篇1:部编版五年级语文下册 第六单元测试卷2(无答案)部编版五年级语文下册 第六单元测试卷2(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第六单元测试卷(时间:90分钟 分数:100分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分得分一、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。策略(cè chè) 放肆(sì shì) 咧嘴(liè liě)桅杆(wéi wěi) 引荐(jiàn cún) 撕碎(sī sì)二、读拼音,写字词。暴风雨fàng sì( )地摇撼着一艘háng xíng( )在大海上的帆船, wéi...
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![]() ![]() 篇2:部编版五年级语文下册 第六单元测试卷1(无答案)部编版五年级语文下册 第六单元测试卷1(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第六单元测试卷时间:90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、读句子,看拼音,写字词。1.他用gōu zi去捅被放在wéi gān那头的mào zi。2.我jǔ jiàn刘雨去做这sōu船的船长。3.他竟然在会上指名道姓地对别人进行人身攻击,真是sì wú jì dàn。二、加点字的解释不正确的一项是( )。A.誉之曰 誉:称赞。 B.于物无不陷也 陷:刺破。C.或曰 或:有的人。 D.楚人有鬻盾与矛者 鬻:买。四、选出与加...
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![]() ![]() 篇3:人教统编版五年级语文下第六单元句子过关专题卷 含答案人教统编版五年级语文下第六单元句子过关专题卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文下第六单元句子过关专题卷一、选择题。1.对下面的句子缩写最恰当的一项是( )。老鹰箭一般从空中俯冲下来,抓住了一只来不及逃走的小兔子。A.老鹰俯冲下来 B.老鹰抓住了兔子C.一只来不及逃走的小兔子 D.老鹰箭一般俯冲下来2.下列人物描写方法判断不正确的一项是( )A.水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。(神态描写)B.孩子放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。(动作描写)C.孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(语言描写)D.“这次比赛,显然我...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文上五年级语文第六单元教学质量调查题一、下列加点的字中读音正确的一项是( )。 (3 分)A.脊背(jí) B.撩起(liáo) C.疙瘩(gē) D.供水( gòng)二、下列词语中有错别字的一项是( )。 (3分)A.噪声 B.署假 C.报考 D.磨灭三、下列词语中加点字的解释有误的一项是( )。 (3 分)A.颓败:失败 B.疲惫:疲乏;劳累C.怂恿:鼓动 D.艰难:困难四、“母亲那一年被铁路工厂辞退了”中“辞”的意思解释正确的一项是( )。 (3 分)A.告别...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:部编版语文五年级上册第六单元语文园地六 课件部编版语文五年级上册第六单元语文园地六 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)语 文 园 地 六《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》它们写的都是父母之爱。它们都运用了场景描写和细节描写来表达感情的方法。本单元我们学习的三篇课文是什么?它们在内容上有哪些共同特点?它们是如何表达自己的情感的呢?单元回顾什么是场景描写?场景描写是一些人在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动的画面。场景或是热闹的,或是欢乐的,或是严肃的,其中都融入了作者的某种感情,这样的场景才具有感染力。什么是细节描写?细节描写是指生活中的一些具体情节。对细节进行生动细致的描述,能起到表达主题思想、烘托人物情感的作用。好的细节描写有助于刻画人...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:统编版五年级下册语文第六单元达标测试卷(含答案)统编版五年级下册语文第六单元达标测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册语文第六单元达标测试卷时间:90分钟 总分:100分一、字词练兵场。(29分)1.看拼音,写字词。(4分)(1)这是一sōu( )小渔船,小弟弟从船cāng( )里走出来,看到飞翔的hǎi ōu( )他liě kāi( )嘴笑了。(2)锣声一响,比赛结束了,yíng( )下比赛的一方欢呼雀跃。(3)sì nüè( )的狂风sī chě( )着大地上的一切,就连船上的wéi gān( )都被刮得乱颤。2.下列加点字的读音和字形有误的一项是...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第六单元时间:90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分第1部分 积累与运用 (42分)一、读拼音,写词语。(10分)bì yè kǎo shì( )即将来临,姐姐变得更加mánɡ lù( )了。cí bié( )老师,走在回家的路上,他想到出国后与这位带给自己无数qǐ dí( )的老师再难相见,眼泪便yì zhì( )不住地流了下来。我一直记得在乡下奶奶家过shǔ jià( )的情景。晚上我喝完奶奶煮的suān méi( )汤,便陪着奶奶一起躺在院里的liánɡ xí( ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文五年级下册 第六单元 语文园地 教案(共2个课时)部编版语文五年级下册 第六单元 语文园地 教案(共2个课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地【核心素养目标】文化自信:能交流、总结本单元课文中人物的思维过程,懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法。语言运用:了解文言文中的一些单音节词与现代汉中的一些双音节词相对应的语言现象。思维能力:能仿照例句,写出自己关于时间很慢或时间很长的内心体验。审美创造:能说出叶圣陶先生修改文章的方法。【课前解析】三篇课文都安排了紧扣语文要素的课后习题,教师在教学的时候要少讲精讲,留给学生充足的时间读文本,与故事中的人物对话,思考他们遇到了什么问题,当时情况是怎样的?他们是怎样找到解决办法的?在独立思考的基础上有了个人的见解后,再全班进行交流、讨论,这样学生对故事中人物的思维过程才...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:五年级下册第六单元语文园地《点亮思维的火花》教学设计五年级下册第六单元语文园地《点亮思维的火花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级下册《点亮思维的火花》教学设计【教学目标】1.在真实的生活实践情境中运用思维解决问题,说清楚思维的过程。2.在真实的语言运用情境中,借助宣传海报等形式写清楚思维的内容,完成两个任务(解决校园难题)。【教学重点】在真实的生活实践情境中运用思维解决问题,说清楚思维的过程。【教学难点】在真实的语言运用情境中,借助宣传海报等形式写清楚思维的内容,完成两个任务。【教学时间】1课时【教学准备】 PPT 课件【教学过程】一、前期回顾,引出任务1.教师导入,回顾任务。同学们,通过本单元的学习,智者的思维给了我们很多启发。无 论是在“古今思辨达人秀”中进行的智者思维大 PK...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文下第六单元课内知识过关专题卷一、选择题。1.下列关于字词的意思解释不正确的是( )。A.楚人有鬻盾与矛者。(者:……的人)B.物莫能陷也。(莫:不)C.或曰:“以子之矛攻子之盾,何如?”(或:或者)D.其人弗能应也。(应:回答)2.下列句子中,朗读节奏划分正确的是( )A.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。B.夫不/可陷之盾/与无/不陷之矛,不可同世/而立。C.夫/不可陷之/盾与无/不陷之矛,不可/同世而立。D.夫/不可陷/之盾与无/不陷之矛,不可同世/而立。3.下列说法错误的一项是( )A.有时很短...
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![]() ![]() ![]() 篇11:人教统编版五年级语文下第六单元字词过关专题卷 含答案人教统编版五年级语文下第六单元字词过关专题卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文下第六单元字词过关专题卷一、选择题。1.下列加点的字注音有误的一组是( )。A.出谋划策(chè) 了解(liǎo) 吾辈(wǔ)B.大将(jiàng) 脚力(jiǎo) 场院(cháng)C.打中(zhòng) 倔强(jiàng) 兴奋(xīng)D.沉没(mò) 夸耀(yào) 将来(jiāng)2.下列词语的字形全部正确的一项是( )A.赏识 脚力 环游 鱼钓B.海欧...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第六单元测试卷(满分: 100分 时间:60分钟)一、基础知识。(31分)1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)孙膑( bìn bìng) 吾辈(wó wú) 桅杆(wěi wéi)铜锣(Iuó lóu) 吓唬(hù hu) 丧气(shàng sàng)2.读句子,看拼音、写词语。(5分)(1)田忌向齐威王yǐn jiàn( )了孙膑。(2)船长从chuán cāng( )里出来,手里的枪本来是用来打hǎi ōu(...
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![]() ![]() ![]() 篇13:部编版小学语文五年级下册第六单元达标练习-(含答案)部编版小学语文五年级下册第六单元达标练习-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第六单元达标练习-小学语文五年级下册部编版一、选择题1.下列加点字的读音和字形有误的一项是( )A.轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶端 环游B.瞄准(miáo) 撕开(sī) 海鸥 依次C.赞誉(yù) 咧嘴(liě) 帽子 钩住2.下列汉字读音为第四声的是( )A.赢 B.荐 C.拳3.用音序查字法查“龇”字,应查大写字母( )A.Z B.C C.S4.课文《跳水》一共有多少个自然段( )A.6 B.7 C.85.下列加点字的意思不同的一组是( )A.溺而...
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![]() ![]() ![]() 篇14:人教部编版语文五年级下册第六单元检测试题(含答案)人教部编版语文五年级下册第六单元检测试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文五年级下册第六单元检测试题姓名:_________________________ 班级:_______________________一、积累运用。(18分)1.看拼音,写词语。(8分)máo dùn jī fěng fàng sì háng xíng2.查字典填空。(4分)“誉”用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法,应先查______部,再查______画。它的形近字有______,组词________。在字典中“誉”的意思有:①名誉;②称赞。“...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文下第六单元课外阅读专题卷(一)有一次,拿破仑骑马来到一片树林,忽然听到了一阵紧急的呼救声,他策马扬鞭,朝着 发出叫喊声的湖边跑去。只见一个不会游泳的士兵掉进了水里,正往深水当中漂移,距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着,慌作一团,他们当中谁也不会游泳。“他会游泳吗 ”拿破仑赶来问道。“他只能划几下,现在不行了,漂到深水里,刚才喊救命呢!”一个士兵回答说。拿破仑应了一声,随即从侍卫手里拿过一支手枪,并大声向落水的士兵喊着:“赶快游回来,你还往当中划什么。再往前去,我就枪毙你!”说完,果然朝那人的前方开了两枪。落水的士兵,或许是听到了岸...
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大致详情:2022年秋季小学五年级语文第六单元测试卷(满分100分,考试时间90分钟)学校: 班级: 姓名: 总分:一、基础百花园(47分)1、用“√”给下列划线的字选择正确的读音。(4分)挣钱(zhēng zhèng) 腼腆(diǎn tiǎn) 客栈(zhàn qián) 颓废(tuí tū)冤枉(miǎn yuān) 龟裂(guī jūn) 誊写(yù téng) 耽搁(dān shěn)2、看拼音,写词语。(12分)(1)在一个感觉特别压yì( )的狭小空间里,母亲不c...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文五年级上册第六单元同步练习18.慈母情深一、读拼音,写词语。1.他非常有pò lì( ),经过这次大刀阔斧的改革,工厂里出现了令人欣喜的局面。2.爸爸这几天非常máng lù( ),连嗓子都累哑了。3.虽然遭遇了灾难,但他挺直jǐ liáng( ),直面苦难的人生。4.这盆diào lán( )真漂亮。二、写出下列词语的近义词。疲惫——( ) 忙碌——( )耽误——( ) 立刻——( )三、选择填空...
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![]() ![]() ![]() 篇18:统编版语文五年级上册第六单元语文要素阅读(含解析)统编版语文五年级上册第六单元语文要素阅读(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文五年级上册语文要素阅读第六单元单元语文要素概述场景描写是指对生活画面的描写。场景描写能渲染气氛,塑造人物,推动故事情节发展,表现主题,阅读时我们要抓住这些场景中的点和面,人物的活动情况,体会其蕴含的感情。如《父爱之舟》中,由作者与父亲曾同住客栈到作者和父亲曾同逛庙会,场景的转换推动了情节的发展,也深化了父亲的人物形象。细节描写是指对生活中细微而又具体的典型情节的描写。细节描写具体体现在语言、动作、外貌等描写之中,阅读时同学们要品味细节描写表达的思想感情。如《慈母情深》一文中,“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文上册第六单元练习题(含答案)一、基础巩固1.读拼音,写出汉字。cán sānɡ xīn ténɡ qǐ dí bì yèzào yīn mánɡ lù yā yì jǐ bèi2.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.腼腆(tián) 出版(bǎn) 龟裂(guī) 嫁接(jià)B.励志(lì) 歧视(qí) 冤枉(yuān) 怂恿(...
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