篇1:统编版语文八年级上册 《蝉》说课稿统编版语文八年级上册 《蝉》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《蝉》说课稿大家好!今天我说课的内容是《蝉》。一、教学目标:1.理清说明顺序,了解说明方法。2.体会说明文语言的准确、周密的特点。3.联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。4.认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情。二、教学重难点1.了解蝉的特点,把握蝉的习性。2.理解作者对昆虫的感情,感受文中蕴含的科学精神。3.学习本文的写法,体会文章科学性与文学性兼顾的特点。导入新课有一位作家出生于法国南部的一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1880年,他终...
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大致详情:《周亚夫军细柳》说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《周亚夫军细柳》。一、说教材《周亚夫军细柳》是八年级上册第六单元的第三篇课文。第六单元是一个文言文单元,它是这样编排的:21《孟子》二章22愚公移山23周亚夫军细柳24 诗词五首。前三篇课文分别出自《孟子》、《列子》、《史记》。它们都是我国历史上重要的历史著作,同时又都具有极高的文学价值。作为语文教材,教学的重点应着眼于它们的文学价值。因此,教学这几篇课文,在疏通文字的基础上,了解人物的个性特点以及塑造人物的方法,用心感受古人的精神品格应为本单元的教学重点。二、说学情八年级学生对文言文的基本学习方法有一定的掌...
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大致详情:《白杨礼赞》说课稿各位老师: 大家好!今天我说课的题目是《白杨礼赞》。一、教材分析1.地位作用《白杨礼赞》是八年级上册一篇课文,本单元主题是“咏物抒怀”,是一组描写大自然动植物的文章。与第二单元“道德修养”、第五单元“人生体验”、第六单元“精彩演讲”共同组成了人文色彩浓郁的八年级下册语文课本。本单元可以说是进行学生人文熏陶的基础,在本单元学习结束时,学生对“借物抒情”这种表现手法要能做到灵活运用。苏教版语文课本的一个共同点就是人文性强,语文工具性的强调相对较少,所以要求我们在教学时应灵活一些,也不可忽视语文的工具性。2.教学内容《白杨礼赞》是茅盾散文的代表作,写于1941年3月,...
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大致详情:《与朱元思书》说课稿各位评委、各位老师:上午好!今天我说课的课题是《与朱元思书》,下面我从说教材、说教学目标、说学情、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计六个方面说说我对这篇课文的设计及理念。 一、说教材 《与朱元思书》是八年级语文上册第三单元的第一篇课文,是作者写给友人的一封信,它以鲜明生动的笔触描述了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章从行船游江的实见实感出发,着重写了“奇山”和“异水”两个方面,抒发了作者寄情山水,厌恶世俗官场的清高思想。文章骈散相间,清新隽永,历历如绘,是六朝山水小品中的佳作。 按照语文新课程标准的要求:“学习文言文,要能够借助注释和工具书理解课文的...
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大致详情:6.1《质量》说课稿一、教材及教学目标1、说教材本节课内容是人教版八年级物理上册第六章第一节《质量》。质量是物理学中的一个基本的概念,根据课程标准,初中阶段学生对质量的概念理解的要求很浅,只要让学生认识到世界是由物质组成的,通过思考组成物体的物质多少,进而给出质量的初步解释,并让学生对质量的大小有感性的认识。就内容安排而言,本节课认识质量及其测量仪器,学习和使用托盘天平是为后续各节的学习所准备的。因此,本节课的教学内容与今后授课的内容相关密切,是重要的基础性的一节。所以这一节课,无论在知识学习上还是培养学生实验的能力上都有着十分重要的作用。2、说教学目标我根据生本课程理念,结合课程标...
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大致详情:八年级语文上册-《口语交际:讲述》说课稿(部编版)一、说教材《语文课程标准》赋予 口语交际 新的教学内涵,把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中,重在培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。二、说教学目标1.学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧,提升自己的表达能力。3.通过开展故事会,分享精彩故事,展现非凡口才。三、说教学重难点教学重点:根据活动要求讲述故事,口语表达顺畅,能抓住重点,条理清楚。教学难点:培养学生准确地口语组织能力和表达能力。四、说学情八年级的学生已经具备了一般的口...
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大致详情:《改造我们的学习》说课稿一、说教材1、【教材分析】:《改造我们的学习》是职高九五规划教材第三册议论文单元的一篇讲读课文。本文是毛泽东同志在1940年整风运动过程中所写的一篇文章,主要针对的是当时党内的主观主义学风进行批判。这篇文章的显著特点有二:一是大量运用了比喻论证和对比论证的方法;二是论证结构非常严密、严谨。而这两点集中体现在文章的两个自然段中。因此,这两段也就成了高职考试命题的重点,在教学中应该将这两段讲清楚讲透彻。2、【教学目标】:⑴、了解一般议论文的写法,掌握议论文的论证结构、论证方法。⑵、根据高职考试的命题规律掌握该文必须重点掌握的段落。3、【教学重点】:本课经常...
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大致详情:《唐诗五首》说课稿使至塞上1、 说教材《使至塞上》是一首边塞诗,在八年级教材第三单元的12课里,这首诗是中考必考篇目之一,放在八年级学习,希望八年级的学生能以中考的心态来面对学习。掌握中考题型,掌握学习方法。另外,本单元的内容是了解青年时代,不同经历的人的不同想法,希望学生能从中吸取积极的养料,在自己的人生路上增添一抹亮色。二、说课标《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”解读上述要求,可以看出对古代诗词的学习应达到如下目标: 诵读。要求准确、有感情地诵读。常见的考查方式是划分朗读停顿。 积累。...
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![]() ![]() 篇9:6.2 《密度》说课稿 人教版八年级上册物理6.2 《密度》说课稿 人教版八年级上册物理资料可供全国地区适用。
大致详情:6.2 《密度》说课一、教材分析《密度》是新人教版八年级上册第六章第2节内容。这一节不仅是本章的一个重点,也是整个初中物理的重要基础知识。密度在力学中起着承上启下的作用。它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念。课程标准要求通过实验理解密度的概念,教材首先让学生体会到体积相同的不同物质(铜块、铁块、铝块)的质量不等,表明物质在这方面的性质上存在差异。然后,让学生进行“同种物质的质量和体积的关系”的探究。利用探究结果让学生思考,同种物质的质量与体积成正比,其比值是一定的。物质不同,其比值一般也不同,这反映了物质的一种性质。从而引出密度的概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积...
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大致详情:《温度》说课稿尊敬各位评委老师,大家好!今天我的说课题目是《温度》我说课的内容主要分为以下几个方面:一、说教材分析新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理,从自然到物理的认识过程,所以本课在学生主动探究等方面作了一些努力。《温度》一节是人教版八年级物理上册第三章第一节内容。本节内容是学生生活中对温度有一定了解的基础上引入的一节课,因此,本节内容在第三章中具有不容忽视的重要的地位。二、说教学目标根据教材的结构和内容分析,结合八年级学生的认知结构和心理特征,我制定了以下的教学目标:(一)知识与技能:1、了解温度的概念。2、会用温度计测量温度。(二)过程与方法:1、通...
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大致详情:《中国石拱桥》说课稿一、说教材: 我今天说课的题目是《中国石拱桥》,它是一篇事物说明文,文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。从全文的结构来看,这篇文章采用了有总述有分说的方法:先概括说明石拱桥的外形、结构和功用;接着,用例证说明和特征说明的方法,以赵州桥和卢沟 桥为例,分别说明它们的独特构造和高度艺术水平;最后又综述解放后我国桥梁事业,尤其是石拱桥的新发展。全文条分缕析,井然有序。这篇说明文综合运用了多种说明方法,但...
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大致详情:《昆明的雨》说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《昆明的雨》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学思路、教法和学法、教学过程、板书设计和教学反思九个方面汇报我的教学。一、说教材《昆明的雨》是八年级上册的一篇自读课文。作者汪曾祺围绕“雨”的话题,写了昆明的雨、雨中的景物、雨中人的活动,表达了作者对昆明的喜爱、赞美、怀念之情。二、分析学情对于学生来说,文中所写的雨、物、事,他们都非常的熟悉;但学生缺乏观察力和感受力,很难从生活的一些琐细的事物中发现美、感受美。三、说教学目标依据新课标的要求,结合本单元目标和本课内容,我设置了三个目标:(一)把握课...
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