篇1：统编版语文八年级下册第四单元 任务二 撰写演讲稿 课件(共30张PPT)统编版语文八年级下册第四单元 任务二 撰写演讲稿 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)任务二 撰写演讲稿了解撰写演讲稿的常见技法。学习撰写观点鲜明、思路清晰、内容充实、有针对性、有感染力的演讲稿，并进行修改完善。目标导航撰写演讲稿有针对性，明确目的依听众情况确定演讲主题、内容、语言风格考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。写好开头，吸引听众问候或感谢语开始，拉进与听众距离由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题开门见山，直奔主题迂回带入，举事例、说故事、列数据提出问题，引发思考表明观点，展现思路直接点明主题自问自答，强调各部分观点运用提示性词语、关联词语和过渡性语句适当重复，强调某部分要义如“首先”“其次”“然后”或“第...
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   篇2：部编版八年级下册语文第四单元默写练习题（含答案）部编版八年级下册语文第四单元默写练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文第四单元默写练习题一、默写1．古诗默写。（1）《诗经·邶风·式微》中用质问的语气表达劳动者天黑了还要在露中劳作的悲愤之情的诗句是： ， ？（2）《诗经·郑风·子衿》中表达女主人公因陷于深深的思念之中，渴望与恋人相见而感慨的诗句是： ， 。（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人不要为离别伤感而应当坦然豁达、奋发有为的诗句是： ， 。（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中委婉地表达自己渴望得到张丞相的举荐而出仕的诗句是： ...
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  篇3：统编版语文八年级下册第四单元任务一：学习演讲词课件（共35张ppt）统编版语文八年级下册第四单元任务一：学习演讲词课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)最是书香能致远——统编版八下第四单元任务一：学习演讲词（一）理解演讲者的观点，理清演讲词的思路。（二）把握演讲词的主要特点。（三）感受演讲词的不同风格。学习目标演讲词 也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。文体知识闻一多（1899—1946），湖北...
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     篇4：语文八年级下册第四单元综合测试（含答案）语文八年级下册第四单元综合测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版语文八年级下册第四单元综合测试一、积累与运用(共28分)1．(本题3分)下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．虐待 禁锢 忍俊不禁 迫不及待 B．蜷伏 煞白 通霄达旦 眈眈相向C．闲瑕 怅然 妄下断语 怪诞不经 D．怂恿 蹒跚 神采弈弈 恋恋不舍2．(本题3分)下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ）A．缀（zhuì）行 毙（bì）命 少（shào）时 积薪（xīn）B．弛（chí）担 眈眈（dān）...
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    篇5：八年级下册语文第四单元任务三 举办演讲比赛（教案+课件）八年级下册语文第四单元任务三 举办演讲比赛（教案+课件）资料可供全国地区适用。
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  篇6：部编版语文八年级下册第四单元练习试题（含答案）部编版语文八年级下册第四单元练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册第四单元练习试题一、选择题1．下列句子中没有错别字的一项是（ ）A．实验的过程不是消极的观察，而是积极的探侧。B．《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意。正心、修身、齐家、治国的田地。从而追求儒家的最高理想一平天下。C．要把叶子切下来拿到显微镜下去观查，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。D．为什么历史上学术的进展只靠少数人关建性的发现。2．下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）A．第二个抉择，是l961年在24岁的时候，我做了一生中最重要的决定，就是在有了几年搞硬件经验的基础上，投身到软件，投到程序设计、程序自动化——就是编译系统——...
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    篇7：部编版语文八年级下册第四单元基础试题（含答案）部编版语文八年级下册第四单元基础试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册第四单元基础试题一、选择题1．对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）A．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）B．四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）C．身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）D．标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文...
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  篇8：部编版语文八年级下册第四单元拔高试题（含答案）部编版语文八年级下册第四单元拔高试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册第四单元拔高试题一、选择题1．下列词语书写有误的一项是（ ）A．授予 实验 特地 显微镜B．测量 支配 细至 一帆风顺C．检讨 遵照 缅怀 齐家治国D．突破 关键 栽种 袖手旁观2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A．父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C．此地由一块...
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   篇9：部编版语文八年级下册第四单元练习试题（含答案）部编版语文八年级下册第四单元练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册第四单元练习试题一、选择题1．加点词解释全都正确的一组是（ ）A．调素琴（弹）/无丝竹之乱耳（奏乐的声音）/有仙则名（著名，出名）B．无案犊之劳形（劳累）/山不在高（在于）/往来无白丁（没有什么学问的人）C．孔子云（说）/谈笑有鸿儒（大）/惟吾德馨（香气）D．有龙则灵（灵验，神奇）/斯是陋室（这）/阅金经（佛经）2．读《最苦与最乐》，下列说法有误的一项是（ ）A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。B．课文第五段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”的“他”指代的是...
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   篇10：统编版语文八年级下册 第四单元 任务三 举办演讲比赛 第2课时 教案统编版语文八年级下册 第四单元 任务三 举办演讲比赛 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务三 举办演讲比赛 第二课时 一、现场比赛 1.在老师指导下，演讲比赛活动小组负责安排活动主持人，确定活动展示顺序，确定活动评委。 2.各小组自主报名，参与者选定一个题目，围绕题目选取材料，确定中心话题，列出简单的叙述提纲，明确叙述的顺序。 3.比赛阶段。班内举办一次演讲比赛。赛前，制订活动规则，具体的活动措施和任务，选出公平、公正的评委。选手要注意临场表现和发挥。 （1）面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。 （2）声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。 （3）站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。 （4）直面听众，适时用眼...
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 篇11：统编版语文八年级下册 第四单元 任务三 举办演讲比赛 第1课时 教案统编版语文八年级下册 第四单元 任务三 举办演讲比赛 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务三 举办演讲比赛 教学目标 1.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。 2.通过举办演讲比赛，提高组织能力、倾听能力。 3.通过开展演讲比赛，分享精彩故事，展现非凡口才，陶冶高尚的情操，培养正确的人生观、价值观。 重点难点 1.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。 2.通过举办演讲比赛，提高组织能力、倾听能力。 课前准备 1.个人准备：课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用撰写的演讲稿自己演练。 （1）可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可...
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  篇12：部编版语文八年级下册第四单元撰写演讲稿课件（共24页）部编版语文八年级下册第四单元撰写演讲稿课件（共24页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)撰写演讲稿第四单元写作八年级下册学习目标能根据对象、场合，主题明确，层次分明地撰写演讲稿。一组对话老婆买了一件衣服，自己还挺喜欢，穿上后问老公好看么。老公说：我采访你一下，就你这体型，还买这种款式的衣服，你是出于什么心态呢？是觉得自己一身五花肉藏起来挺可惜的，非得让大家看一看吗？老婆说：哪有你说的这么差，我朋友都说挺好看的。老公：我的天哪，你见过当着瘸子说腿短的吗？人家说你两句还当真啊。这么跟你说吧，这衣服穿在你身上，那都不叫衣服，那得叫五花肉包装袋。怎样才能达到演讲的好的效果呢？PART 01单击此处添加标题“只要有好的内容，听众就能听下去并且记...
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  篇13：部编版语文八年级下册第四单元练习试题（含答案）部编版语文八年级下册第四单元练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册第四单元练习试题一、精挑细选。1．下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )(1)新的知识__________通过实地实验而得到，__________由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。(2)时至今天，王阳明的思想还在继续__________着一些中国读书人的头脑。(3)探索应该有想像力、有计划，不能消极地__________。A．只能 不是 支配 袖手旁观B．不仅 而且 支配 漠不关心C．如果 那么 控制 袖手旁观D．只能 不是 控制 漠不关心2．没有错别字的一项是（ ）A．穿流不息 袖手...
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   篇14：部编版语文八年级下册 第四单元 写作 撰写演讲稿 同步教案部编版语文八年级下册 第四单元 写作 撰写演讲稿 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 撰写演讲稿【课时目标】1.感受演讲的魅力,了解演讲稿的基本形式。(重点)2.理解演讲稿如何针对对象和目的进行创作,初步把握基本的写作技巧。(难点)3.能根据命题要求撰写简短的演讲稿,培养学生对演讲及语言表达的兴趣,鼓励参与者充满自信、乐观地对待生活。(难点)【教学过程】一、课前准备同学们,这几年有一档电视节目《超级演说家》非常火爆,带热了语言类节目,可见语言的魅力。德国文学家海涅说:“言语之力,大到可以从坟墓唤醒死人,可以把生者活埋,把侏儒变成巨无霸,把巨无霸彻底打垮。”演讲稿就是言语之力的奠基之石,今天我们就来学习如何撰写演讲稿。二、新课导入环节一:忆经典,明确其特...
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  篇15：部编版语文八年级下册第四单元达标检测卷（含答案）部编版语文八年级下册第四单元达标检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元测试卷(本试卷满分120分 时间100分钟)一、积累与运用（23分）1 下列加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.襁褓（qiǎng） 禁锢（jìn） 叱咤风云（chà） 不知所措（cuò）B.祈祷（qǐ） 萦绕（yíng） 断壁残垣（yuán） 引颈受戮（jǐng）C.枷锁（jiā） 踱步（duó） 怏怏不乐（yàng） 既往不咎（jiù）D.贮蓄（zhù） 拙劣（zhuō） 相形见绌（zhuō） 囊萤映雪（náng）2 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.你第一次出远门，路上要多加小心，...
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  篇16：八年级下册语文第四单元任务二 撰写演讲稿 教案+课件+作业设计（无答案）八年级下册语文第四单元任务二 撰写演讲稿 教案+课件+作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第四单元任务二 撰写演讲稿部编版八年级语文下册知识回顾一、演讲稿特点针对性演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内容、方法。鲜明性演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。通俗性演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白流畅地表达。鼓动性要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。知识回顾二、演讲稿的结构开场白开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能...
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 篇17：八年级下册历史期末复习 第四单元 民族团结和祖国统一 课件八年级下册历史期末复习 第四单元 民族团结和祖国统一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)期末复习第四单元 民族团结与祖国统一八年级下册历史第四单元结构图1.知识点第四单元 民族团结与祖国统一八年级下册历史一、民族区域自治制度1.含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。【易考易错】注意区分香港澳门行使的称为高度自治权。2、概况：民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。目前我国建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区。3.性质、地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。4.第一个自治区：内蒙古自治区 时间：1947年5.意义：(1)从制度和政策层面保障了...
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     篇18：部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学设计 （表格式）部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 撰写演讲稿教学 目标 知识与技能 1.了解演讲稿的一般结构和特点。 2.掌握演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。过程与方法 明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞手法增强感染力。情感、态度 与价值观 能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待生活。学法指导 点拨引导法，讨论探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动，也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我...
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  Tags：八年级,下册,语文,第四,单元
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