篇1：部编版语文六年级上册第一单元习作 ：《变形记》表格式教案部编版语文六年级上册第一单元习作 ：《变形记》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级 六 班级授课 时间 节次 2 授课人课题 习作：变形记 课型 新授教学 目标 知识与能力：联系生活经验，展开丰富想象。 过程与方法：有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 情感态度与价值观：根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。重点 有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。难点 根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。考点 有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。教学 方法 讲授法、研讨法教学 手段 使用多媒体、制作课件导学过程及内容提示 教学提示 时间分配激情 引入 同学们，你们一定看过...
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 篇2：统编版语文六年级上册习作：变形记课件（54+44张PPT)统编版语文六年级上册习作：变形记课件（54+44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)语文 六年级 上册变 形 记同学们，我们上节课学习了《花之歌》，作者把自己想象成花，说着花的语言，表达着花的情感，在花的世界中实现了一场变形之旅。这节课让我们插上想象的翅膀，书写自己的变形之旅吧。1激趣导入习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。展开丰富想象,以“变形”后的视角,有条理地记叙变形后的经历、生活,把重点部分写详细。习作要素要素解读蚂蚁小草石子大象汽车星球《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，...
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     篇3：【核心素养教案 】统编版六年级语文上册 第一单元习作：变形记 教案【核心素养教案 】统编版六年级语文上册 第一单元习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元习作——变形记 教案教学版块（课题） 变形记 课时 40分钟教学目标 联系生活经验，展开丰富的想象。有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。能够与同学分享自己的习作，并能够根据同学的意见进行修改，从而提高写作能力。核心素养目标 文化自信：品读优秀例文，欣赏美文。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。语言应用：充分发挥丰富的想象。学习运用拟人、比喻等修辞手法写作。思维能力：学习写作，在选取合适的素材，要有清晰的思路。锻炼学生明确自己的行文思路，梳理文章层次脉络的能力。审美创造：品读优秀例文，学习例文写作方法。教学内容 引导学...
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  篇4：六年级上册习作1 变形记课件(共20张PPT)六年级上册习作1 变形记课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习作：变形记《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味性。 本次习作要求我们发挥想象，像《花之歌》中的我一样，把自己变成另一种东西，可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球，会发生什么呢？导入说一说变形以后，你会在哪里？你会怎样生活？你观察到了哪些有意义的事物？它们怎样生活？1.想象一下，你自己最想变成什么？2.把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友……可能会跟着哪只小昆虫去探索一...
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   篇5：六年级上册第1单元 习作：变形记教案和同步练习（4份打包 有答案）六年级上册第1单元 习作：变形记教案和同步练习（4份打包 有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 六年级|上册) 第一单元 习作 教案习作 变形记教案一、学情分析本单元习作话题是“变形记”，属于想象类作文，六年级的学生已具备一定的写作能力，能写出一个完整的想象故事。本次习作重点引导学生用第一人称写作，即站在变成的事物的视角上进行写作。引导学生联系事物的特点进行创设情节，把重点部分写清楚、写生动。在习作完成后还应关注学生习作的具体情况，提出有针对性的修改建议。二、教学目标1.设想自己变成另外一种事物，用这种事物的视角进行写作。2.抓住变形的事物特点设置情节，写清楚变形后的见闻。三、重点难点【教学重点】运用第一...
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   篇6：六年级上册语文习作：变形记 课件(共24张PPT)六年级上册语文习作：变形记 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作：变形记统编版小学语文六年级上册审题指导变形记《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东西，会发生什么？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。你的身材和蚂蚁一样了，你拥有了蚂蚁的能力，你做着蚂蚁能做的事情，你就是一只蚂蚁……你是一只能观察、会思考的蚂蚁！如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……你的身材和路灯一样高，你和路灯一样不能移动，你可以为他人照明，...
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     篇7：部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及课后反思部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记教学目标：1．分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象。2．发挥想象，把重点部分写详细。3.在想象中表明自己的观点，流露真情实感。教学重点难点：1.重点：发挥想象，把你变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。2难点：要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。教学准备：准备《我想……》的课件。教学过程：一、激发兴趣，导入话题。1.请读一读下面的一首诗。我想……我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地...
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 篇8：六年级上册语文第一单元习作：变形记 课件(共22张PPT)六年级上册语文第一单元习作：变形记 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)变形记习作指导学习目标1. 掌握合理想象的方法，并能通过合理想象把“变形”后的经历写下来。2. 能够利用“故事山” 的方法合理组织想象类的作文。变形记 习作指导一、变形记-------内容1. 变成什么2. 为什么变化3. 变化后做了什么4. 变形后有什么感受1. 变成什么变大变小变物2. 为什么变化蜘蛛侠—被蜘蛛咬了一口尼尔斯骑鹅旅行记---欺负小精灵被小精灵施了咒语爱丽丝梦游仙境—喝了美味的饮料而变小给变化一个合理的理由3.变化后能做什么变大---做自己原来做不到的事变小—见到自己原来没有在意的事变物---物品能做什么自己...
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     篇9：同步作文新课堂-统编版六上第一单元-变形记（PDF版学案）同步作文新课堂-统编版六上第一单元-变形记（PDF版学案）资料可供全国地区适用。
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（ 见 课 本 第 １ ２ 页 ）
《 花 之 歌 》 是 花 的 自 述 ， 想 象 奇 特 ， 读 来 很 有 趣 味 。 如 果 你 有 这 样 一 个 机 会 ， 把
自 己 变 成 另 一 种 事 物 ， 会 发 生 什 么 呢 ？
你 可 以 变 得 很 小 ， 如 一 只 蚂 蚁 ， 一 棵 草 ， 一 粒 石 子 ； 也 可 以 变 得 很 大 ， 如 一 头 大
象 ， 一 辆 汽 车 ， 甚 至 是 一 个 星 球 。
变 形 后 ， 你 生 活 的 世 界 将 随 之 发 生 改 变 。
发 挥 想 象 ， 把 你 “ 变 形 ” 后 的...
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   篇10：人教统编版六年级上语文第一单元习作评讲·变形记 课件+素材人教统编版六年级上语文第一单元习作评讲·变形记 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上语文第一单元习作评讲·变形记明内容《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，...
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  篇11：六年级语文上册第一单元习作《变形记》课件(共14张PPT)六年级语文上册第一单元习作《变形记》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)故物皆著我之色彩以我观物变 形 记有我之境，以我观物，故物我皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。有我之境指，作者所观之境将自己的感彩融入其中，即我愉悦即万物皆欣欣向荣。无我之境指，作者保存着一颗恬然的心，心境悠然一时的情感的表达与自然形成了契合，如“采菊东篱下，悠然现南山。”国学大师——王国维变 形 记有我之境你不再是你，你可以成为世间万物，但你仍保持有思想。把你变形之后的事情记录下来。如何写好这篇记录故事的文章呢？变身的方式是什么？突然变化、做了一个梦还是……01变成什么以及变的方式很重要！一只蚂蚁一头大象...
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   篇12：统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第二课时 课件统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)2022秋部编版语文六年级上册习作：变形记六年级上册—统编版—语文—第一单元阳光小鸟黑板课前游戏：根据词语创编故事1.能把“变形”后的经历写下来，把重点部分写详细。2.能借助《习作评价表》，修改自己的习作片段。学习目标问题三：怎样写好变形后的经历？你猜,我变的树上会长什么 当然不是苹果啦，梨也不对——对，鸟窝!我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯...
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   篇13：统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第一课时 课件统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)2022秋部编版语文六年级上册习作：变形记六年级上册—统编版—语文—第一单元说出带有“变”的四字词语风云突变千变万化随机应变变化多端变化莫测变瞬息万变学习目标1.能从“变形”后的事物视角出发，根据变形后事物的特点展开想象。2.能想象自己“变形”后的经历说一说，并选择一个片段写下来。我能仔细阅读课本第12页，用“——”画出本次习作的要求。明确要求习作要求1.发挥想象，想象自己变成什么？会发生什么？2.可以选一个题目来写自己的故事，也可以自拟。3.把“变形”后的经历写下来，重点部分写详细一些。4.写完后和同学交流，并修改习作。问题一：...
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 篇14：统编版语文六年级上册习作：变形记 教案统编版语文六年级上册习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记
【教学目标】
1.联系生活经验，展开丰富想象。
2.有条理地记叙“变形”后的经历、生活，把重点部分写详细。
3.根据别人的意见，修改自己的习作。
【教学重难点】
能发挥想象，写出自己“变形”后的经历，把重点部分写详细。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学目标】
1.以《花之歌》为例，明确写作目标。
2.学生交流合作，确定题目写作文。
【教学过程】
一、回顾课文，激发想象
1.同学们，《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。同学们还记得《花之歌》在语言表达上有什么特点吗？
预设1：作者充分发挥丰富的想象。...
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   Tags：变形,作文,六百,六年级,精选
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