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五年级下册语文15课课件(精选12篇)

日期:2023-7-15 11:11 阅读:

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五年级下册语文15课课件(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 辽海版 五年级下册美术 第15课 玩具的故事 教案 下载
2 部编版语文五年级下册口语交际:走进他们的童年岁月(课件)(共15张ppt) 下载
3 人美版美术五年级下册 第15课 山水画 教案 下载
4 部编版五年级下册第六单元15 自相矛盾 微课视频 下载
5 部编版五年级下册第四单元语文园地四课件(共15张PPT) 下载
6 沪教版 五年级下册美术教案 第15 课 多样的居民 下载
7 第15课 钢铁长城 课件 下载
8 第15课 钢铁长城 课件 下载
9 部编版语文五年级下册 1 古诗三首 习题课件(15张) 下载
10 第15课 钢铁长城 课件 下载
11 第15课 钢铁长城 课件 下载
12 语文初二(秋季)第15次课 作文《学会肯定自己》(素材) 下载

篇1:辽海版 五年级下册美术 第15课 玩具的故事 教案

辽海版 五年级下册美术 第15课 玩具的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级下册第14课《玩具的故事》课时:1课时学习领域:设计应用学习目标:通过体验交流玩具的来历、玩法、体验集体游戏的快乐。发现欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中,结合运用艺术要素,培养学生动脑、动手的能力,体验艺术创造中的乐趣。培养学生的想象力、体验造型活动的乐趣。教学重点:设计制作完成简单的玩具。教学难点:玩具设计的巧妙构思及合理创意地使用材料。教具:课件、范例作品、玩具、剪刀、彩纸、双面胶。教法、学法:演示法、引导探究法。教学过程:一、组织阶段二、引导阶段1、请同学介绍自己的玩具,讲讲自己和玩具之间的故事。2、板书课题:玩具的故事三、发展阶段...
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篇2:部编版语文五年级下册口语交际:走进他们的童年岁月(课件)(共15张ppt)

部编版语文五年级下册口语交际:走进他们的童年岁月(课件)(共15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)统编版小学语文五年级下册第一单元口语交际:走进他们的童年岁月走进他们的童年岁月??1.确定采访对象,列出问题清单2.学习采访礼仪和要求,有效进行采访3.根据整理的记录有条理地表达问题清单一◇还记得小时候学过的哪几篇课文?◇做过的最勇敢的事是什么?◇课后最喜欢玩什么游戏?……问题清单二◇小时候玩过哪些玩具?◇最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?◇这个玩具是怎么玩的?……从不同方面提问围绕一个话题提出多个问题问题清单1.2.3.……可以从不同方面提问,也可以围绕一个话题提出多个问题哦!问题清单1.老师您小时候在什么地方上学?...
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篇3:人美版美术五年级下册 第15课 山水画 教案

人美版美术五年级下册 第15课 山水画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:山水画教学目标1、知识与技能1)初步了解树木的造型结构及表现技法,感受、体验中国画运笔、用墨的特点,培养学生的造型表现能力。2)能够有意识欣赏中国山水画树木作品。感受作品的笔墨之美2、过程与方法1)通过作品欣赏、教师示范、小组讨论、走近山水画的树,感受笔墨情趣2)通过分段练习,从实践中体会基本技法。3、情感态度与价值观1)通过对树技法的学习,培养学生热爱祖国传统艺术的情感,感受水墨画独特的情趣2)通过组合长卷的创作与欣赏在合作中感受中国画的意境之美。学情分析·学生是五年级学生·在平时的学习生活中,学生接触国画机会不多大,基础参差·学生对动手操作有着浓厚的兴趣·学生...
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篇4:部编版五年级下册第六单元15 自相矛盾 微课视频

部编版五年级下册第六单元15 自相矛盾 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇5:部编版五年级下册第四单元语文园地四课件(共15张PPT)

部编版五年级下册第四单元语文园地四课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)课前十分钟1、完成练习册第六题、任务单2、书法练习:抄写凉州词、黄鹤楼送孟浩然之广陵五年级下册 第四单元《语文园地》这是一种很好的阅读法哦!交流平台抓住人物的动作、语言、神态,体会人物内心。说出下列句子的描写方法,体会人物的内心1、 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。抓住了毛泽东的 ,写出了毛泽东_ 的心情。2、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”通过对黄继光的 、 、 的描写,写出了黄继光 。3、 将军看了看他们桌子上的...
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篇6:沪教版 五年级下册美术教案 第15 课 多样的居民

沪教版 五年级下册美术教案 第15 课 多样的居民资料可供全国地区适用。
大致详情:《多样的民居》教案教学目标:1、知识与技能:认识民居的多样性,初步了解造成民居的多样性的地理和人文环境因素。了解表现民居的艺术词汇和语言。能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。过程与方法:在观察与比较中认识民居的多样性。 在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。3、情感、态度、价值观:在探索中学会思考和体验发现的乐趣。尊重传统,能感受生活和艺术的联系。 教学重点:1.了解中国主要的五种民居类型。比较南北民居及其在造型上的不同特点,并思考它们与环境、气候的关系。2. 了解民居在建筑材料方面的多样性。3. 欣赏和描述民居的造型艺术特色。教学难...
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篇7:第15课 钢铁长城 课件

第15课 钢铁长城 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)中国近代史第15课 钢铁长城初中历史·八年级下册2019年10月1日,盛大的中华人民共和国成立70周年国庆阅兵在北京举行,展现了我国人民军队威武之师、文明之师的风采。新中国成立以来,我国国防和军队建设发展迅速,实现了由单一军种到诸军兵种合成的转变,武器装备不断向现代化迈进。军队革命化、现代化、正规化建设取得的巨大成就,为社会主义现代化建设提供了强有力的保证,筑起了中华人民共和国的钢铁长城。目标导航标准解读学习要点:了解我国陆军、海军、空军、导弹部队建立与发展。学习提示:理解国防和军队建设对国家发展的重要作用。知识结构二、导弹部队的发展三、新时代的强军之路...
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篇8:第15课 钢铁长城 课件

第15课 钢铁长城 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)第15课 钢铁长城一陆、海、空军的建设知识结构二了解我国海军、空军的建立,以及陆军、海军、空军发展的史实,了解导弹部队的建立和发展;认识科技强军的重要性,理解国防和军队建设对国家发展的重要作用。课程标准新时代的强军之路三导弹部队的发展核心素养目标010203立足时空观念和史料实证,了解我国陆军、海军、空军、导弹部队的建立和发展的史实。立足史料证实家国情怀,通过对陆军、海军、空军和导弹部队发展历程的了解,树立现代国防意识,感受科技强军的重要性。立足唯物史观和历史解释,认识科技强军的重要性,理解国防和军队建设对国家发展的重要作用。唯物史观时...
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篇9:部编版语文五年级下册 1 古诗三首 习题课件(15张)

部编版语文五年级下册 1 古诗三首 习题课件(15张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)合第一单元古诗三首1(易错)给下列词语中加点的字选择正确的读音,打“V”。白昼(ZòuZhu)耘田(yun yun)寒漪(qi)稚子(1zì)供耕织(gong gang)供不应求(g1ggòng)2给下列汉字加上不同的偏旁,组成新字再组词。【旦】白(昼)(但)是扁(担)【云】移(动)耕(耘)(酝)酿【尧】(浇)水知(晓)富(饶)(胆)量检(查)运)送(层)次燃(烧)缠(绕)3(易混)给下列诗句中加点的字词选择正确的解释。(填序号)(1)昼出耘田夜绩麻(BA.耕田。(2)稚子金盆脱晓冰(c)A.知道,...
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篇10:第15课 钢铁长城 课件

第15课 钢铁长城 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第五单元 国防建设与外交成就—第15课—钢铁长城主要是指人民军队英勇作战的优良传统,人员素质的提升与先进武器装备相结合,构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。学习目标【课标要求】认识新中国成立以来取得的国防成就及其开创性、奠基性意义。【素养目标】1.唯物史观:从政治、经济、文化等角度认识我国国防与军队建设取得重大成就的原因。2.时空观念:利用时间坐标,梳理海军、空军的发展历程。3.史料实证:透过历史图片,感知我国国防与军队建设的发展。3.历史解释:认识“钢铁长城”的内涵及其对国家安全的意义。4.家国情怀:感悟新时代的强军之路,树立正确的国防观...
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篇11:第15课 钢铁长城 课件

第15课 钢铁长城 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)叙利亚战争-首都遇袭阿富汗战争下的街头长津湖剧照:抗美援朝,保家卫国国家安全需要强大的国防力量来维护!【新课导入】第五单元 国防建设与外交成就第15课 钢铁长城——从国家安全看我国国防与军队建设【课标要求】认识新中国成立以来取得的国防成就及其开创性、奠基性意义。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和无内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。“钢铁长城”主要是指人民军队英勇作战的优良传统、人员素质的提升与先进的武器装备相结合,构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。【概念...
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篇12:语文初二(秋季)第15次课 作文《学会肯定自己》(素材)

语文初二(秋季)第15次课 作文《学会肯定自己》(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【真题再现】阅读下面的文字,按要求作文。“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。”“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。”这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。要求:①题目自拟,文体自选(除诗歌外);②不得抄袭、套作;③不出现真实的校名和师生姓名。【范文展示】:学会肯定自己岁月无痕的风霜,打湿了逐梦的翅膀。我很坚持,...
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