篇1:统编版一年级下册 语文园地四 课件 第2课时(共95张PPT)统编版一年级下册 语文园地四 课件 第2课时(共95张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共95张PPT)部编一下 语文园地四 第二教时古诗小达人《春晓》《静夜思》《赠汪伦》……古诗小达人古诗小达人古诗小达人古诗小达人《春晓》 孟浩然《静夜思》 李白《赠汪伦》 李白日积月累认识贾岛贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才还俗。他作诗的态度非常严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为“苦吟诗人”。日积月累寻访隐居在山林中的人。隐居的人 隐者愚笨的人 愚者有智慧人 智者给人看病的人 医者没有遇到,没有见到。自读要求:1.借助拼音读准字音,圈出...
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![]() ![]() 篇2:一年级下册 语文园地四(识字加油站、字词句运用) 教学设计一年级下册 语文园地四(识字加油站、字词句运用) 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地四》(识字加油站、字词句运用)教学设计教学目标:1、联系身体部位,在游戏中正确认读“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖”等8个词语。2、自主识字,能运用学过的识字方法认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”等8个生字。3、读准“胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候”等9个词语。4、注意读好轻声词,了解常见的3类轻声词,并能用喜欢的轻声词说一句话。教学重难点:1、激发生活中识字的兴趣,能运用学过的识字方法认8个生字。(重点)2、能正确认读带有轻声音节的词语,感受轻声音节词语的读法。(难点)教学准备:多媒体课件课时安排:1课时教学过程:1...
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大致详情:(共11张PPT)语文园地四趣味识字眉 鼻 嘴 勃臂 肚 腿 脚趣味识字眉毛 鼻子 嘴巴脖子 手臂 肚子小腿 脚尖趣味识字你还知道哪些和器官有关的词语呢?眼睛、手掌、耳朵……字词句运用胆子 粽子 镜子爸爸 妈妈 哥哥故事 月亮 时候读一读字词句运用你们发现了什么?读一读第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的...
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大致详情:(共9张PPT)语文园地四教师指导:这些词语都表示人身体的一部分。 首先,借助拼音把词语读正确,“眉、鼻、脖”读二声,“嘴、腿、脚” 读三声,“臂、肚” 读四声。其次,我们发现这些表示人体部位的生字中,大多含有“ 月”,“脖、肚、腿、脚”是月字旁,“臂” 是月字底,我们可以运用归类识记的方法,提高识字效率。 表示人体部位的词语还有:眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臀部等。méi bí zuǐ 眉毛 鼻子 嘴巴bó bì dù 脖子 手臂 肚子tuǐ...
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大致详情:(共16张PPT)语文园地四板块一:识字加油站。méi bí zuǐ bó眉毛 鼻子 嘴 巴 脖子bì dù tuǐ jiǎo手臂 肚子 小 腿 脚 尖板块一:识字加油站眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子小腿 脚尖这些都是人身体的一部分哦。板块二:字词句运用胆子 粽子 镜子爸爸 妈妈 哥哥故事 月亮 时候胆子粽子镜子爸爸妈妈故事哥哥月亮时候板块三:书写提示主 门 书 我主门书我点是第一笔点是最后一笔...
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![]() ![]() ![]() 篇6:一年级下册语文园地四习题课件(共4张PPT)一年级下册语文园地四习题课件(共4张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共4张PPT)第四单元语文园地四分1.在田字格中工整美观地书写下面的字。写字路主门京我shang mian de zi zhong xian xie dian de shihou xieědian de shi上面的字中,先写点的是主、门、京,后写点的是我。2.看图,选一选,并写出你的发现。③①脖子②脚尖③眉毛④肚)子(⑤⑤鼻子⑥嘴巴⑦手臂⑧小腿④4.按要求做一故,选一选。xún yin zhěbúyù寻隐者不遇[唐]贾岛songtong zi yan shi cai yao松下问童子,言师采药去zhi zai cishen...
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大致详情:(共10张PPT)主书门我DEFCBAA.脚 B.臂 C.嘴 D.眉 E.鼻 F.腿A.父子 B.胆子 C.镜子 D.肚子····A.五官 B.身体 C.月亮 D.人物ABA.快—慢 B. 黑—白 C. 高—低 D.远—进D(1)福州特色小吃七星鱼丸真好吃 (2)你看见了 高兴吗(3)晚上,我跟妈妈一起去沙滩公园散步!,?。寻隐者不遇松 童 ,言师采药 。 此 ,...
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大致详情:(共23张PPT)统编版小学语文一年级下册第四单元语文园地(第二课时)游戏一:对号入座小游戏——对号入座①脖子②鼻子③小腿④眉毛⑤肚子⑥嘴巴⑦手臂⑧脚尖①④②⑦③⑥⑤⑧游戏二:火眼金睛白云 尾巴 姐姐 事情花生 头发 书本 热闹桃子 美丽 奶奶 书包哪些是轻声词呢?游戏二:火眼金睛白云 尾巴 姐姐 事情花生 头发 书本 热闹桃子 美丽 奶奶 书包日积月累xún yǐn zhě bú yù寻隐者不遇[唐]贾...
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大致详情:(共27张PPT)妞妞赶牛小学语文人教2011课标版(部编)一年级下册妞 妞niū niu妞 妞niū niu赶 牛gǎn niú妞 妞赶 牛gǎn niúniū niu妞妞遇到了什么麻烦?读一读柳liǔ扭niǔ拗niù演一演比一比玩一玩数星星布谷鸟扣纽扣兔和肚喂蝈蝈开始义务教育教科书径文年级下册教育部组织编写总主编温儒敏(送审本)人风嘉“州社·北京⑨0小33M兴MWM3M兴MM岁M抓履丸食Y图行天下www.Ho.20080903019061237301金然路第兴格气久多LOGO華夏吹减相...
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大致详情:(共30张PPT)教学课件语文园地四人教部编版 小学语文 一年级下册目录第一节新课导入第二节识字加油站第三节字词句运用第四节日积月累第五节和大人一起读第六节书写提示第七节板书设计新 课 导 入第一节新课导入新课导入识字加油站字词句运用书写提示日积月累和大人一起读板书设计同学们,我们身上有很多好帮手,“嘴巴、手臂、鼻子……”这些都是我们生活的好帮手,有了它们的配合,我们才会生活。让我们快来学习一下它们怎么写吧!新课导入---学习目标新课导入识字加油站字词句运用书写提示日积月累和大人一起读板书设计1.认识、积累字词;掌握“...
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大致详情:部编版四年级上册第四单元语文园地四【课 型】单元整理课【教学目标】1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾梳理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语。3.指导学生积累神话故事中有神奇感的四字成语,由词语联想到神话故事或故事中的人物。4.在读句子中体会想象的神奇,并与同学交流神话故事中神奇的情节。5.熟读、背诵古诗《嫦娥》,激发学生积累古诗的兴趣。【教学重点】1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语。3.在读句子中体会想象的神奇,并与同学交流神话故事中神奇的情节。【教学难点】1.指导学生积累神话故事中有神奇感的四字成语,由词语联...
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大致详情:《语文园地四》教学方案【教学目标】1.能结合自己的阅读体验,交流对神话的认识。2.学习与“花”有关的8个词语,认识“圃、卉”等10个生字。3.积累“腾云驾雾、上天入地”等8个四字词语,能联想到相关的人物或故事。4.读句子,能感受神奇的想象,并说出其他神话故事中神奇的地方。5.朗读、背诵古诗《嫦娥》。【教学过程】一、交流平台1.回顾单元课文,畅谈收获。(1)提问:本单元我们读了四篇中外神话故事,你有什么收获和体会?预设1:我认识了很多有名的神话人物。预设2:我知道许多神话故事是先人对世界起源的一种认识。预设3:我发现神话故事中的想象神奇又巧妙,让我心生敬畏。(2)小结...
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大致详情:(共4张PPT)①③⑤⑦②⑥⑧月人体主 主书 书门 门我 我先后√√√√√√①语文园地四ren yi ren tian yi tian一、认一认,填一填。①眉毛②鼻子③嘴巴④脖子⑤手臂⑥肚子⑦小腿⑧脚尖我发现“脖、臂、肚、腿、脚”这几个字都有相同的偏旁“”,含有这个偏旁的字大多跟有关。见色xian xieěyixiězai tian yi tian二、先写一写,再填一填。主1.,点在正上方或左上方,书我写点。门2.点在右上方,写点。yongxuan chu...
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大致详情:语文园地四教材解析语文园地四共安排了6个板块的内容。“识字加油站”列举了7个玩具名称,引导学生认识与玩具名称有关的10个生字,将识字、学词和认识事物有机结合起来。泡泡提示“我还玩过别的玩具……”旨在引导学生借助玩过的玩具认识更多的字,体现在生活中识字的理念。“字词句运用”包含两方面内容:一是把积累的描写心情的词语,分成“生气、高兴、难过”3类写下来;二是仿照例句,根据提示发挥想象,用“一会……会……”说句子。“写话”呈现了4幅图,要求学生看图发挥想象,借助词语按时间顺序写话。教材为写话提供了3方面的内容:(1)思路提示:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把...
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大致详情:(共20张PPT)语文园地四识字加油站眉毛 鼻子嘴巴 脖子手臂 肚子小腿 脚尖眉鼻嘴脖臂肚腿脚识字加油站眉毛鼻子脖子肚子脚尖手臂小腿嘴巴识字加油站眉鼻嘴脖臂肚腿脚识字加油站眉毛 鼻子嘴巴 脖子手臂 肚子小腿 脚尖识字加油站眉鼻嘴脖臂肚腿脚肩膀 胸部 腹部腰部 臀部 大腿字词句运用时候月亮妈妈胆子故事爸爸镜子粽子哥哥字词句运用时候月亮故事妈妈爸爸哥哥儿子桌子句子鸭子桃子杏子胆子镜子粽子告诉热闹消息头发事情喜欢书写提示点在正上方或左上方,先...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:部编版语文三年级上册《语文园地四》教案部编版语文三年级上册《语文园地四》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地四【教学目标】1.会用查字典的方式认生字。2.根据加点字的意思猜多音字的读音。3.积累含有两个数字的四字成语。4.学习引用人物的话,引号的三种不同形式。5.积累关于“团结协作”的谚语。【教学重点】1.会用查字典的方式认生字。2.积累含有两个数字的四字成语。3.积累关于“团结协作”的谚语。【教学难点】1.学习引用人物的话,引号的三种不同形式。2.根据加点字的意思猜多音字的读音。【课前准备】课件、字典【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话激趣导入:同学们,学完了“预测”单元,说一说,你有哪些收获?二、学习交流平台。1.通过本单元的学习,你觉得预测有什...
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大致详情:语文园地四[教学目标]1.能围绕文章内容讨论开头和结尾的特点,体会这样写的好处。2.能联系读过的古诗,了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。【语文要素】3.体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。【语文要素】4.背诵一组有劝勉意义的俗语。[教学重难点]1.能联系读过的古诗,了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。2.体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。[教学课时]2课时第1课时◆课时目标1.能围绕文章内容讨论开头和结尾的特点,体会这样写的好处。2.能联系读过的古诗,了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。(重难点)一、交流平台:学习写文章的开头和结尾一个好的开头,可以...
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大致详情:语文园地【教学目标】1.回顾、交流理解小说人物形象的方法。2.感受小说情节对塑造人物形象所起的作用,并通过朗读体会人物形象。3.通过阅读片段体会人物复杂的内心世界,并仿照示例,试着写出自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。4.朗读并背诵《回乡偶书》,大致了解古诗的意思。【教学重点】1.回顾、交流理解小说人物形象的方法。2.感受小说情节对塑造人物形象所起的作用,并通过朗读体会人物形象。【教学难点】通过阅读片段体会人物复杂的内心世界,并仿照示例,试着写出自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】2课时【教学过程】一、情境导入教师导入:学...
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大致详情:《语文园地四》教学方案1课时【教学目标】1.能结合自己的阅读体验,交流预测的好处,知道在课外阅读中自觉运用预测策略。2.能运用查字典的方法自主认识“轴、基”等7个生字。3.能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。4.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点,并说出其他类似的成语。5.能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式,并仿照其中一种形式写句子。6.朗读、背诵与团结合作有关的俗语。【教学过程】一、学习“交流平台”1.同学们,本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事,我们知道,在读故事的过程中,可以顺着故事情节预测。有三位同学们也向我们分享了他们学到的预测方法...
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