篇1：部编版小学语文六年级下册第6单元重难点检测卷（含答案）部编版小学语文六年级下册第6单元重难点检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下面加点字注音全对的一组是( )A．熏陶(xūn) 稚嫩(zhì)B．猝死(cú) 深渊(yuān)C．颤抖(càn) 琴弦(xián)D．洋溢(yí) 手臂(bì)2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）A．依依不舍 戛然而止 稚气未脱 B．朝夕相处 引人入圣 浅笑盈盈C．尾尾动听 恭恭敬敬 不能自拔 D．身临其境 语众心长 回味无穷3．下列不适合作为“成长关键词”的一项是（ ）A．阴郁的心情 B．奋斗的目标 C．学习的心态 D．灿...
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  篇2：部编版小学语文六年级下册第6单元易错点检测卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册第6单元易错点检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）A．铺设 铺张 铺天盖地 B．处分 处置 到处C．间谍 间距 挑拨离间 D．撒野 撒娇 播撒2．下列词语书写没有错误的一组是（ ）A．无聊 丑恶 尺轮 死得其所B．明媚 礼智 惟恐 万象更新C．惊异 浪漫 挪移 不可思议D．残暴 书藉 牺牲 见微知著3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A．这部小说情节惊险曲折...
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   篇3：部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷（含答案）部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）A．开窍（qiào） 偶然（ǒu） 呐喊（nèi） 叮宁B．戛然（gā） 忐忑（tè） 堤坡（dī） 堡垒C．猝死（cù） 教诲（huì） 陆续（xù） 锻炼D．矜持（jīn） 颤抖（zhàn） 熏陶（xūn） 气馁2．下列词语使用不恰当的一项是（ ）A．六年的小学生活一晃而过，真是“光阴似箭，日月如梭”。B．我即将升入中学了，我想用“黑...
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    篇4：部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列加点字读音有误的一项是（ ）A．苍劲（jìn） 歇脚（xiē） B．扉页（fēi） 堤坝（dī）C．河畔（pàn） 稚嫩（zhì） D．铭记（míng） 颤抖（chàn）2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．稚嫩 熏淘 忐忑不安 仰暮不已 B．铭记 贯切 信手拈来 妙手成章C．奴役 堡垒 仰慕不己 欲满天下 D．气馁 颤抖 语重心长 无怨无悔3．下列说法有误的一项是（ ）A．“他想折下一枝来，戴...
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    篇5：部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷（含答案）部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下面加点字注音全对的一组是( )A．熏陶(xūn) 稚嫩(zhì) B．猝死(cú) 深渊(yuān)C．颤抖(càn) 琴弦(xián) D．洋溢(yí) 手臂(bì)2．下列文言文句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A．思/援弓缴/而射之。 B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。C．此/不为/远者/小而/近者/大乎？ D．乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。3．对下列句子所用的修辞手法辨别不正确的一项是（ ）A．有喜有忧，有笑有泪，有花...
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   篇6：部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册第6单元常考易错检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）A．铺设 铺张 铺天盖地 B．处分 处置 到处C．间谍 间距 挑拨离间 D．撒野 撒娇 播撒2．下列词语书写没有错误的一组是（ ）A．无聊 丑恶 尺轮 死得其所B．明媚 礼智 惟恐 万象更新C．惊异 浪漫 挪移 不可思议D．残暴 书藉 牺牲 见微知著3．下列句子有语病的一项是（ ）A．阅读文学名著，使我明白了许...
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   篇7：部编版六年级下册语文第6单元古诗词6《泊船瓜洲》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词6《泊船瓜洲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词6《泊船瓜洲》教学设计《泊船瓜洲》教学方案1课时【教学目标】1.有感情地朗读、背诵《泊船瓜洲》。2.了解古诗大意，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙。3.体会诗人的思乡情怀，感受诗人的真挚感情。【教学重点】1.了解古诗大意，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙。2.体会诗人的思乡情怀，感受诗人的真挚感情。【教学难点】1.了解古诗大意，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙。2.体会诗人的思乡情怀，感受诗人的真挚感情。【教学过程】一、课程导入1.导入：请你读一读下列描写月亮的诗句，说一说蕴含着诗人怎样的情感？举头望明月，低头思故乡。——李白...
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   篇8：部编版六年级下册语文第6单元古诗词9《浣溪沙》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词9《浣溪沙》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词9《浣溪沙》教学设计《浣溪沙》教学方案1课时【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵《浣溪沙》。 2.能借助注释、插图理解诗句的意思。 3.感受山林景致的美，体会诗人乐观旷达的人生态度。【教学重点】能借助注释、插图理解诗句的意思。【教学难点】感受山林景致的美，体会诗人乐观旷达的人生态度。【教学过程】一、课程导入1.提问：同学们，我们曾经学过苏轼的哪些古诗呢？预设：饮湖上初晴后雨[宋] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。题西林壁[宋] 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各...
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  篇9：部编版六年级下册语文第6单元古诗词1《采薇》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词1《采薇》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词1《采薇》教学设计《采薇》教学方案1课时【教学目标】1.了解《诗经》相关文学常识。2.有感情地朗读、背诵《采薇》（节选）。3.大体把握诗意，想象诗歌描绘的情景，体会诗人的思想感情。【教学重点】大体把握诗意，想象诗歌描绘的情景。【教学难点】体会诗人的思想感情。【教学过程】一、课程导入1.《诗经》是人类文明的春天，是文学天地的源头清水，它开阔、丰盈、简洁、生动。从诗经中走出的女子款款盈盈；从诗经中走出的男子豁达坚毅；从诗经中流传出的故事飘渺悠长。今天我们就一起去欣赏《诗经》中的采薇（节选）。2.教师板书课题：采薇（节选），学生齐读。二、夯...
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   篇10：部编版语文六年级下册第6单元知识复习部编版语文六年级下册第6单元知识复习资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元知识复习一、易读错的字戛然而止(jiá) 河畔(pàn)堤坡(dī) 矜持(jīn)折腾(zhē) 筛选(shāi)栀子花(zhī) 高挑(tiǎo)沮丧(jǔ) 白皙(xī)懵懂(měnɡ) 便捷(jié)脸颊(jiá)二、词语归类AABC式词语：娓娓动听 心心相印 欣欣向荣 苦苦哀求 栩栩如生 滔滔不绝成语集锦：身临其境 戛然而止 引人入胜无心插柳柳成荫 迫不及待 忐忑不安语重心长 铤而走险三、句子积累1．一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。2．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。3．有距离的相处是一种美，和网络的相...
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 篇11：部编版六年级下册语文第6单元古诗词7《游园不值》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词7《游园不值》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词7《游园不值》教学设计《游园不值》教学方案1课时【教学目标】1.有感情地朗读、背诵《游园不值》。2.抓住关键字词和典型意象，想象画面，体会诗歌的意境。3.理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。【教学重点】抓住关键字词和典型意象，想象画面，体会诗歌的意境。【教学难点】理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。【教学过程】一、课程导入1.导入：看着这美丽的春景，你想到了哪些描写春天的诗句？（出示春光的图片）预设1：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。预设2：等闲识得东风面，万紫千红总是春。...
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   篇12：部编版六年级下册语文第6单元古诗词10《清平乐》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词10《清平乐》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词10《清平乐》教学设计《清平乐》教学方案1课时【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵《清平乐》。2.抓住关键字词和典型意象，想象画面，体会诗歌的意境。3.理解诗句意思，体会作者对春天的珍惜和喜爱之情。【教学重点】抓住关键字词和典型意象，想象画面，体会诗歌的意境。【教学难点】理解诗句意思，体会作者对春天的珍惜和喜爱之情。【教学过程】一、课程导入1.谈话导入：同学们，我们学过一首辛弃疾的《清平乐·村居》，谁会背诵？清平乐·村居[宋] 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼...
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  篇13：部编版六年级下册语文第6单元古诗词5《江上渔者》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词5《江上渔者》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词5《江上渔者》教学设计《江上渔者》教学方案1课时【教学目标】1.有感情地朗读诗歌，背诵并默写诗歌，理解整首诗的大意。2.读诗句展开想象，感悟诗人的思想感情，从中体会劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。【教学重点】读诗句展开想象，感悟诗人的思想感情，从中体会劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。【教学难点】读诗句展开想象，感悟诗人的思想感情，从中体会劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。【教学过程】一、课程导入1.导入：在中国古诗词中，有许多歌颂劳动者的诗，你都知道哪些与劳动有关的古诗呢？预设1：四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅《悯农·其一》预设2：锄禾...
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   篇14：部编版六年级下册语文第6单元古诗词3《春夜喜雨》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词3《春夜喜雨》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词3《春夜喜雨》教学设计《春夜喜雨》教学方案1课时【教学目标】1.认清字，读准音，有感情地朗读并背诵古诗。2.结合注释，理解整首诗的大意。3.能结合诗句体会《春夜喜雨》拟人化的手法，以及诗中蕴含的情感。【教学重点】结合注释、插图等内容，理解整首诗的大意。【教学难点】能结合诗句体会《春夜喜雨》拟人化的手法，以及诗中蕴含的情感。【教学过程】一、课程导入1.导入：古人喜欢吟诵春天，也喜欢吟诵春雨。让我们一起读一读这些描写春雨的古诗吧。出示诗句：夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）小楼...
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    篇15：部编版六年级下册语文第6单元古诗词2《送元二使安西》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词2《送元二使安西》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词2《送元二使安西》教学设计《送元二使安西》教学方案1课时【教学目标】1.认清字，读准音，有感情地朗读并背诵古诗。2.明白“使”“更尽”等几个词语的意思，理解整首诗的大意。3.想象诗歌所描绘的场景，体会诗中蕴含的情感。【教学重点】明白“使”“更尽”等几个词语的意思，理解整首诗的大意。【教学难点】想象诗歌所描绘的场景，体会诗中蕴含的情感。【教学过程】一、课程导入提问：同学们，这六年里你一定交了不少朋友吧，能谈谈和朋友在一起的感觉吗？ 预设：和朋友在一起，快乐时能彼此分享，困难时能互相帮助。引导：很快要毕业了，你将和这样的知心朋友分别，会是...
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    篇16：第1-6单元检测卷 小学数学六年级下册苏教版（含答案）第1-6单元检测卷 小学数学六年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1-6单元检测卷（综合训练）-小学数学六年级下册苏教版一、选择题（每题3分，共18分）1．某班共有48名学生，期末评选一名学习标兵，投票情况如下表所示，下面（ ）能表示出这个结果。姓名 欢欢 乐乐 笑笑 平平票数 24 12 4 8A． B． C． D．2．下面能与12∶10组成比例的是（ ）。A．8∶24 B． C． D．3．把一根3米长的圆柱形木料横截成3段，表面积增加了12平方分米，这根木料的体积是（ ）立方分米。A．60 B．9 C．90 D．1204．小琳想把学校的长100米，宽50米的长方形泳池画在A4纸（210...
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    篇17：语文六年级下册第3、4单元月考卷（不含答案）语文六年级下册第3、4单元月考卷（不含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年度下学期三、四单元测验卷注意事项1. 全卷共六页，满分110分，用时100分钟。2. 答题前，务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定的栏目填写自己学校名、班级、姓名、座位号和考生号：用2B铅笔填涂考生号信息。3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须用黑色字迹的钢笔或者签字笔书写，所有答案在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效4. 保持答题卡的整洁，不要折叠、弄破。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（42分）（第1、2题为书写题，第3-10题为单项选择题，11-14题为书写题，请都在答题卡上作答）（一）语基知识（占26分）1.请在田字...
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  篇18：小学语文六年级下册第5单元能力拓展卷（有解析）小学语文六年级下册第5单元能力拓展卷（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元能力拓展卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下面加点字注音全对的一组是（ ）。A．年庚（gēn） 蒙着（méng） 钵子（bō）B．逆转（nì） 玫瑰（guī） 锲而不舍（qì）C．承载（zài） 鄙夷（bǐ） 不屑一顾（xiè）2．下列选项中，字形完全正确的一项是（ ）A．狡辩 争辨 B．机械 柔和 C．清危 砂锅 D．维恐 盐酸3．“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言，对这样写的好处表达正确的一项是（ ）A．使文章辞藻华丽，吸引读者阅读 B．压缩...
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     篇19：部编版语文六年级下册第3-4单元练习卷（无答案）部编版语文六年级下册第3-4单元练习卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文六年级下册第三四单元练习卷第一部分 积累与运用（40分）一、正确、工整地抄写句子，力求美观。（3分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。___________________________________________________________________________二、看拼音写词语。 (12分bō xuē fěi tú xī shēng mó guǐ（ ） （ ） （ ） （ ）pì jìng jì tuò...
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