书票艺术，培养学生读书、爱书、藏书的乐趣，提高学生的文化修养和艺术气息。教学重点：了解藏书票的艺术特征和相关知识，学习设计制作藏书票。教学难点：设计制作出有创意、有个性、有趣味的藏书票教学课时：1课时教学模式：设计应用...
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Tags：八年级,下册,语文,14课,ppt
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