篇1：人教版八年级生物 下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异 单元测试（含答案）人教版八年级生物 下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异 单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元 第二章 生物的遗传和变异 单元测试题时间：45分钟 满分：50分一、单项选择题(每小题1分，共15分)1.如图为部分遗传概念的关系图，图中A、B、C分别是( )A.染色体、遗传信息、基因、双螺旋结构B.染色体、遗传信息、双螺旋结构、基因C.细胞核、染色体、基因、遗传信息D.染色体、基因、细胞核、双螺旋结构2. 如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是( )A.染色体上的基因B表示显性性状B.基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传C.如果B来自父方，则b来自母方D.基因组成为B...
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 篇2：统编版语文三年级下册第七单元 《习作：国宝大熊猫》课件统编版语文三年级下册第七单元 《习作：国宝大熊猫》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)习作课前准备小朋友，你们喜欢熊猫吗？说说你对熊猫的了解吧。大熊猫人见人爱，是我们的国宝！许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为什么被视为中国的国宝？大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为什么被视为中国的国宝？大熊猫吃什么？大熊猫的寿命一般是多少？大熊猫的身上为什么只有黑白两种颜色呢？大熊猫爱玩什么？……关于大熊猫，你还有哪些疑问呢？把你最想了解的疑问补充在书上。大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为什么被视为中国的国宝？大熊猫吃什么？大熊猫的寿命一般是多少？大熊猫...
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    篇3：五年级语文下册第七单元测试卷（含答案）五年级语文下册第七单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册第七单元达标卷(分数：100分 时间：90分钟)一、基础田园。(32分)1.选出每组中加点字的注音有误的一项。(4分)(1)( )A.祷告(dǎo)(2)( )A.牛犊(dú)(3)( )A.不愧(kuì)(4)( )A.黏着(zhe)2.读句子，看拼音，写词语。(8分)(1)爸爸给我做了一只木船，chuán shāo( )向两边qiào qǐ( )舱里挂着chuāng lián( ) ,里面铺着zuò diàn( ) ,特别精致。(2)向远处tiào wàng (...
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  篇4：五年级下册第七单元试题（无答案）五年级下册第七单元试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文五年级下册第七单元测试一、读句子，根据拼音写词语。 （10分）足下万里，移步换景。本单元，我们跟随作者坐上了船头和chuánshāo( )向上翘起的小艇， 小艇上的zuò diàn（ ）柔软舒服；打开船舱的 chuāng lián（ ），看到远处戏院散场后，人们cùyōng（ ）在mǎ tóu（ ），等待着 cāo zòng（ ）自如的船夫把小艇驾驶过来。我们还跟随着作者领略了荷兰的牧场，yuǎn tiào（ ）牧场，jùn mǎ（ ）野上飞驰，shēng chù（ ）悠然自得。二、给下列加点字选择正...
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  篇5：人教版八年级生物下册课件 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传课件(共18张PPT)+视频素材人教版八年级生物下册课件 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传课件(共18张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第四节 人的性别遗传R·八年级下册生物新课导入一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？男女染色体的差别1902年，科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为性染色体。观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图。讨论①在男性和女性的各23对染色体中，哪一条被称为性染色体？②上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？③图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？④想一...
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篇6：人教版八年级生物下册课件 第七单元 第三章 第二节 生物进化的历程课件(共25张PPT)人教版八年级生物下册课件 第七单元 第三章 第二节 生物进化的历程课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第二节 生物进化的历程R·八年级下册生物新课导入没有人亲眼见过恐龙，那么科学家又是通过什么样的方法来研究它的？新课探究1.地层中的化石揭示了生物的进化顺序化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。2.化石的分类：①遗体化石：由生物的遗体直接形成，如植物的茎干，动物的骨骼等。②遗迹化石：由生物的生活痕迹或遗物形成的，如恐龙的脚印、恐龙蛋等。3. 不同地层中化石的特点形成晚的地层中的化石生物与现代生物的结构比较相似。形成早的地层中的化石生物与现代生物的结构差别较大。越古老的地层中的化石生物结构越简单、...
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    篇7：四年级语文下册第七单元模拟测试（含答案）四年级语文下册第七单元模拟测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第七单元模拟测试时间：90分钟 满分：100分一、字词大盘点。(27分)1.读拼音，写字词。(10分)(1)正féng ( )重阳节，能在fú róng ( )楼上泡一hú( )茶，观北yàn ( )南归，也是很快意的。(2)哈尔威船长面对轮船上出现的 一个大kū long ( ),没有慌张，而是wéi( )持 zhì( )序，果断采取cuò( )施。2.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填在括号里。(8分)陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊(...
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  篇8：生物济南版八年级下册第七单元 第二章 第一节 基因工程课件(共22张PPT)生物济南版八年级下册第七单元 第二章 第一节 基因工程课件(共22张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第二章 现代生物技术第一节 基因工程重大突破！我国首例基因编辑治疗重度地中海贫血患者治愈出院1.说出基因工程的原理，并说明“工程菌”的培育过程。2.举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。3.分析转基因生物的安全性。各种生物的DNA在组成方式上是相同的，基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的，一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达。基因工程的原理【探究主题 一】按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行_________，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些_________，最终获得我们所...
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     篇9：生物济南版八年级下册第七单元 第一章 第二节 食品保存课件(共22张PPT)生物济南版八年级下册第七单元 第一章 第二节 食品保存课件(共22张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第二节 食品保存真空包装的肉食品、腌渍的果脯、保鲜冷柜中的水果。你知道这些食品的保存原理吗？1.认识微生物是食物腐败的主要原因。2.明确食品贮保存的原理。3.探究食物保鲜的简单方法。食品腐败的主要原因【探究主题 一】思考：哪只三角烧瓶内的豆浆更容易变质？请尝试解释原因。甲瓶中的豆浆更容易变质。1.食品腐败的主要原因是什么？微生物的大量繁殖。2.食品保存的基本原理是什么？(1)尽可能杀死微生物或抑制微生物的繁殖。(2)降低食物自身的呼吸作用。3.细菌的繁殖需要什么条件？如何减缓微生物的繁殖速度？细菌的繁殖需要水、适宜的温度、丰富的有机物等。因...
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     篇10：第七单元 第三章 生命的起源和生物的进化 【单元复习】 课件（共26张ppt）人教版八年级生物下册第七单元 第三章 生命的起源和生物的进化 【单元复习】 课件（共26张ppt）人教版八年级生物下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)生物人教版 八年级 下册第七单元 第三章生命的起源和生物的进化单 元 复 习本章知识网络构建生命起源+生物进化：研究方法生命起源的海洋化学起源学说模拟实验历程：研究方法：直接证据：总体趋势：原因自然选择学说主要内容科学推测（米勒实验）具体内容无机小分子→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始生命比较法化石植物：动物：简单到复杂、低等到高等、水生到陆生过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存知识脉络研究生命起源的科学方法--推测①一定的证据②严密的逻辑③丰富的联想和想象科学的推测的要求：知识点一 地球上生...
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   Tags：八年,年级,下册,第七,单元
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