篇1：部编版语文六年级下册作文指导：留心观察皆趣味教案部编版语文六年级下册作文指导：留心观察皆趣味教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导:留心观察皆趣味》教学设计【教学目标】1.探究文中作者是怎样观察翠鸟的；2.总结领会观察的顺序和观察的方法；3.习作实践，留心观察周围的一个小动物或者一种果树，描它的不同姿态。【教学重点】探索掌握描写观察事物的方法。【教学难点】习作实践，仔细观察身边的事物，记录观察所得。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。学会观察事物，发现生活中的美，用手中的笔记录这些美，是一件多么美妙的事情啊！这节课我们就一起走进《留心观察皆趣味》，探究学习观察与习作的基本方法。二、新课学习：（以《搭船的鸟》为例）（一）...
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 篇2：部编版语文六年级下册作文指导：动物描写有妙招教案部编版语文六年级下册作文指导：动物描写有妙招教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：动物描写有妙招》教学设计【教学目标】1.探究文中作者是怎样连续观察动物的；2.总结连续观察动物的方法；3.习作实践，连续观察你喜欢的小动物的，抓住一个特点详细写下来。【教学重点】探索掌握连续观察动物的方法。【教学难点】习作实践，连续观察喜欢的动物，抓住特点写下来。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入处处留心皆学问。在生活中，只要留心观察就能从一些细小的地方，平常的事情中获得知识。作家因为处处留心，时时观察，他们笔下的小动物才生动有趣，这节课我们来探寻连续观察描写动物的方法。【设计意图：让学生认识到留心观察的重要性，引发下文的学习...
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 篇3：部编版语文六年级下册作文指导：习作修改有妙招教案部编版语文六年级下册作文指导：习作修改有妙招教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：习作修改有妙招》教学设计【教学目标】1.明确习作修改的重要意义；2.通过具体案例探究习作修改的基本方法。【教学重点】熟练掌握习作修改的基本方法。【教学难点】将习作修改的基本方法运用到实践中。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：“文章不厌百回改”可见好文章需要反复修改。我们同学在写好作文之后，也必须经过反复的修改才能达到文从字顺，流畅通顺，内容充实。修改习作时写好作文的重要环节，古今中外文章写得好的人，大多都在修改上用过功夫。这节课，我们就一起走进《习作修改有妙招》，探究习作修改的良方妙计。二、新课学习：（一）明确习作修改的重要意...
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 篇4：部编版语文六年级下册作文指导：动物描写有妙招教案部编版语文六年级下册作文指导：动物描写有妙招教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：动物描写有妙招》教学设计【教学目标】1.通过名段探究作家是如何描写动物的；2.总结描写动物的方法；3.习作实践，借助“预学单”抓住外形和生活习性完成自己喜欢的动物。【教学重点】探究作家描写动物的方法。【教学难点】借助“预学单”，指导学生如何写动物。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、观看游戏，激趣导入1.过渡：生活中不仅有美景，还有可爱的动物，如何将动物写得可爱、有趣，就要集中笔墨选择一两个重点来写，这节课我们来探寻通过外形特征和生活习性描写动物的方法。2.观看游戏视频--“我来比划你来猜”。【设计意图：语言过渡，明确目标。观看游戏，...
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 篇5：2023年中考作文指导：让语言“靓”起来——记叙文写作教案2023年中考作文指导：让语言“靓”起来——记叙文写作教案资料可供全国地区适用。
大致详情：让语言“靓起来”之技法篇（一）——有关记叙文写作【学习目标】：掌握语言靓化有效实用之法：①词语“美容”②“角色”定位③情境“重构”【学习学时】：3学时第一部分：语言靓化方法初析词语“美容”词语锤炼：精雕细琢。天哪！要迟到了。我（踢/掀）开被子，从床上（跳/滚）下来，慌慌张张地（拽/拿）过衣服，（套/系）上鞋子，几步（蹿/跨）进卫生间，急急忙忙（抽/拿）出牙刷，（涂/挤）上牙膏，在嘴胡乱地（戳/刷了）几下，然后（扯/拽）下毛巾，在脸上（抹/擦）了两把，飞快地钻出屋子，跳上自行车，向学校飞奔。请问括号内的那个词语更能表现人物因上学迟到而急切的心情。教师：踢，跳，拽，套，蹿，抽，涂...
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   篇6：作文指导：《有这样一种声音》教案作文指导：《有这样一种声音》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文训练之 “有这样一种声音”写作指导阅读下面的材料，根据要求作文。有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中充满感动。……请以“有这样一种声音”为题写一篇记叙文。要求：①立意自定，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，工整。一、审题1、审材料①材料用排比句的形式告诉我们：不同的声音给我们带来不同的意义。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵...
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   篇7：部编版语文六年级下册作文指导：写作顺序的秘妙》教案部编版语文六年级下册作文指导：写作顺序的秘妙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：写作顺序的秘妙》教学设计【教学目标】1.探究经典名篇的写作顺序，感受言之有序的益处；2.梳理总结写景类文章写作顺序的秘妙。3.运用所学方法进行习作实践，落实言之有序。【教学重点】探索掌握写景文章写作顺序的方法。【教学难点】习作实践，运用所学的方法写一处景物，注意按照一定顺序进行细致地描写。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】新课导入：说话有条理，写文有顺序。一篇好的文章，不仅内容生动感人，写作顺序也是文章的脊柱框架，如何把文章的前后顺序组织刘畅，让读者一读就通，一读便懂呢？今天这节课，王老师就带领大家学习写作顺序的秘秒。一、新课学习：结合课...
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 篇8：部编版语文六年级下册作文指导：多样的动态描写教案部编版语文六年级下册作文指导：多样的动态描写教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：多样的动态描写》教学设计【教学目标】通过品析《四季之美》第二、三自然段的内容，让学生感受动态描写的好处，学会运用动态描写写一处景物。【教学重点】：结合课文理解什么是动、静态描写。【教学难点】：体会动静结合写作方法的好处，完成习作。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：生动的描写能让读者身临其境，今天这节课老师就带领同学们走进五年级上册《四季之美》，感受作者笔下生动、丰富的动态描写。二、新课学习：（以《四季之美》为例）（一）探索描写方法。1、聚焦课文《四季之美》二、三自然段，作者围绕夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，体会到夏天和...
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 篇9：中考语文二轮复习作文《细节描写》指导教案中考语文二轮复习作文《细节描写》指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：关键处驻足，细微处慢绘——《细节描写》写作指导课教学目标：1、理解什么是细节描写，学会运用细节描写塑造鲜活的人物，使文章增添色彩。2、运用细节描写刻画鲜活人物，提高作文水平。3、养成细心观察的好习惯，留心生活，发现生活中细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。学习重点掌握人物细节描写的方法。学习难点学会运用细节描写塑造鲜活的人物形象。教学准备多媒体课件。课时安排一课时。教学过程：导入故事导入：牛眼睛里的秘密戴嵩是唐朝著名的画家，以善画牛而闻名。他的作品常被视为价值连城的宝物，为人们所珍藏。有一天，正在涟水做官的宋代大书法家米芾见一人拿了戴嵩的一幅牛图沿...
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  篇10：2022届高考名言警句类作文写作指导教案2022届高考名言警句类作文写作指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高考名言警句类材料作文写作指导课型：讲练课【教学目标】1、学会名言警句类材料作文的写作方法。2、在规定时间内完成写作。【教学准备】 ppt课件【教学方法】 练习法【教学时数】 2课时【教学过程】第一课时 一、导入由两次名言警句类作文训练讲评导入。多则名言的审题该如何审题？二、多则名言审题立意这类材料有两则以上名言出现，两则名言的意思可能是相同的，也可能是相反的。对于相同意思的名言，我们要用求同法；对于相反意思的名言，我们要用求异法。例1：阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者...
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  篇11：2022年中考作文写作指导教案：生动的人物描写2022年中考作文写作指导教案：生动的人物描写资料可供全国地区适用。
大致详情：人物描写专项训练：学习目标 ：1.掌握人物外貌描写的基本方法:2.学习神态描写，能将神态描写与修辞相结合:3.掌握慢镜头分析法，能够锤炼动词进行动作描写。小学阶段的人物描写：我的爷爷是一位老人家，他有着白色的头发，脸上有皱纹。初中阶段的人物描写：爷爷原来是一位体育教师，身材高大魁梧，听爸爸说，年轻时的爷爷帅气英俊。如今爷爷上了年纪，额头上爬满了深浅不一的皱纹，原来浓密的黑发也渐渐变得灰白。可是眼睛依然炯炯有神。名篇赏析：(泼留希金)那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着...
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   篇12：2022年中考作文指导：选材、立意、谋篇——《在路上》作文导写教学设计 教案2022年中考作文指导：选材、立意、谋篇——《在路上》作文导写教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导：选材 立意 谋篇——《在路上》作文导写教学设计一、明确中考标准师：选材、立意和谋篇在鄂尔多斯中考作文评分标准中是这样表达的： （屏显）记叙文一类作文（40～36 分）：①文体特点明显，符合材料立意；②构思精巧，过度衔接自然；议论文一类作文（40～36分）①文体特征明显，根据材料立意；②观点明确，言之有据，论证合理，逻辑严密； （学生自读，了解相关中考评分标准）师：我们这节课以九下教材“布局谋篇”的写作实践三《在路上》为例，从审题选材、立意和谋篇几个方面共同构思一篇文章。二、审题 理解 （屏显）我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学...
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   篇13：部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一处写美景》教案部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一处写美景》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：聚焦一处写美景》教学设计【教学目标】1、体会文中作者是怎样描写雪景的大场面和小细节；2、领会作者写雪景的顺序和细致描写的方法；3、习作实践，运用所学方法写桃花园或菊花园的景色。【教学重点】探索掌握大场面中景物的写作方法。【教学难点】习作实践，用一定的顺序、有详有略的进行大场面的景物描写。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：优美的风景让人流连忘返，生动的景物描写能引人入胜，也能让读者如临其境，感同身受，身心愉悦。这节课，我们借助《瑞雪图》中的片段，一起聚焦大场面中的雪景，来学习景物描写的技巧。二、探索写作技巧:（一）领会写作顺序...
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 篇14：2022年中考语文作文指导文章如何情节曲折教案2022年中考语文作文指导文章如何情节曲折教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文记叙文指导：文章如何情节曲折阅读下面材料，根据要求作文。诗人说：“花朵把春天的门推开了，绿茵把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，风雪把冬天的门推开了。”我说：“星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，吃苦把成功的门推开了，爱把生活的门推开了……到处是开门的声音，你听到了吗？”请以“___________把__________的门推开了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：恰当理解题目，选材合理、新颖，自定立意，写出事件的波澜。技法指导记叙文写作，除了在语言上下功夫外，在情节的安排上也必须精心。情节是记叙文的外在表现形式，是人物刻画的载体，是人物和主题的...
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  篇15：2022年中考语文作文指导文章如何凤头、豹尾教案2022年中考语文作文指导文章如何凤头、豹尾教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文记叙文指导：文章如何凤头、豹尾写作指导一、扮靓凤头好的开头是成功的一半。扮靓凤头是吸引阅卷者眼球最有效的方法。记叙文的开头方式多种多样，下面介绍几种常用的开头方式：1.描写环境，烘托气氛。（1）情景式描写，揭示人物的情感。把人物内心的“情”自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。（2）对比式描写，衬出深刻的主题。即将人物在不同情况下的不同感受，通过景物体现出来。（3）梦幻式描写，反映人物的期待。在文章中，考生可以采用“以虚衬实”的写法，就是用虚幻的景物来衬出现实社会，折射出人物内心的感受或期待。如杨朔的《海市》一文中，先对虚幻的海市蜃楼花了大量的笔墨进行描写...
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 篇16：人教版（部编版）初中语文七年级下册 作文评讲与点题方法指导 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 作文评讲与点题方法指导 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《作文评讲与点题方法指导》教学设计一、教学设计思路和依据教学思路:基于学情，从学生课前习作中发现问题，引导学生在学习交流、互评修改的言语实践活动中，解决问题，学会作文点题方法。设计依据：《语文课程标准（2011版）》中提到，7-9年级学生习作要求：根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式；写记叙性文章，表达意图明确；表达力求有创意；养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺；能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。二、学情分析七年级学生天真活泼，有表现欲，可塑性强。他们具备一定写作能力，语言表达基本能做到文从字顺。对于写人记事的...
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   篇17：部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一点写美景教案部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一点写美景教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小升初作文指导：聚焦一点写美景》教学设计【教学目标】1、体会文中作者是怎样描写荷花的；2、领会作者描写荷花的顺序和描绘的方法；3、习作实践，描写各种菊花的不同形态。【教学重点】探索掌握描写一类景物的方法。【教学难点】习作实践，用恰当的修辞手法生动进行景物描写。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：优美的风景让人流连忘返，生动的景物描写能引人入胜，也能让读者如临其境，感同身受，身心愉悦。在《笔下胜景》这个单元中，我们将聚焦一处景物特点和大场景中的景物描写，用两节课为大家进行景物描写的学习指导。这节课我们走进《聚焦一点写美景》，以三年级下册《荷花》为例...
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 篇18：统编版二年级上册语文 作文指导：小蚂蚁过河 教案（2课时）统编版二年级上册语文 作文指导：小蚂蚁过河 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：小蚂蚁过河-----抓住细节 故事生动【教学目标】1．能看懂图意2．展开丰富的想象3．情节设置曲折，故事有趣。【教学重点】1．看懂图意。2．能够写出人物的动作、语言、表情和心理活动。【教学难点】将文章写得更生动，表达更形象。【教学方法】观察法、讲授法、提问法第一课时（30分钟）教学过程：小狗毛毛自己出去玩，可是他只顾着玩，越走越远，找不到自己的家了，老师先给你们讲个小笑话，你们今天就一起帮小狗找一找回家的路。【出示ppt】1． 读经典、我快乐【出示ppt】弟子规（八）指导学生读背《弟子规》，简单翻译。1. 同学们齐读，注意生僻字。2. 把同学们读错的字用符...
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  篇19：2022中考作文写作指导教案：一审、二辨、三看，修改升格作文2022中考作文写作指导教案：一审、二辨、三看，修改升格作文资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文写作指导教案：一审、二辨、三看，修改升格作文(部编版九年级)【教学目标】1.学生能依据《广东省中考语文作文评价标准》进行互评。2.学生能抓住题目中的关键词，辨析其含义进行审题。3.学生能根据题意确立本次作文的主题，并在选材、行文时紧扣主题。【教学过程】一、导入颁发“最佳奖”，宣读颁奖词。包括最佳卷面奖、最佳文采奖、最佳真情奖、最佳哲思奖、最佳创意奖。示例如下：（屏显）他的作文撷取了自己成长过程中三个难忘的片段。他精心为每个片段取了一个有趣又响亮的名字，名字是“童年”“在人间”“我的中学”。此时，你的会心一笑就是对他创意的最好赞美，掌声献给最佳创意奖获得者——...
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   篇20：借物叙事总关情-感悟亲情 作文指导教案 部编版语文七年级下册借物叙事总关情-感悟亲情 作文指导教案 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：借物叙事总关情——“感悟亲情”作文指导课教学目标：1、借助某一物，通过情感渲染，让学生充分感受和体悟至爱亲情。（实物线索法）2、学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。3、引导学生说真话、抒真情，激发学生的表达欲望。教学重点：使用“实物线索法”，指导学生从细节中感受亲情，并通过细节描写表现亲情。教学难点:片段习作课前准备：蕴含情感的实物教学过程：一、导入：我们和亲人们生活在同一屋檐下，他们对我们的爱，我们看在眼里，记在心里，也常常写在作文里。老师想问问大家，你们写了这么多年有关亲情的作文，都会写什么呢？怎样写的呢？（学生反馈平时写亲情作文出现的材料）【师：说...
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