篇1：统编版语文六下第五单元第9课时 口语交际课----“辩论”教案统编版语文六下第五单元第9课时 口语交际课----“辩论”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课时 口语交际课----“辩论”一、学习目标1、了解辩论的有关知识，掌握辩论的流程。2、“善于倾听，敏捷应对”，学会有针对性地表达自己的观点。二、评价任务1、熟记辩论的流程，同伴互相检查。2、召开辩论会，学生对对方的观点进行有效的反驳。三、学习过程（一）引用名言,导入新课。“事不说不清,理不辩不明”,一件事往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,往往用到辩论。今天我们就来学习一下辩论的相关知识和技巧。（二）精彩赏析,借鉴学习。1. 读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮,佩服他的鞠躬尽瘁、死而后已,佩服他的神...
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  篇2：统编版语文二年级下册第五单元知识复习+基础检测（含答案）统编版语文二年级下册第五单元知识复习+基础检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文二年级下册第五单元知识复习+基础检测姓名：_______________________ 班级：____________________【基础知识梳理】一、会写的字交（jiāo） 哈（hā） 页（yè） 抢（qiǎng） 嘻（xī） 愿（yuàn） 亡（wáng） 牢（láo） 钻（zuān） 劝（quàn） 丢（diū） 告（gào） 筋（jīn）疲（pí） 图（tú） 课（kè） 摆（bǎi） 座（zuò） 意（yì） 麦（mài） 该（gāi） 伯（bó） 刻（kè） 突（tū） 掉（diào）...
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   篇3：部编版语文二年级下册 总复习：童谣（教案）部编版语文二年级下册 总复习：童谣（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习：童谣教学目标[知识与能力]：1、进一步了解童谣的特点，激发学生的思维能力。2、使学生初步学会编写简单童谣。3、在复习中帮助学生积累语言，并逐步提高运用语言的能力。[过程与方法]：1、在复习中引导学生通过多种形式的诵读，让学生感受童谣的明快节奏和真挚情感，增加对童谣学习的兴趣。2、通过填空形式初步学会编写小童谣。[情感态度与价值观]：1、在复习中使学生更了解中国传统文化，增加对祖国传统文化的热爱。2、更能增加对童谣的喜爱。教学重难点教学重点： 1、感受童谣的明快节奏和情感。2、各种形式的诵读童谣。教学难点： 在了解童谣基本特点的基础上，学会编写简单童谣。...
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 篇4：统编版语文三下第五单元第7课时 习作指导课——奇妙的想象 教案统编版语文三下第五单元第7课时 习作指导课——奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课时 习作指导课——奇妙的想象一、学习目标1.大胆想象，写一个想象故事，能够针对一件事情展开想象，创造出属于自己的想象世界。2.能通过发散想象、顺着一点往下编故事或者反方向思维等途径来展开想象。二、评价任务1.画出故事的思维导图。2.根据思维导图，创编一个想象故事。三、学习过程（一）导入新课，明确目标在教材“初试身手”栏目中，同学们牛刀小试，创意奇妙，发挥想象编出了一个个新奇而又有趣的故事。老师特别喜欢，读了又读。这节课，我们就来写一个想象故事，创造出属于你们自己的想象世界。（二)例文引路，习得写法1.阅读例文《一支铅笔的梦想》，在感...
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  篇5：统编版语文三下第五单元第8课时 习作讲评课——奇妙的想象 教案统编版语文三下第五单元第8课时 习作讲评课——奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课时 习作讲评课——奇妙的想象一、学习目标1.阅读他人的习作，能根据“想象是否奇妙”来对他人的习作进行评价，并能在教师的指导下，提出修改建议。2.能根据同学的建议修改自己的习作。二、评价任务1.评一评他人的习作，并提出建议。2.对自己的习作进行修改。三、学习过程（一）总结习作，激情导入这一单元，我们学了好几篇关于想象的文章。上节课，我们也展开了想象，写出了我们自己的想象故事。有的同学围绕一个点，从多个方面来展开想象;有的从一个点开始，顺着一个思路想象编出故事。老师为大家的神奇想象点赞。今天，我们一起来分享大家的想象成果。(二)出示例文，...
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  篇6：统编版语文六下第五单元第12课时 单元整理课----语文园地五教案统编版语文六下第五单元第12课时 单元整理课----语文园地五教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课时 单元整理课----语文园地五一、学习目标1.分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受益的良好学习习惯。2.能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。3.能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。4.了解赵孟頫字体的特点，感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。5.理解“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义，并能背诵。二、评价任务能根据文言文中学过的字义理解文意，并尝试在写作中运用。三、学习过程(一)导入新课,激发兴趣。1.(谈话导入)同学们,我...
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  篇7：六下语文 复习课教案六下语文 复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：01第一单元复习课教案【学习目标】复习课文内容，及其生字词语。阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。习作时，注意抓住重点，写出特点。【核心素养】阅读时，能分清内容的主次，并体会作者是如何详写主要部分的。【重难点】习作时，注意抓住重点，写出特点。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容生字、词语。学生认读，抽查学生听写。课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：《北京的春节》是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？《腊八粥》哪部分写得详细，哪部分简...
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  篇8：【部编版】语文二年级下册 第五单元 教案（pdf版）【部编版】语文二年级下册 第五单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元12寓言二则【教学目标】2.教师范读课文，让学生注意听准生字的发音，1.指导学生会认15个生字，会写8个生字。将预习中不会读的生字、词在文中标注拼音。2.朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故3.再次朗读课文，读后把本课的生字带词读一事。遍。3.通过反复朗读和角色扮演掌握课文内容及所4.出示生字词卡片，老师示范读，然后让学生开蕴含的道理。火车读一读。4.把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的5.交流讨论，记忆字形。道理，懂得做错了事要及时改正；做事要脚踏实地一窟：上部是“穴宝盖”，下部是“屈”。步一步做，不可急于求成。街：中间最后一笔是“提”。...
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   篇9：部编版语文二年级下册第五单元期末复习课件（共10张PPT）部编版语文二年级下册第五单元期末复习课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第五单元期末复习字词练习（一）易读错的字：街坊（fang） 半晌（shǎng） 一匹（pǐ）马字词练习（二）易写错的字： 疲 愿 麦字词练习（三）多音字Dào dǎo1、倒（ ）不如说是五角星吧！2、摔倒（ ）了立刻爬起来，妈妈夸我是一个坚强的孩子。字词练习（四）形近字座 坐老师看了看我的画，到我的（ ）位上坐下来。在 再从此，他的羊（ ）也没丢过。词句搭配练习1、填写量词一 ( ) 禾苗 一 ( ) 杨桃一 ( ) 画纸 一（ ）小马一...
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    篇10：部编版语文二年级下册第五单元复习题和错题集试题（无答案）部编版语文二年级下册第五单元复习题和错题集试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 校班 级座位号姓 名二年级上册语文第五单元复习题语文 (50分钟) 家长签名：敬爱的家长，本周孩子要完成的背诵任务有：课本P69日积月累，请家长帮忙督促完成背诵任务。看拼音写词语。（12分）yuàn yì lì kè huó gāi guān diào zhù yì tū wéi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yè shù tú huà pí láo diū shī bào gào kè běn(...
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  篇11：部编版语文一年级上 期末复习 第五单元复习 电子教案 表格式3部编版语文一年级上 期末复习 第五单元复习 电子教案 表格式3资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案教学课题 单元5复习 课型 复习本课题教时数：3 本教时为第 3教时 备课日期 1 月 10日教学目标： 1. 复习课文1、2、3、4。 2. 复习生字及由生字组成的词语。 3．组词。 4．按课文内容填空。教学重点： 复习课文1、2、3、4。复习生字、词语。 教学难点： 辨析生字。教学方法与手段：朗读法 讲授法 利用插图教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图我会把下列的句子补充完整。 1.远看（ ）有色，近听（ ）无声。 春（ ）花还在，人（ ）鸟不惊。 锄（ ）（...
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  篇12：部编版语文一年级上 期末复习 第五单元复习 电子教案 表格式2部编版语文一年级上 期末复习 第五单元复习 电子教案 表格式2资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案教学课题 单元5复习 课型 复习本课题教时数：3 本教时为第2 教时 备课日期 1 月 10日教学目标： 1. 复习课文1、2、3、4。 2. 复习生字及由生字组成的词语。 3．组词。 4．按课文内容填空。教学重点： 复习课文1、2、3、4。复习生字、词语。 教学难点： 辨析生字。教学方法与手段：朗读法 讲授法 利用插图教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、我会读拼音，写词语。 dà shàn shān lín shuǐ niú zǎo ān （ ） （...
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 篇13：部编版语文一年级上 期末复习 第五单元复习 电子教案 表格式1部编版语文一年级上 期末复习 第五单元复习 电子教案 表格式1资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案教学课题 单元5复习 课型 复习本课题教时数：3 本教时为第 1 教时 备课日期 1 月 10日教学目标:1.复习识字6、7、8、9、10。 2.复习生字及由生字组成的词语。 3.组词。 4.按课文内容填空。 5.复习语文园地五。教学重点难点： 复习识字6、7、8、9、10。复习生字、词语。 辨析生字。教学方法与手段：朗读法 讲授法 利用插图教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、 看拼音，写词语。 dōng xī zì jǐ shū běn lì zhèng （ ） （...
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 篇14：【单元复习】统编版语文五年级下册第五单元复习课教案【单元复习】统编版语文五年级下册第五单元复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文五年级下册第五单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.学习语言、外貌、神态、心理、动作，描写人物的基本方法。3.初步运用学习描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。【核心素养】运用语言、外貌、神态、心理、动作，人物描写的基本方法，把人物的特点写具体。【重难点】初步运用学习描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《人物...
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   篇15：统编版语文三下第五单元第4课时 表达训练课 “交流平台”“初试身手”教案统编版语文三下第五单元第4课时 表达训练课 “交流平台”“初试身手”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课时 表达训练课——“交流平台”“初试身手”一、 学习目标1.能够从不同角度自由想象，培养创新思维能力。2.通过交流实践，挖想象潜能，能够表达自已想象的内容。二、评价任务1．根据“交流平台”“初试身手”，说一说想象故事的方法。2．写一个想象故事。三、学习过程(一)复习导入，交流提升1这一单元，我们学了两篇课文:《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》，这两篇课文给你留下了什么印象 2.学生交流3.出示“交流平台”中的三段话，齐读。4．总结:在想象的世界里没有什么是做不到的。这节课我们也来插上想象的翅膀，大胆想象，在想象的世界里畅游一番。...
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  Tags：二年级,下册,语文,第五,单元
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