篇1：部编版语文四年级下册第六单元测试卷（无答案）部编版语文四年级下册第六单元测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文四年级下册第六单元测试一、读句子，看拼音，写词语。 （8分）（1）雨来yǎng fú( )的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不chén dǐ( )还要把小肚皮露在水面上。（2）他买橘子水日益shú liàn( )起来，情绪日益gāo zhǎng( )，最终变成了一种可怕的狂热。（3）青铜一家，老老少少，将所有kòng xián ( )都用在了芦花鞋的biān zhī( )上。（4）这就是我们家的男子汉。他的 zhì huì（ ），他的 xìng gé（ ），还...
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  篇2：部编版语文四年级下册第六单元习作：《我学会了_______》 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第六单元习作：《我学会了_______》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我学会了_______四年级语文下册部编版习作同学们，我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。新课导入学习方面运动方面生活习惯农活农事……待人接物劳动方面：洗衣服、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间......学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球......学习方面：做实验、观察、打字......生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影......选材互动交流目标导航1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历，能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下来。2.在自由表达的过程中，提高...
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    篇3：部编版语文四年级下册第六单元《习作：学会了—— 》 表格式 教案部编版语文四年级下册第六单元《习作：学会了—— 》 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 习作：我学会了______设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.回忆自己学会做的事情，选择一件最有成就感的事情。2.抓住人物的动作、语言等把事情的经过写清楚，写具体。学习重点: 按一定的顺序把事情的经过写清楚、写具体，写出成功的感受。学习难点: 抓住人物的动作、语言等把事情的经过写清楚，写具体。教学过程：（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 这是一次半命题习作, “我学会了"是限定的内容,学会做什么事情是不限定的,学生可根据自己...
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 篇4：【新课标单元特训】部编版语文四年级下册第六单元试卷（含答案）【新课标单元特训】部编版语文四年级下册第六单元试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级下册第六单元试卷班级 姓名 成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。（8分）huānɡ luàn jié nàn jiè zhi chèn jīfā lènɡ tǔ kànɡ shén qínɡ jǔ sànɡ二、选择。(4分)1.下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）A.太白感其意。（感动） B.博学多通。（通情达理）C.胤恭勤不倦。（疲倦） D.未成，弃去。（放弃）2.“他小心地问，是问‘棒冰’，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。”句中...
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  篇5：部编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了____ 课件(共22张PPT)部编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了____ 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)唤起记忆，选取事例我学会了_____________学会的哪件事情让你最有成就感？为什么？类 别 技 能学习 写字、阅读课文、借书……家务或社会劳动 挤牛奶、洗碗、栽花、做饭、冲咖啡、扫地、拖地、洗衣服……课外活动与技能 弹钢琴、摄影、画画………… ……习作6 我学会了____唤起记忆，选取事例在学做这件事的过程中遇到了困难，而自己克服了它；体验了学做这件事的乐趣，心情愉快；在学习的过程中收获了某些感悟与启迪;有成就感……我学会了___________想好后，填在横线上。先回忆自己学会做的事情，再从中选择一件最有成就感的...
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   篇6：四年级下册语文第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共57张PPT)四年级下册语文第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)统编版小学语文四年级下册第六单元口语交际 朋友相处的秘诀分享你与朋友相处的故事。分享你与朋友相处的故事。和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？你和朋友相处的秘诀有哪些？联系你生活中发生的故事说一说。和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？你和朋友相处的秘诀有哪些？联系你生活中发生的故事说一说。任务一：仔细研读某小...
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    篇7：四年级下册 语文 第六单元 习作：我学会了____ 作文范文（4篇）四年级下册 语文 第六单元 习作：我学会了____ 作文范文（4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：我学会了什么作文600字：包粽子（一）端午节到了，妈妈提议我们今年不在外面买粽子，我们自己包粽子，大家都觉得这个提议很不错，说干就干。妈妈首先把白花花的大米洗干净，爸爸清洗又大又绿的粽叶，爷爷洗红枣，而我在一旁边吃西瓜边帮妈妈剪棉线，所有的材料准备好了就可以开始包粽子了。妈妈选了两片“小绿船”，然后她熟练的把粽叶卷成一个“喇叭”，再用小勺子舀了几勺糯米装进“喇叭”里，均匀地放上两颗红枣，然后左一包右一裹，最后用棉线系紧，一个菱形的大粽子就包好了，整个过程看的我眼花缭乱。妈妈真是个包粽子的高手啊！“蔚蔚快来，妈妈教你包粽子。”我懒洋洋的站起来，漫不经心的说：“这有什么好教的，看也看会了呀。...
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   篇8：部编版语文四年级下册第六单元习作： 我学会了_____ 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第六单元习作： 我学会了_____ 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)一位同学上台根据卡片上的词语进行表演（只能做动作，不能用言语来表达，不能说出该词语）。一位同学猜测卡片上的词。最后哪一组猜对的个数多则获胜。获胜组获得一颗团队星。好好学习我学会了____——写清过程，写出感受教你一项本领钉扣子比比谁记的动词多仔细观察老师是怎么穿针的，将动词写在积累本上。只见老师用拇指和食指先把线头搓直，然后左手捏住针头，右手捏着线头。朝着光线好的地方,将线头对准针眼,慢慢往里戳，线头像四处游荡的小蛇,怎么也不肯进洞里。老师将线头放在嘴里轻轻抿了一口,再次对准针眼，这一下线头轻而易举地钻了过去。接着用手把已穿过针眼的线头牵出来,针便穿好了...
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    篇9：部编版语文四年级下册第六单元复习单（pdf版 无答案）部编版语文四年级下册第六单元复习单（pdf版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级第六单元复习单姓名：___________班级：___________等级：___________单元小要求：1.朗读第六单元所有内容：课文、作者、园地、口语交际等。（已完成： ）2.默写文言文，古诗。（已完成： ）一、根据语境，看拼音写字词。姐姐正认真地看着《lú huā( )鞋》这篇课文，弟弟 chèn( )她毫无 fánɡbèi( ) 。重重地拍了一下她的ɡē bo( ) ，还做了ɡuǐ liǎn( ) ，姐姐生气极了，弟弟 huānɡ mánɡ( ) 逃跑。二、用“√”给加点字选择正确读音。（1）这只鹅站在这里一声不吭．（kēn kēnɡ háng），而那只鹅...
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 篇10：部编版语文四年级下册第六单元习作：我学会了 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级下册第六单元习作：我学会了 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第六单元 习作我学会了劳动技能学习特长生活方面业余爱好我学会了启发思路 指导学习同学们，我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。新课导入同学们都已经上四年级了，你们都会做些什么？01这些本领你是怎样学会的？在学习的过程中有哪些趣事？你有什么体会？02小组交流劳动方面：洗衣服、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间......学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球......学习方面：做实验、观察、打字......生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影......选材互动交流写作重点找准学过的本领。01感受...
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    篇11：【核心素养目标】部编版四年级下册第六单元 语文园地六 教案【核心素养目标】部编版四年级下册第六单元 语文园地六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四下语文园地六教学目标1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。2.积累“囊萤夜读、悬梁刺骨”等6个成语，能选两三个讲出成语里的故事和含义。3.体会不同比喻句表达的不同感彩，并仿写。4.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。【核心素养】文化自信：读古人读书求学的成语故事，激发学生热爱学习的情感。语言应用：与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章，学会把握长文章主要内容的方法。思维能力：体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。审美创造：学习刻苦学习的成语故事，激励自己在学习道路上坚持不懈。教学重难点重点：1.回顾梳理长文章的特点和把握主要...
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   篇12：部编版语文四年级下册第六单元习作：我学会了______ 课件 (共13张PPT)部编版语文四年级下册第六单元习作：我学会了______ 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)四年级下册第六单元我学会了——————习作要求01本单元习作要求是“按一定顺序把事情的过程写清楚”，要我们写半命题作文。这是一篇叙事作文，首先要把题目补充完整，再把学做这件事的经历、体会写出来。☆你是怎样一步步学会做这件事的？☆学习过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？☆有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？想一想写法指导02① 明确选材②要写出学习过程中经历的困难写法指导02先是写爸爸鼓励我学游泳，再写爸爸教我游泳的姿势、如何换气，然后我就学会了，很高兴。——《我学会了游泳》②要写出学习过程中经历的困难写法指导02文章中，作者没有写出学...
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   篇13：四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件(共16张PPT)四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际·朋友相处的秘诀我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？谈话导入，引出话题我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。我认为和朋友相处最重要的是相互信任。今天我们就来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？和朋友相处的秘诀本次口语交际的要求是：范例引路，学习方法根据讨论的目的记录重要信息分类整理小组意见，有条理地汇报记录信息分类整理条理汇报自主阅读教材内容，注意阅读记录表与泡泡里的内容，说说自己读懂了什么。三个步骤：①小组成员在发表自己的意见时，要安排一名记录员，记录每位成员意见的要点。②如果成员的意见相同...
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   篇14：部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)朋友相处的秘 诀语文 四年级 下册每个人都有自己的朋友，和朋友相处，最重要的是什么呢？这节课我们就来学习本单元的口语交际。朋友是我们的一笔财富，每个人的生活和学习中都少不了友情。 现实生活中，由于每个人的性格、禀赋、生活背景等不同而会产生思想上的隔阂，因此，与朋友相处是一个很重要的问题。今天，我们就来探讨一下这个问题吧。围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。新知讲解（1）和朋友相处应该相互尊重，给予朋友足够的空间和时间。（2）和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享痛苦。这样，分享快乐，就会得到两份快乐，分享痛苦...
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  篇15：部编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了______ 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了______ 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版四年级下册第六单元我学会了_______习作要求01习作“我学会了_____”是一次半命题习作，要求学生按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚，能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下来。教科书第一部分以图片的方式，从不同的角度向学生提供了学会做事的六个示例，能够唤醒他们对生活的回忆和体验，提示学生选择习作素材的角度，知道“写什么”。教科书第二部分呈现了本次习作的具体内容和要求。本次习作契合单元“成长”主题，话题贴近学生生活，能够促进学生认识自我、感受成长。六个示例：学会弹钢琴、学会摄影、学会挤牛奶、学会借阅、学会洗碗、学会栽花选择一个自己印...
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   篇16：语文四年级下册第六单元 习作《我学会了_________》 课件+教案（2课时）语文四年级下册第六单元 习作《我学会了_________》 课件+教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版 四年级下（配统编教材）习作 我学会了_____第一课时图中的同学学会了做什么事情？这些图片记录了同学们成长过程中的点点滴滴。在你慢慢成长的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？最想和同学们分享的是哪件事呢？请用“我学会了____”这样的句式自豪地告诉大家，好吗？同学们真棒！相信这些事情都给同学们留下了深刻的印象。看来，你们的学习、生活真是丰富多彩。可这些事情你们是怎么学会的呢？今天这节课就把你学会这些事情的过程写下来，好吗？刚才这几位同学分享了与自己有关的趣事，但是光听他们这么说，事情的过程还是不太清楚，这件事到底是怎样一步步学会的呢？我们需...
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     篇17：部编版小学语文四年级下册第六单元高频考点检测卷-（含答案）部编版小学语文四年级下册第六单元高频考点检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元高频考点检测卷-小学语文四年级下册部编版一、选择题1．下列句中词语运用不当的一项是（ ）A．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。B．当你酣然入睡时，别人或许正在囊萤夜读。C．雨来在书皮上用铅笔光溜溜地写了“雨来”两个字。D．钻进芦苇荡的深处，青铜专门挑那些毛茸茸的芦花捋。2．对下列语段主要内容概括恰当的一项是（ ）又是一年网购狂欢季。网购大军中，大学生是强大的一支。记者近日走访了多所在京高校的学生，发现部分学生为了“任性”血拼，不仅办理了银行信用卡，还在网上注册了各类消费信贷平台账号，有的学生每月的生活费几乎都用来还款。...
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  篇18：部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：朋友相处的秘诀》教学方案教材解析小学中年级是学生的集体意识和自己在集体中的角色意识形成和巩固的重要阶段。学生的年龄比较小，他们往往不能正确处理与同伴之间的矛盾，常使矛盾激化。本次口语交际的话题是朋友相处的秘诀，主要引导学生根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组意见，有条理地进行汇报。教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的记录重要信息。3.分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点根据讨论的目的记录重要信息。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。课时安排1课时。教学过程一、故事导入，引发探讨1.故事导入：同学们，老师先来给大家讲个故事...
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