五年级下册语文第六单元的课文（精选9篇）

统编版五年级下册第六单元复习专项—按课文内容填空（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．积累填空。1．《自相矛盾》一文选自《______________》，这个故事发生在_______（国家）。现在我们常用“自相矛盾”来比喻___________________。2．《田忌赛马》一文根据《_______》相关内容改写，课文讲述了_______帮助齐国大将在和齐威王赛马时赢得比赛的故事说明___________________的道理。3．《跳水》一文的写作顺序是：水手们拿猴子取乐→__________→___________。4．“婷婷及笄女公子...

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部编版五年级下册语文第六单元课文梳理课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)思维的火花了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。15 自相矛盾15 自相矛盾楚人（ ），誉之曰：“( )。”又誉其矛曰：“( )。”或曰：“( )？”其人( )。夫( )。有鬻盾与矛者吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也以子之矛陷子之盾，何如弗能应也不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。这个故事告诉我们：说...

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统编版九年级语文上册第六单元 课文主要人物分析 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：备课人 学科 九年级语文(上册) 上课时间课 题 21-24九年级语文上册第六单元古典小说名著单元4篇课文主要人物分析授课类型 新授课 授课班级教学目标（含知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观） 1.知识与技能目标：（1）了解明清白话小说有关知识，了解作者作品相应文学常识及写作背景。（2）默读课文，把握小说内容，概括分析故事情节。（3）了解通过对比手法表现人物思想性格的作用。2.过程与方法目标：（1）运用小说要素分析方法，联系全书，分析人物形象，提高对古典小说的赏析能力。（2）学习结合时代背景，探究故事发生的原因，探讨小说表达的主题思想。 3.情感态度与价值观目标：（1）从社会...

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五年级下册第六单元语文园地《点亮思维的火花》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级下册《点亮思维的火花》教学设计【教学目标】1.在真实的生活实践情境中运用思维解决问题，说清楚思维的过程。2.在真实的语言运用情境中，借助宣传海报等形式写清楚思维的内容，完成两个任务（解决校园难题）。【教学重点】在真实的生活实践情境中运用思维解决问题，说清楚思维的过程。【教学难点】在真实的语言运用情境中，借助宣传海报等形式写清楚思维的内容，完成两个任务。【教学时间】1课时【教学准备】 PPT 课件【教学过程】一、前期回顾，引出任务1.教师导入，回顾任务。同学们，通过本单元的学习，智者的思维给了我们很多启发。无 论是在“古今思辨达人秀”中进行的智者思维大 PK...

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五年级下册语文根据课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级下册语文根据课文内容填空1.《从军行》表达边塞战士们深深爱国之情的两句诗是“________________，________________”。2.《鸟鸣涧》写鸟的两句诗是“________________，________________”。3.《自相矛盾》这则寓言故事中，那个卖矛和盾的楚国人，先吹嘘自己的“盾之坚”，接着吹嘘自己的“矛之利”。有个人就问他：“____________________，何如？”那个楚国人无言以对，因为“不可陷之盾与无不陷之矛，________________”。4.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”5.课文《威...

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统编版语文五年级下册第六单元习作六 神奇的探险之旅- 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)第六单元神奇的探险之旅四年级·下谈话导入你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。人物第一组 第二组经验丰富的探险爱好者 好奇心强、性格活泼的妹妹知识渊博的生物学家 胆子大但行事鲁莽的表哥见多识广的向导 心细而胆小的同学场景 装备 险情茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川…… 指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷…… 遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇上什么险情...

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统编版语文五年级下册第六单元复习 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)语文小舟我主宰我的人生我摆渡第六单元阅读专项复习本单元的语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”。课文回顾《自相矛盾》主要讲述(楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛他在夸耀自己的盾与矛时,理由前后矛盾，不能自圆其说)的故事。告诉我们(说话做事要实事求是,不能自相矛盾)。课文回顾自相矛盾楚人有矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人能应也。不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。课文回顾《田忌赛马》讲述了(齐国大将田忌与齐威王)赛马,由于田忌的马实力不够,最后在孙膑的...

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五年级下册语文第六单元测试（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文下部编版第六单元达标测评卷一、字词游艺厅。1.选词填空。引荐 推荐 推选(1)我们学校( )张老师做人大代表。(2)既然大家诚意( )你，你就不要过谦了。(3)田忌如实相告,并( )了孙膑。后来,齐威王任命孙膑为军师。灵敏 灵巧 灵活(4)游击队运用( )多变的战术打击敌人。(5)猴子比他更( ),转身抓着桅杆又往上爬。(6)这只警犬的嗅觉和听觉都异常( )。二、句子换装室。1.翻译句子。(1)以子之矛陷子之盾,何如 _________________________________________________(...

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部编版语文五年级下册第六单元试卷(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级下册第六单元试卷一、结合语境，看拼音，写词语。老虎和狮子之间闹máo dùn(　　　)。它们俩谁看谁都biè niu(　　　)。一天，它们在路上遇到了，老虎miáo(　　)了狮子一眼，狮子就瞪着老虎。它们mó quán cā zhǎnɡ(　　　　　　　)，然后打了起来。老虎用爪子ɡōu(　　)住狮子，tiǎo dòu(　　　)它，最后老虎yínɡ(　　)了，它fànɡ sì(　　　)地笑了。二、用横线把词语中的错别字画出来，并把正确的字写在括号里。心惊担战( ) 磨拳擦掌( ) 出煤划策( ) 跃跃烙试( )龇牙例嘴( ) 凤平浪敬( ) 兴质勃勃(...

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