篇1：七年级语文上册-13《植树的牧羊人》说课稿（部编版）含2个课时七年级语文上册-13《植树的牧羊人》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册-13《植树的牧羊人》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本课是一篇著名的绘本故事，作者虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，突出人物慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度，表达了对老人的赞美和敬佩之情。全文以叙事为主，展示牧羊人改造荒原的努力，最后以议论点题。因此，本课在阅读方法上主要运用默读，在分析文本时主要采用圈点勾画的学习方法。本课重在学生自身从文本中获得的阅读体验，采用自主、合作、探究的学习方式进行，真正发挥学生的主体作用，让学生从文本中获得自已对人生的有益启示，引导他们在学习和生活中的价值取向。二、说教学目标1、...
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   篇2：《济南的冬天》说课稿-部编版初中语文七年级上册《济南的冬天》说课稿-部编版初中语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《济南的冬天》说课稿（一）说教材 1、课文所处的地位及作用《济南的冬天》是七年级语文上册的一篇课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的,是一篇景美、情美、语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特的角度，描绘了济南冬天特有的魅力。作者在描写景物时，语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。从本单元教材编排的意图来看，学习本课，一方面有利 于学生进一步掌握在《春》中所学到的比喻、拟人的修辞，另一方面是让学生学习文中“情景交融”的写法。《语文课程标准》强调：“对作品中感人情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”据此并结合本单元编排的意图和本文的特点确定三维目标。2...
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  篇3：部编版语文七年级上册1.春同步训练（含答案）部编版语文七年级上册1.春同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册 1.春 同步训练一、选择题1．下面加点字注音完全正确的一项是( )A．酝酿(yùn) 应和(hé) 朗润(rùn) 婉转(wǎn)B．蓑衣（suō） 嫩绿(nèn) 黄晕(yùn) 眨眼(zhǎ)C．稀疏(shū) 鸟巢(cháo) 烘托(hōng) 薄饼(bó)D．胳膊(bo) 抖擞(sǒu) 抚摸(fū) 戴笠(lì)2．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①老师要我们 三分钟，才能做游戏。② 着这女子的笑声，从附近的白杨林里，传来了布谷鸟和黄...
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    篇4：统编版七年级语文上册1春同步练习2（含答案）统编版七年级语文上册1春同步练习2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：朱自清《春》经典习题《春》阅读训练Ⅰ（一）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。阅读上文，完成下列各题。1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最...
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     篇5：七年级语文上册-14《走一步，再走一步》说课稿（部编版）含2个课时七年级语文上册-14《走一步，再走一步》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册-14《走一步，再走一步》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《走一步，再走一步》是部编版教材七年级上第四单元的第三篇课文，该单元在内容上的关键词是“人生”，旨在启发学生学习优秀人物的品格和精神，并思考人生的意义与价值，对于青少年的健康成长很有意义。在学法上要求学生继续学习默读，练习圈点勾画的阅读方法，以培养学生良好的阅读习惯。这篇课文以第一人称讲述了一个体弱多病且不自信的少年被困悬崖，最终在父亲的鼓励下脱险的故事。文章结构层次清晰，动作心理描写细致，值得学生仔细阅读品味。文章的主旨对学生也有很强的现实意义，可以启发学生思考，对面困难时应该如何处理。二、说教学目标1、学会...
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   篇6：部编版七年级语文春学期开学考试测试题（含答案）部编版七年级语文春学期开学考试测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级语文春学期开学考试测试题（含答案）积累与运用(24分)一、句子默写(8分)1、在下面横线上填写相应的句子。(1) ，洪波涌起。（《观沧海》曹操)(2) ，于我如浮云。(《论语》十二章)(3)《次北固山下》一诗中，描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，衬托出诗人畅快心情的诗句是 ， 。(4)杜甫在《江南逢李龟年》中，慨叹时世之间凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:...
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   篇7：人教版七年级上册语文《春》同步练习（含答案）人教版七年级上册语文《春》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级上册语文《春》同步练习（含答案）一、积累与运用。1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A．酝酿(liàng) 抖擞(sǒu) 涨价(zhǎnɡ)B．黄晕(yùn) 喉咙(hòu) 烘托(hōnɡ)C．蓑衣(suō) 应和(hè) 窠巢(kē)D．朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(nonɡ)2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，...
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  篇8：部编版语文七年级下册第三单元写作 抓住细节 说课稿部编版语文七年级下册第三单元写作 抓住细节 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《 这个他（她），不一般——抓住细节刻画人物》教学设计说课稿各位老师、同学大家好，今天我要说课的内容是统编教材七年级下写作课《抓住细节》。我将从教材分析、学情分析、 教学目标、教学重难点、教学过程、课后作业和板书七个方面进行说课。首先是教材分析。【教材分析】1.这节写作课是统编教材七年级下册第三单元的内容。在这个单元中，有以下四篇阅读课文，分别是《阿长与〈山海经〉》、《老王》、《台阶》、《卖油翁》，均为写人记事类的文章，课文中都通过细节描写来刻画人物。都有外貌、语言、动作等方面的细节描写，在细节处理上也有独特的技巧，如放大、反复、对比等。2.之前两个单元的写作任务：《写出人物的精神》...
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  篇9：部编版语文七年级上册第1课《春》教案部编版语文七年级上册第1课《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春 教学设计【教材分析】《春》选自人教版初中语文七年级上册第一单元，本单元要点是引导学生在有感情的朗读中积累语言、品味情感，学会写景的方法。《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清先生以清新优美的语言引导人们去欣赏春回大地，万物复苏的动人景象，字里行间充满着作者欣喜和赞美之情。学习本文可以让学生在听说读写中受到美的享受，提高审美情趣。由《春》这一课开始本单元的学习，对后面的几篇课文的学习也有很大的帮助。【学情分析】七年级的学生具有一定的阅读能力，但是对鉴赏理解美文的能力不是很强。这类写景抒情的散文语言优美且通俗易懂，能够激发学生的阅读兴趣。但是受到人生阅历的限制，他们往往不能深刻地体会散文所...
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 篇10：部编版语文七年级上册第1课《春》教案部编版语文七年级上册第1课《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11．《春》教案一、教学目标 1.反复朗读，感知内容，体会美2.理清思路，揣摩词语，品味语言。3.联系实际，广泛阅读，开阔视野。二、教学重点：反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。三、教学难点：揣摩词语，品味语言。课前准备：1.古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。2.预习课后“读读写写”四、教学过程 第一课时内 容 呈 现 第二次备课导入新课 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，可记得孟浩然的《春晓》（生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（背诗文）。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春...
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  篇11：部编版七年级上册语文第1课《春》练习题（含答案）部编版七年级上册语文第1课《春》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册语文第一课《春》练习题（含答案）一、积累应用1.根据拼音写出汉字,或给加横线的字注音。(1)莺歌,燕舞,花红,草绿,山lǎng rùn( )起来,水欣然起来,天地一片清明。(2)绚烂的灯光将鸟巢hōng tuō( )得更加绚烂辉煌。(3)体育健儿个个精神抖擞( ),斗志昂扬。(4)夜晚,沉浸在美好春光中的鸟儿收起了liáo( )亮的歌声,飞回窠( )巢,变得静mò( )了,唯有一抹清越的琴音应和( )着低低的虫鸣飘向夜空。2.依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是( )①老人技艺超群,不到...
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  篇12：部编版七年级语文上册--1《春》导学案部编版七年级语文上册--1《春》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案《春》初一 班 姓名学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、划出自己喜欢的段落和句子并说明理由。3、概括出春草、春花、春风、春雨、迎春人的特点，读出表现这些特点的句子。4、在课堂中，背诵自己喜欢的段落。学习过程：一、预习，导学1、查找资料介绍朱自清。朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授。朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且在描写中达到情景交融的境界。著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》...
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  篇13：部编版七年级语文上册--1《春》教学设计部编版七年级语文上册--1《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计朱自清【教学目标】1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【教学重、难点及突破】(1) 重点能流畅地朗读全文，理清文章思路。(2) 难点揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【课时安排 】 3课时【教学步骤】第一课时一、创设情景，导入新课。1. 导入语：2.作者简介朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州...
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    篇14：巴中市2023年春七年级语文期末试卷（图片版，无答案）巴中市2023年春七年级语文期末试卷（图片版，无答案）资料可供巴中市地区适用。
大致详情：巴中市2023年春七年级语文期末试卷巴中市2023年春七年级期末考试语文试卷(满分150分120分钟完卷)班级：姓名：注意事项：1.答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚2所有题在答卷规定的往置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。3.考试结束后，将木卷和答卷交监考老师。一、知识积累及运用(24分，每小题3分)巴中某中学开展以“走进家乡名人，汲取成长力量”为主题的研学活动。阅读下面文段，完成1-8题。滔滔巴河源远流长，巍巍巴山英才辈出。一代代巴山儿女在这片红色土地上，创建温暖故事，书写不朽传奇。在众多的文化名人中，有一位享誉世界，在国内却鲜为人知的平民教育家—一晏阳初。...
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   篇15：部编版七年级语文上册1《春》最新教研教案教学设计部编版七年级语文上册1《春》最新教研教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文《春》教学设计（一）教学目标1掌握朗读散文的基本方法。2.敏锐的抓住文中的关键字词。3.提高学生的审美能力。4培养学的生的联想、搜集和整理能力。（二）教学重点１．学习本文抓住特征描写景物及寓情于景的方法。２．体会文中准确、生动的词语及运用比喻、拟人手法的表达效果。３．通过反复诵读，仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。（三）教学难点１．学习本文细致观察景物，抓住特征描写的方法。２．品味本文的语言之美。（四）过程设计创设情景，导入新课同学们，三国时期著名诗人曹丕有一句名诗：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，请问：“这是写的哪个季节的景物呢？”（学生一定会回答...
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  篇16：部编版七年级语文上册--1《春》导学案部编版七年级语文上册--1《春》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1《春》主备李万彬 审核语文组 班级： 姓名： 小组：第1课时【学习目标】1.能流畅地朗读，培养语感、注意节奏、停顿。2.初步了解文章内容，能有感情的背诵课文。【学习过程】一、学【知识链接】（搜集朱自清的资料）（一）自主学习1.写出含有“春”字或描写“春”的诗词、歌曲、成语、对联或谚语。2.积累词语，给加点的字注音。酝酿（ ） 宛转（ ） 黄晕（ ）应和（ ） 蓑衣（ ） 抖擞（ ）笼罩（ ） 朗润（...
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   篇17：巴中市2023年春七年级语文期末试卷（图片版，含答案）巴中市2023年春七年级语文期末试卷（图片版，含答案）资料可供巴中市地区适用。
大致详情：巴中市2023年春七年级期末语文参考答案及评分标准选择题 （39分。每小题3分）1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B 9.D 10.A 12.A 20.D 23.B 24.C8.（3分）示例：张思训，北宋时期的著名天文学家，巴中著名历史人物。公元979年，张思训对浑天仪进行了重大的革新，制造了世界上第一台自动天象仪——太平浑仪，又称水运浑象，是世界上使用水银于机械仪表的始祖。（人物正确1分，事迹2分）。11. （3分）示例：①执行《义务教育劳动课程标准（2022版）》，落实课标精神。②学校开设符合学生特点和需求的劳动实践课程；③加强家校共育，家...
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