篇1：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题（带答案）苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题1．明明和童童在400米的跑道上同起点同向而行，明明20分钟后追上童童，已知明明的速度是每分钟100米，问童童速度每分钟多少米？2．甲、乙两艘轮船同时分别从相距305千米相对开出，经过5小时相遇，乙船的速度是每小时36千米，甲船的速度是每小时多少千米？3．王老师买了2支钢笔和6支圆珠笔，共付60元，已知1支钢笔的价钱和3支圆珠笔的价钱一样多，每支钢笔和每支圆珠笔各多少元？4．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟300米，乙的速度是每分钟260米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方...
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  篇2：统编版五年级下册语文-第七单元语文园地 教案统编版五年级下册语文-第七单元语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1．在学习课文时，可以根据文章中的描写展开联想和想象，获得多角度的感受。2．掌握如何描写景物的静态美和动态美，体会它们在句子中的表达效果。3．学习翁卷《乡村四月》一诗，理解诗意，想象画面，感受意境，体会诗人对乡村自然美景的喜爱之情。重点难点1．掌握如何描写景物的静态美和动态美，体会它们在句子中的表达效果。2．学习翁卷《乡村四月》一诗，理解诗意，想象画面，感受意境，体会诗人对乡村自然美景的喜爱之情。课时安排1课时教学过程一、交流平台1．首先出示《威尼斯的小艇》《牧场之国》中关于动态描写与静态描写的句子，各自读一读，说说作者是怎样来描写静态美和动态美的，然后...
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  篇3：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第七单元 解决问题的策略应用题训练1．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是260米/分，乙的速度是220米/分。经过多少分钟甲追上乙？2．学校举行乒乓球比赛，有64名同学参加单打比赛。比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1名选手）进行。一共要进行多少场比赛才能产生冠军？3．有32支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行．一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？如果有64支球队呢？4．甲、乙两列火车同时从A、B两地相对开出，3.6小时相遇，相遇时甲车比乙车多行了18千米．已知乙车每小时行90千米，A、B两地...
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 篇4：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练1．王师傅5天做8个零件，张师傅8天做11个零件．谁做得快一些？2．下图是一个装满了水彩笔的笔架，你能用两种不同的方法求出这个笔架里一共装了多少支水彩笔吗 3．修一条路，第一天修了全长的一半多6米，第二天修了余下的一半少20米，第三天修了30米，最后还剩14米没修．这条路长多少米？4．物体从高空下落，经过4秒落地．已知第一秒下落4.8米，以后每一秒都比前一秒多下落9.7米．这个物体在下落前距地面多少米？5．一间客厅的面积是30.5平方米，用边长为0.8米的正方形瓷砖铺地，至少需要多少块这样的瓷砖？6．王叔叔家有块长30米，宽20米...
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 篇5：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练1．甲、乙两艘轮船同时分别从相距305千米相对开出，经过5小时相遇，乙船的速度是每小时36千米，甲船的速度是每小时多少千米？2．解放路实验学校报告厅共有25排座位。其中第一排有10个座位，第二排有12个座位，后面每一排的座位都比前一排多2个。解放路实验学校的报告厅一共有多少个座位？3．一间客厅的面积是30.5平方米，用边长为0.8米的正方形瓷砖铺地，至少需要多少块这样的瓷砖？4．有15人参加乒乓球单打比赛，比赛采用单场淘汰制，一共要比赛多少场才能产生冠军？5．在一块长方形草地里有一条宽1米的曲折小路，如图所示，草地的面积是多少平方米...
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 篇6：第七单元 解决问题的策略（同步练习）苏教版五年级下册数学（含答案）第七单元 解决问题的策略（同步练习）苏教版五年级下册数学（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 1 课时 解决问题的策略1.填空。(1)在求右图中涂色部分的周长时，可以将图形转化为长( )厘米，宽( )厘米的长方形，计算起来更简便。(每小格边长1厘米)(2)如图，一块长15米、宽10米的长方形草地里有一条宽1米的曲折小路，小路的面积是( )平方米。2.用分数表示各图中的涂色部分。3.求涂色部分的面积。4.观察下面各式：22-l2=2+1 42-32=4+3 62-52=6+5 82-72=8+7(1)根据其中的规律再写出三道这样的等式。(2)运用这个规律计算。100 -99...
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  篇7：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练1．“海象杯”少儿围棋赛共有32名选手参加，比赛采用单场淘汰制，要决出冠军，共要比赛多少场？如果有64名选手参加比赛，产生冠军共要比赛多少场？2．学校举行乒乓球比赛，有64名同学参加单打比赛。比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1名选手）进行。一共要进行多少场比赛才能产生冠军？3．一个合唱队一共有50人，假期间有一个紧急演出，老师要尽快通知到每个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，最少多长时间通知到每个人？4．龟兔赛跑，全程2000米，龟每分钟爬25米，兔每分钟跑320米．兔自以为速度快，在途中睡了一觉，结果龟到终点时，兔离终点还有...
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 篇8：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（带答案）苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练1．王老师买了2支钢笔和6支圆珠笔，共付60元，已知1支钢笔的价钱和3支圆珠笔的价钱一样多，每支钢笔和每支圆珠笔各多少元？2．“海象杯”少儿围棋赛共有32名选手参加，比赛采用单场淘汰制，要决出冠军，共要比赛多少场？如果有64名选手参加比赛，产生冠军共要比赛多少场？3．解放路实验学校报告厅共有25排座位。其中第一排有10个座位，第二排有12个座位，后面每一排的座位都比前一排多2个。解放路实验学校的报告厅一共有多少个座位？4．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是240米/分，乙的速度是260米...
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 篇9：冀少版五年级下册音乐教案 第七单元 都有一颗红亮的心冀少版五年级下册音乐教案 第七单元 都有一颗红亮的心资料可供全国地区适用。
大致详情：都有一颗红亮的心教学目标：1.通过欣赏，使学生在领略我国民族文化艺术所具有的美感时，受到生动的革命传统教育。2.通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏乐器、人物行当等）。3.通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。教学重难点：了解京剧的基础知识 教具准备：多媒体课件教学手段：多媒体教学过程：1、 创设情境师：同学们，大家好﹗欢迎大家来到音乐的殿堂。希望同学们能够在这节课中收获知识和快乐。一直以来老师都想知道大家都喜欢什么样的音乐？生：（流行歌曲、动画片音乐等）师：好，同学们说的还真不少，看老师...
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 篇10：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（带答案）苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第七单元解决问题的策略应用题训练1．有32支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行．一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？如果有64支球队呢？2．全班42人去公园划船，租12只船正好坐满．每只大船坐5人，每只小船坐3人．租的大船、小船各有多少只？3．甲、乙两列火车同时从A、B两地相对开出，3.6小时相遇，相遇时甲车比乙车多行了18千米．已知乙车每小时行90千米，A、B两地相距多少千米？4．有一筐苹果，第一次吃去它的一半少1个，第二次吃去余下的一半多1个，第三次又吃去余下的一半，最后还剩3个．原来这一筐苹果有多少个？5．有一块长20米，宽10米...
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 篇11：部编版五年级下册第七单元习作：《中国的世界文化遗产》教案部编版五年级下册第七单元习作：《中国的世界文化遗产》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：中国的世界文化遗产教学目标1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。3.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。教学重难点1.学会将课前搜集的资料进行归纳、整理，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。2.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。教学过程一、激发兴趣，导入新课。1.展示图片，师引读：同学们，世界那么大，指着一个生接：我想去看看！再引读，指着另外一个学生接：我想去看看。师指着全班引读：世界那么大，生接：我想去看...
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 篇12：人教统编版五年级下册语文 第七单元 语文园地 课件 (共26张PPT)人教统编版五年级下册语文 第七单元 语文园地 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第七单元语文园地语文统编版五年级下本单元的课文，运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。交流平台《威尼斯的小艇》小艇在水面上灵活穿梭威尼斯的动态美夜晚戏院散场后威尼斯的静态美《威尼斯小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力；还描写了夜晚的情景，表现了古老水城的静寂。交流平台《牧场之国》荷兰牧场风光宁静、悠闲人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市繁忙《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和和从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。交流平台在写景的文章中，对景...
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  篇13：第七单元-测量不规则物体的体积（教案）五年级下册数学青岛版第七单元-测量不规则物体的体积（教案）五年级下册数学青岛版资料可供青岛市地区适用。
大致详情：第七单元-测量不规则物体的体积教学设计[教学内容]《义务教育教科书·数学(五年级下册)》105页。[教学目标]1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。2.经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。3.在活动中获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。4.感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的信心。[教学重点]综合运用所学知识掌握不规则物体体积的测量方法。[教学难点]在测量不规...
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  篇14：部编版五年级下册第七单元18《威尼斯的小艇》学案部编版五年级下册第七单元18《威尼斯的小艇》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《威尼斯的小艇》学历案【名称与课时】《威尼斯的小艇》小学语文五下册第七单元的第一课【课程标准】学习浏览，根据需要搜集信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。阅读叙事性作品，能简单描述自己印象最深的场景、任务、细节，说出自己的喜爱、向往等感情。【学习目标】梳理威尼斯人的活动，感受威尼斯的动态美；通过分析不同的景物，感受威尼斯的静态美，理解人与小艇的关系。学习作者动态和静态描写相结合的方法，尝试通过视觉、听觉、以动衬静等多角...
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 Tags：五年级,下册,第七,单元,语文
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