篇1：人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 小船资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级音乐《小船》教学设计教学内容：学唱歌曲《小船》教学目标1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。指导学生声断气连地演唱好歌曲，并准确唱好弱起拍。2、通过学唱歌曲，教育学生热爱自己的家，学会爱自己的父母，同时也要学会关爱别人。教学重点：指导学生深情地演唱歌曲。教学难点引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。指导学生声断气连地演唱好歌曲，并准确唱好弱起拍。教学流程一、组织教学同学们老师先请你们看几张图片，二、导入观看视频《家有儿女》片段1、请同学说说这部电视剧的剧情2、说说自己的父母很多行为是自己所接受不了...
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 篇2：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学案例教学内容：学唱歌曲《小船》教学目标1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。指导学生声断气连地演唱好歌曲，并准确唱好弱起拍。2、通过学唱歌曲，教育学生热爱自己的家，学会爱自己的父母，同时也要学会关爱别人。教学重点：指导学生深情地演唱歌曲。教学难点引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。指导学生声断气连地演唱好歌曲，并准确唱好弱起拍。教学流程一、组织教学复习《快乐宝贝》（学生可随音乐做动作）教师:同学们,你们快乐吗 让我们带着快乐的心情开始今天的音乐课堂.师生问好二、导入1、听音乐做律动（播放《...
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  篇3：人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 小船资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学设计教学目标：1、体会歌曲优美的意境，感受家庭的温暖。2、教育学生懂得人世间最伟大的爱——父母之爱，唤醒孩子们从小就知道爱父母、爱家乡、爱祖国。3、认识 4/4 拍，感受它的强弱规律。4、引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。5、掌握声断气连的歌唱方法，并准确的唱好弱起拍。教学重难点：声断气连的歌唱并准确地唱好弱起拍。一、导入：（听音乐进教室）出示幸福家庭的课件 ( / keyword / view / id-%BF%CE%BC%FE )，播放《可爱的家》音乐，创设情景将学生引入到家庭温暖的意境，激发学生对温馨家...
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 篇4：人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《小船》教学目标：1、能够深情地演唱歌曲《小船》，说一说自己温暖可爱的家。2、了解四四拍子的含义，用身体动作表现拍子强弱规律，会用声断气连的唱法演唱歌曲。3、能找出并演唱歌唱爸爸妈妈及一家人幸福生活的歌曲，并用不同形式演唱歌曲。教学重点：引导学生发自内心的感情演唱歌曲，体会爸爸妈妈对自己的关爱。教学难点：指导学生唱准休止符教学过程：一、组织教学1、学生听歌曲《种太阳》做律动进教室2、师生问好二、节奏游戏师：同学们，今天这节课我们先来做一个游戏。（看黑板出示图片）有三只鸭妈妈和它们的宝宝们走散了，你能帮助它们吗？教师领读节奏：X X | X- X | X X X...
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  篇5：人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 小船资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级音乐《小船》教学设计教学内容：学唱歌曲《小船》教材分析：《小船》是一首具有民间小调的儿童歌曲。歌词朴实、亲切、感人，运用比喻的手法，将家庭比喻成一艘小船：爸爸是船妈妈是帆，我在小船中茁壮成长，抒发了孩子们对美满、温馨家庭的渴望和希望得到父母关爱的心情。歌曲旋律流畅，一气呵成，为五声徵调式，四四拍， 一段体结构。这是一首抒情歌曲，指导学生用中速，连贯、流畅的声音深情地演唱。教学目标：1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。指导学生声断气连地演唱好歌曲，并准确唱好弱起拍。2、通过学唱歌曲，教育学生热爱自己的家，学会爱自己的父母，同时也要学会...
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 篇6：人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教学——《小船》教案及设计意图一、教材分析：《小船》是小学音乐教科书三年级下册第二单元”可爱的家”的第一子课题,本单元是以“亲情”为主线的主题单元，让学生在音乐中感受和谐温馨，其乐融融的家庭情景。本课歌曲《小船》是一首深情优美的歌曲，歌词以比喻的手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”，表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母的关心，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望和赞美！歌曲是F宫调式，一段体结构，四四拍，全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱，歌曲中巧妙的运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满情趣。在设计教案时我运用音乐中听、唱、拍奏、律动等方法，引导...
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  篇7：人教版三年级下册第二单元 唱歌 小船教案人教版三年级下册第二单元 唱歌 小船教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 学唱歌曲《小船》。 学情分析 本班学生男生多女生少，但上音乐的积极性特别高，遗憾的是孩子们的音乐基础太差。 教学目标引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地喧唱歌曲。指导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。 引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律，并能用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。 教学难点分析 认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。 教学过程 导入。 听歌曲《小小的船》“弯弯的月儿，小小的船”。学生听辨歌曲名字，并跟着轻声演唱。导语：《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师再请你们听一首歌曲...
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  篇8：人教版三年级下册音乐第二单元 唱歌 小船教案人教版三年级下册音乐第二单元 唱歌 小船教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学设计教材分析《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与赞美之情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。第一乐句和第二乐句均为四小节，第三乐句扩充为八小节。全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。第一乐句、第二乐句和第三乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满了情趣，从而使演唱的气息更易让孩子们掌握。学情分析三年级学生非常喜欢音乐课，敢唱、敢表演，但个性差别大，情绪不稳定，自控力不强，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差...
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  篇9：人教版三年级下册第二单元 唱歌 小船教案人教版三年级下册第二单元 唱歌 小船教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学设计教学内容：《小船》教学目标：1、能够深情演唱歌曲《小船》，体会父母伟大的爱。2、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。重点难点：1、体会家庭的温暖并能发自内心地深情演唱歌曲。2、感受4/4拍歌曲优美的意境能用声断气连的方法演唱歌曲，并准确唱好弱起拍。教学过程：一、导入（1）师：同学们请闭上眼睛，老师要把同学们带到一个特别温馨的小屋里，跟着老师一起出发吧！---配乐朗诵（2）师：是谁为我们搭建了这个温暖的小屋？--播课件“家”（是呀，爸爸妈妈对我们的爱，是最无私，最珍贵，不求回报的爱。）接下来老师带着同学们学习一首有关父爱和母...
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 篇10：部编版语文三年级下册 第二单元 语文园地 教案部编版语文三年级下册 第二单元 语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结对寓言的体会和认识。 2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点,并能写出相同结构的词语;能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语;能按照正确的格式写一个通知。 3.知道横画或竖画较多的字的书写要点,把字写规范。 4.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。教学 课时 一课时。1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结对寓言的体会和认识。2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点,并能写出相同结构的词语;能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语;能按照正确的格式写一个通知。3.知道横画或竖画较多的字的书写要点,把字写规范。...
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   篇11：人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计教学目标：知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用；技能目标：学生学习歌曲《可爱的家》，用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》；并能用深情而饱满的声音演唱；情感目标：通过本课学习，学生能珍惜自己的幸福生活，能关爱父母和身边的人。教学准备：钢琴、课件教学重点：用气息支持歌唱，声音连贯，并能用不同的力度演唱歌曲，通过歌曲的聆听学唱，把听觉感受，体验转化为自我表现——发自内心地深情演唱《可爱的家》。感受家的温馨与和谐。教学难点：准确地演唱歌曲《可爱的家》的弱起节奏和附点节奏。演唱时注意相似乐句末尾音的音高走向。教学过程：音乐《春晓》...
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  篇12：人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计一、教学内容1、学唱歌曲《可爱的家》2、认识 “弱起小节”二、教学目标： 1、知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。2、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》。 3、情感目标：通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱有感恩之情。三、教学重点：用气息支持歌唱，声音连贯，并能用不同的力度来演唱歌曲。四、教学难点：唱准相似乐句末尾音的音高走向。五、教学方法:情景导入法、谈话法、讲授法、听唱法。六、教学时间:一课时七、教学准备:音乐课本、钢琴、课件、奖励花束、打击乐。八、教学过程:一、课前聊“家常”：...
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  篇13：人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》教学设计教学目标：1能用自然柔和的声音演唱《可爱的家》2懂得感恩父母珍惜现在生活3认识弱起，并能准确起唱。重难点:难点：认识弱起，并能准确起唱。重点：能用自然柔和的声音演唱《可爱的家》教学过程:一导入1师：老师在课下制作了一个小视频，请你们来欣赏一下，帮老师给视频起一个合适的名字。生：观看并起名字2师：同学们说的都与“家”有关，今天我们就一起来学习这首《可爱的家》请同学们打开书（板书 ）。二学唱歌曲1教师范唱师：下面老师来范唱这首歌曲，听听这首歌曲带给你怎样的感受？师：范唱。生：回答2学习弱起（幻灯片）师：看屏幕，这首歌的拍号是？生：四四拍...
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 篇14：人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 课题：可爱的家一、教学目标： 1、能用充满感情的声音演唱歌曲，体验温馨幸福。2、能唱准附点音符、唱好弱起节奏。 3、理解音乐，对音乐中的思想情感，引发共鸣。二、教学重难点： 1、发现歌曲中类似乐句的异同，感受音乐符号给歌曲带来的情绪变化。2、并尝试为歌曲配上第二个声部。三、教学过程1、音乐导入师：今天老师给大家带来一些照片，想和大家一起分享，这些照片非常奇妙。只有音乐的钥匙才能将他打开，你们听!(教师钢琴伴奏，照片导入)师：同学们老师请一位同学用舞蹈把刚才演奏的旋律来表达。师：学生表演的非常棒。同学们这些照片就是一个家，你们能不能用一个词语来描绘一下。...
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 篇15：人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版三年级下册教案第二单元 唱歌 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 可爱的家 课程 新授 课时 2备课时间 主备者 执教者教学方法 听唱法教唱歌去教学目标 （1） 通过学习歌曲，培养和激发出学生对家的内心情感体验。（2） 学唱歌曲《可爱的家》，使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。教学重难点 （1） 会唱歌曲《可爱的家》。（2） 培养和激发学生对家的内心情感体验，感受歌曲中所表现的游子对故乡、亲人的思念之情。教学过程 第一课时1、导入：以“我有一个可爱的家”为题让学生介绍自己的家。学生讲完后教师总结，并引入今天的课题《可爱的家》。2、放萨克斯独奏曲《回家》为背景，请一名学生有感情的朗诵歌词。3、结合歌词请学生思考这首歌曲表达了什么...
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 篇16：人教版三年级下册音乐第二单元 唱歌 小船 教案人教版三年级下册音乐第二单元 唱歌 小船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学设计教学目标：1， 能用饱满的气息，连贯，柔和的声音演唱歌曲《小船》。2， 了解四四拍的强弱规律，初步掌握“声断气连”的演唱方法。3， 通过演唱《小船》懂得珍惜家庭，孝顺父母。教学重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。教学难点：1，“声断气连”的演唱方法的掌握。2，弱起拍和倚音的演唱。教具准备：电子琴，多媒体课件。教学过程：1， 复习歌曲《可爱的家》，导入新课。1，出示《可爱的家》幻灯片,复习歌曲。教师：“家是温暖的港湾，让我们一起复习一遍上节课学过的歌曲《可爱的家》。”老师伴奏学生有感情地演唱歌曲《可爱的家》。2，导入新课。教师：“...
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  篇17：人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《可爱的家》教案设计科目 音乐 授课时间班级 授课教师课题 《可爱的家》教材分析 《可爱的家》选自歌剧《克拉丽》，也译作《甜蜜的家》，是一首家喻户晓的英国歌曲。很多人以为它是一首民歌，实际上它是十九世纪英国作曲家亨利·罗里·比肖普和美国诗人、剧作家佩恩合作，于1823年为歌剧《克拉丽》写的主题歌。歌曲为降E大调4/4拍，一段体结构，除第五乐句外，每一乐句的开头均为弱起小节，并且第一、二乐句旋律基本相同，第三、四乐句也基本相同，只在乐句最后一个音下移了一个三度(mi变为do)变化，第六乐句旋律则是第四乐句的完全重复，学生歌唱时很容易就记住这悠扬流畅、略带伤感的曲调。歌曲表现了...
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