三年级语文下册第六单元习作教案（精选9篇）

部编版语文三年级下册第六单元习作指导教案附习作范文资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文三年级下册第六单元习作指导附习作范文写作指导一、写作要求选择一个熟悉的人，也可以是偶尔见到的陌生人，运用本单元学到的描写人物的方法，写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例，可要把这个人物的某一方面特点突显出来，给人留下深刻的印象，还需要把这个事例写好，尤其是要把事例中最体现人物特点的地方写好。本次习作的重点是抓住人物典型特点来习作，属于写人的记叙文。二、思路导航教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外这篇习作的要求就是写人时要抓住人物典型的特点来写。所以选材时注意选择人物性格特点、爱好特长、思想品质与众不同的方面。1、抓特点。有的人...

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三年级下册语文第六单元习作：那些有特点的人教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：那些有特点的人教学目标1. 写一个人，尝试写出他的特点。2. 能给习作取一个表现人物特点的题目。教学重、难点抓住人物比较突出的特点，并通过事例，以及人物的语言、动作、神态以及心理凸显人物的特点。教学过程一、导入1. 羊村人物猜猜猜，根据特点猜人物。2.创设情境，羊村村长发出语音邀请：最近我们想邀请身边那些有特点的人来羊村参观，你身边有哪些有特点的人物吗？根据三个锦囊，找出有特点的人物，就可以拿到邀请函。生审题。3.揭题：这节课就让我们一起寻找身边有特点的人。二、锦囊一：雅号取一取1.生解题，师追问：什么是雅号？老师带来了雅号——“小书虫”，你想起了班里的谁？下...

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三年级上册语文第六单元 习作：这儿真美 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《这儿真美》教案【教学目标】 1. 观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。2. 学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。3、学生在写景过程中融入自己的情感，抒发自己的感受。 【教学重点】 抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。【教学难点】引导学生能通过一些表达方法，学在写景过程中融入自己的情感，抒发自己的感受。【教学课时】 1 课时【教学过程】一、图片导入师：今天老师给我大家带来了许多的美景，我们一起来欣赏一下吧！请同学们边欣赏边说出这是哪里？生：...

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部编版三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 习作 身边那些有特点的人 2课时教材 分析 本单元习作要求学生写一个身边有特点的人。 教材的第一部分，首先呈现了一系列表现人物特点的词语，这些词语不仅活泼俏皮，还鲜明地揭示了人物的特点：有表现人物性格的，也有表现人物品质的，还有表现人物兴趣和爱好的。它们来自学生的日常生活，富有生活气息。看到它们很容易使学生联想到某个人。接着，教材设计了两个层次的问题。第一层次围绕教材所给词语进行讨论，让学生说一说教材中的词语，让他联想到谁，再说说为什么。第二层次启发学生不局限于教材，把视野放宽，说说还能想到哪些这样的词语、哪些人。 为了拓宽学生写作的思路，教材还设计了两个泡泡，引导学生围绕“想到了谁”...

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部编版语文三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作《身边那些有特点的人》教学设计教学目标：1.写一个人，尝试写出他的特点。2.能给习作取一个表现人物特点的题目。教学重难点：抓住人物比较突出的特点，并通过事例，以及人物的语言、动作、神态以及心理凸显人物的特点。教学流程：一、趣味导入。 老师请来了羊村的几个小伙伴，看看你们能不能通过猜猜的方式把它们请出来（出示）首先登场的是羊村的小吃货，猜，说说事例；时尚达人？智多星？最强发明家？我们刚才请出的小伙伴每一位都很有特点，难怪你们能一下子猜出来。二、进入新课。1、刚才我们邀请了了羊村的小伙伴们，发现他们都很有特点，在我们身边就有这样有特点的人。正好慢羊羊村长就在寻找...

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部编版三年级语文下册 第六单元 《习作：身边那些有特点的人》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)——三年级语文下册部编版——习作身边那些有特点的人围绕词语展开交流，确定习作对象学习任务一乐天派智多星故事大王幽默王子热心肠运动健将小书虫昆虫迷小问号下面这些词语表现了人物的哪些特点？热心肠 智多星 小问号乐天派 幽默王子昆虫迷 小书虫 运动健将 故事大王人物品质性格特点兴趣爱好上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……我的邻居夏夏，是个“智多星”，我好几次遇到麻烦，都多亏她出主意，帮我顺利解决……...

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统编版语文三年级下册第六单元 《习作：身边那些有特点的人》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)身边那些有特点的人爸爸 妈妈爷爷 奶奶外公 外婆……邻居 商店老板……同学 老师校长 ……亲戚 朋友伙伴 ……“身边的人”指的是哪些人呢？身边的人校园人物家庭成员社会人物亲朋好友熟悉的人故事大王运动健将智多星乐天派昆虫迷幽默王子热心肠小问号小书虫读一读，你发现了什么？这些词语都表现了人物的一个特点。故事大王运动健将智多星乐天派昆虫迷幽默王子热心肠小问号小书虫给这些词语分一分类。兴趣爱好：性格特点：人物品质：故事大王运动健将智多星乐天派昆虫迷幽默王子热心肠小问号小书虫...

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部编版语文三年级下册第六单元习作身边有特点的人（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)统编教材三年级下册第五单元习作身边那些有特点的人根据词语，说出人物的名字。小游戏:猜一猜作家秦文君那胆小到连头发都不敢剪的表弟小沙。胆小如鼠小沙。擅长制作肥皂泡，能吹出各种泡泡的____肥皂泡高手冰心为了遵守教小珍叠花篮的约定，而放弃了去伯伯家的______。宋庆龄守信用有特点一看到某个词，就想到某个人的“特点”。胆小如鼠 → 小沙肥皂泡高手 → 冰心守信用 → 宋庆龄情境导入这些词让你想到了身边的谁 小书虫 乐天派运动健将 故事大王幽默王子 热心肠昆虫迷 小问...

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统编版三年级语文下册 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《身边那些有特点的人》教学设计教学目标： 1.写一个人，尝试写出他的特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、爱好等方面的特点写。 3.能给习作取一个表现人物特点的题目。教学重难点：学会抓住人物的外貌、性格、爱好等特点描写人。教学准备：教师：准备课件、范文。学生：观察自己身边有特点的人。课时安排：1课时。教学过程：一、照片导入1.出示本班一名同学的照片。大家认识她吗？她有什么特点呢？如果用一个词概括她的特点，你会想到哪个词呢？黄依依是我们熟悉的身边的人，今天我们就来写写自己身边那些有特点的人。（板书：身边那些有特点的人）2.齐读题目。二、...

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